题目内容

如图所示为某雄性动物细胞正在进行细胞分裂的示意图．请根据图回答下列问题：
（1）该细胞名称
 
，所处时期是
 
．
（2）图中有染色体
 
个，染色单体
 
个，DNA分子
 
．
（3）图中有同源染色体
 
对，分别是
 
（用序号表示）； a与a′互称
 
．
（4）此细胞分裂后形成的子细胞名称为
 
；完全分裂后，形成
 
个子细胞．
考点：细胞的减数分裂
专题：
分析：分析题图：图示为某雄性动物细胞正在进行细胞分裂的示意图．该细胞含有同源染色体（A和B、C和D），且同源染色体两两配对，应处于减数第一次分裂前期．
解答： 解：（1）已知该动物为雄性动物，且该细胞处于减数第一次分裂前期，因此其名称为初级精母细胞．
（2）图中细胞含有4条染色体、8条染色单体、8个DNA分子．
（3）图中细胞含有2对同源染色体，即A与B、C与D；a与a′是间期复制形成的，互称姐妹染色单体．
（4）此细胞的名称为初级精母细胞，其分裂后形成的子细胞名称为次级精母细胞；该细胞完全分裂后，形成4个子细胞．
故答案为：
（1）初级精母细胞   减数第一次分裂前期
（2）4   8  8
（3）2       A与B、C与D     姐妹染色单体
（4）次级精母细胞   4
点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中细胞所处的时期及名称；识记同源染色体的概念，能准确辨别图中染色体、染色单体和DNA数目及同源染色体对数．
练习册系列答案
相关题目
有关原核细胞的叙述，正确的是（　　）
A、原核细胞不能进行有氧呼吸
B、原核细胞只进行无丝分裂
C、部分原核细胞以RNA为遗传物质
D、原核细胞不存在具膜细胞器
糖尿病包括Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病等．Ⅰ型糖尿病患者体内胰岛素含量缺乏；Ⅱ型糖尿病体内胰岛素合成分泌正常，而胰岛素的受体不足．C肽是胰岛素合成分泌过程中产生的一种多肽，且C肽与胰岛素等量，因此C肽的测定结果是糖尿病分类的重要依据．如图曲线表示甲、乙、丙三人体内C肽含量变化情况（在0.5小时时摄入一定量食物）．回答下列问题：
（1）若图乙表示正常人，则
 
表示Ⅰ型糖尿病患者，
 
表示Ⅱ型糖尿病患者．在临床上
 
（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病不能通过注射胰岛素治疗．
（2）在Ⅰ型糖尿病患者体液中能检测到抗胰岛B细胞的抗体，其原因是患者的免疫系统将自身的胰岛B细胞当做
 
，进而导致B淋巴细胞增殖分化成
 
细胞，从而产生相应抗体．
（3）用15N标记的氨基酸研究胰岛素合成和分泌的过程时，发现依次出现放射性的细胞器是
 
．
（4）某同学想利用细胞体外培养方法验证胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能促进胰岛B细胞分泌胰岛素，其实验方案：
①实验组：用低糖动物细胞培养液培养
 
，一段时间后过滤得到细胞和滤液，取适当滤液培养
 
．
②对照组：
 
．
③一段时间后测定两组培养液中胰岛素的含量．
实验结果：
 
．
下面分别是一位运动员在一段时间内的血液中所含乳酸浓度（表1）和获胜的三位竞跑运动员所需的大约氧气量（表2）．
表1
时间（分） 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60
血液中乳酸浓度（mg/cm2） 5 5 5 40 70 100 80 60 40 35 25 23 20
表2
赛事（米） 最高速度（km/h） 赛事中吸收的氧气量（升） 赛事中需要的氧气量（升）
 100     37       0.5         10
 1500     25       18         36
 10000     21.5       132         150
（1）从表1来看，进行运动的时间段为
 
；运动员血液中正常的乳酸浓度是
 
；人体产生乳酸的场所是
 
．此时运动员血浆PH值变化趋势和原因是
 
．
（2）氧债是指赛事后需要吸入的额外氧气量，以补偿赛事中所缺乏的氧气．从表2来看，人体能累积的最大氧债是
 
升．
（3）当人体进行剧烈运动时，会产生大量的热量，这时散热的主要方式是蒸发散热．这时的血浆渗透压
 
，抗利尿激素分泌
 
．
（4）当人体进行剧烈运动后维持血糖稳定的主要生理调节机制为
 
．
人类糖尿病的发病机理十分复杂，如图是Ⅰ型、Ⅱ型两种糖尿病部分发病机理示意图，请回答：

（1）图中①表示的物质是
 
．②表示的结构是
 
．正常情况下，当血糖浓度升高时，结构②活动加强，据图分析，影响②发挥作用的主要物质和结构有ATP、
 
．
（2）如果图中靶细胞是肝细胞，当血糖浓度降低时，作用于肝脏细胞的激素主要是
 
．
（3）研究发现某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜的某结构，则因该抗原刺激机体后产生的特异性抗体攻击胰岛B细胞而导致的糖尿病属
 
（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病；从免疫学角度分析该疾病属于
 
病．在临床中
 
（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病不能通过注射胰岛素治疗．
（4）在用15N标记的氨基酸研究①物质合成和分泌的过程时，发现依次出现放射性的细胞器是
 
．
（5）如果将正常胰岛B细胞分别接种于含有5.6mmol/L葡萄糖（低糖组）和16.7mmol/L葡萄糖（高糖组）的培养液中，培养一段时间后进行检测，高糖组释放胰岛素多．此结果说明
 
．
（6）利用细胞体外培养方法验证胰岛A细胞的分泌物能促进正常胰岛B细胞分泌胰岛素，方案如下：
①用高糖培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液．
②用含有滤液的培养液培养胰岛B细胞，一段时间后测定培养液中胰岛素的含量．
请指出上述方案的错误：
①
 
．
②
 
．
某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同并适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）：
实验一  将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示．
实验二  给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示．
请据图分析回答：
（1）0～25min期间，影响B植物光合作用强度的主要因素是
 
．在低浓度二氧化碳时，固定CO2能力较强的植物是
 
．
（2）当实验一从开始经过10min，A植物通过光合作用制造的有机物总量比B植物
 
，原因是
 
．
（3）若A植物在第5min时，光照突然降低，C3含量在短时间内将
 
．实验二中，若给予的光照强度为x klx（a＜x＜b），每日光照12小时，一昼夜后B植物的干重将
 
．
（4）为验证A植物光合作用所需的条件，现提供如下材料和用品：离体叶绿体、0.5mol/L蔗糖溶液、浓度为1%DCPIP溶液、蒸馏水、量筒、锡箔纸、试管若干、离心机．请依据“希尔反应”涉及的实验原理，完成下面的实验设计并回答下列问题：
希尔反应：将叶绿体分离后置于试管中，假若在试管中加入适当的“氢受体”，如二氯酚吲哚酚（简称DCPIP），那么照光后便会使水分解并放出氧气，这个反应被称为“希尔反应”．反应的过程如下（注：DCPIP是一种氢受体，在氧化态时是蓝色，在还原态时是无色）．
DCPIP（ 蓝色）+H2O
光
叶绿体
DCPIP-H2（无色）+
1
2
O2
方法步骤：
第一步：离体叶绿体溶解于0.5mol/L蔗糖溶液制备成叶绿体悬浮液：
第二步：填表
组别 加 入 试 剂 处理方法
试管1 1% DCPIP 0.5mL和叶绿体悬浮液5ml 光照
试管2 ①
 
 黑暗
试管3 1% DCPIP 0.5mL和0.5mol/L蔗糖溶液5ml ②
 
第三步：一段时间后，各试管用离心机离心5分钟．
可能的实验结果及相应的结论：
③观察结果：离心后试管1、2、3内上层清液的颜色依次是：
 
．
④实验结论：光合作用的条件是
 
．
⑤实验分析与思考：配置叶绿体悬浮液时加入0.5mol/L蔗糖溶液的目的是
 
．
图1表示某生态系统中各成分之间的联系，图2表示某人工马尾松林中主要生物之间的关系以及各种群对能量的使用情况（净同化量=同化量一呼吸消耗量），据图回答问题：

生物类型 同化量 净同化量 呼吸消耗 传递的分解者 传递给下一营养级 未被利用的数量
马尾松 （？） 65.5 3.0 15.0 41.5
植食昆虫 15.0 5.0 0.5 2.0 2.5
食虫鸟 2.0 微量（不计） 无
（1）图1中能构成群落的成分是
 
（用字母表示），若某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，则D的数量将
 
．
（2）通常，人工生态系统的
 
稳定性较低，图2反映出生态系统普遍存在的
 
调节的概念模型．若因某原因，植食昆虫数量急剧下降，迫使食虫鸟飞向其他松林觅食，此过程体现了信息传递能
 
的作用．
（3）表格中，净同化量指的是用于生物体
 
；“？”处数值为
 
，未被利用的能量最终去路的形式是
 
．
用纯种有色饱满籽粒的玉米与无色皱缩籽粒玉米杂交．（实验条件满足要求），F1全为有色饱满籽粒，F1自交后，F2出现：有色饱满73%，有色皱缩2%，无色饱满2%，无色皱缩23%．请回答：
（1）上述一对相对性状的结果符合定律
 
．
（2）上述两对相对性状的结果是否符合基因自由组合定律？为什么？
 

（3）请设计一个实验方案，验证这两对相对性状的遗传是否符合基因自由组合定律．（实验条件满足要求）
实验实施步骤：
 

方案：
 

结果与结论：
 
．
若以人的口腔上皮细胞为实验材料，用吡罗红甲基绿染色，在显微镜下可观察到（　　）
A、细胞整体被染成绿色
B、细胞核被染成绿色
C、细胞整体被染成红色
D、细胞核被染成红色

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