题目内容
19．关于生物体内化合物的叙述中，错误的是（ ）| A． | 甲状腺激素受体和溶菌酶可在人体同一个细胞中产生 | |
| B． | 淀粉、肝糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后，得到的产物相同 | |
| C． | DNA是细胞生物的遗传物质，RNA是非细胞生物的遗传物质 | |
| D． | 激素和神经递质都必须与特定的分子结合后才能发挥作用 |
分析 1、细胞生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA．
2、人体的多种细胞均可产生溶菌酶，人体全身细胞的表面均有甲状腺激素受体的分布．
3、激素和神经递质均具有传递信息、对生物体具有调节作用，而酶具有催化作用．
解答 解：A、人体中的多种细胞均可产生溶菌酶，而人体全身细胞的表面均有甲状腺激素受体，所以甲状腺激素受体和溶菌酶可以在人体同一个细胞中产生，A正确；
B、淀粉、肝糖原、纤维素和麦芽糖的基本单位均为葡萄糖，故彻底水解后得到的产物相同，B正确；
C、DNA是细胞生物的遗传物质，非细胞生物即病毒的遗传物质是DNA或RNA，C错误；
D、激素和神经递质均具有特异性，都必须与特定的分子结合后才能发挥作用，D正确．
故选：C．
点评 本题考查细胞化合物的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，识记生物的遗传物质，理解激素、神经递质和酶的作用特点是解题的关键．
练习册系列答案
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9．和有氧呼吸相比，无氧呼吸的特点是（ ）
| A． | 分解有机物 | B． | 只在细胞质基质中进行 | ||
| C． | 释放二氧化碳 | D． | 需要多种酶的参与 |
10．下图表示了几种育种方法，相关叙述不正确的是（ ）
| A． | 图中涉及的育种方法有杂交育种、单倍体育种和多倍体育种 | |
| B． | c过程得到的植株与普通植株相比，常常是茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，但往往发育迟缓 | |
| C． | a、c过程都需要用秋水仙素处理萌发的种子 | |
| D． | 要获得yyRR，b过程需要进行不断自交来提高纯合率 |
7．下列关于植物组织培养的叙述中，正确的是（ ）
①培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
②培养时先使用生长素后使用细胞分裂素
③离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
④花药离体培养时需要使用秋水仙素诱导形成多倍体．
①培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
②培养时先使用生长素后使用细胞分裂素
③离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
④花药离体培养时需要使用秋水仙素诱导形成多倍体．
| A． | ①② | B． | ③④ | C． | ①③ | D． | ②④ |
14．如图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化．下列有关叙述正确的是（ ）
| A． | 当再次注入抗原x，抗体产生量的变化是曲线B．若第8天注射抗原Y，图中表示对抗原Y的抗体产生量的可能是曲线C | |
| B． | 根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射抗体 | |
| C． | 效应B细胞依靠受体识别后分泌抗体 | |
| D． | 机体合成的数百万种抗体对抗原的特异性识别，是由于抗体分子结构中的核苷酸序列不同 |
4．下列有关细胞生命历程的叙述中，正确的是（ ）
| A． | 细胞在生长过程中，与外界环境进行物质交换的效率逐渐提高 | |
| B． | 一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡 | |
| C． | 细胞衰老导致细胞代谢水平降低，所有酶活性都降低 | |
| D． | 癌细胞的细胞膜上糖蛋白减少，不会影响信息传递 |
11．下列对生态学规律的叙述错误的是（ ）
| A． | 在草原生态系统中，生物群落与无机环境之间存在负反馈调节 | |
| B． | 生态农业实现废物资源化，提高能量的转化效率，减少环境污染 | |
| C． | 雄鸟的求偶炫耀说明信息传递有利于生物种群的繁衍 | |
| D． | 外来物种入侵导致生态系统功能增强，生态系统多样性降低 |
8．
回答下列有关生命活动调节的问题．
进食可刺激胃腺细胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化．
（1）胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于机体的非特异性免疫；胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用，这体现了酶的专一性．
（2）哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌．该过程受神经调节和神经-体液调节的共同调控，如图所示．
①胃泌素通过血液运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌．若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做负反馈调节．
②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有神经递质．
（3）为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响，有人用同一只狗连续进行了以下实验：
（假饲是让狗吃肉，但吞下的肉从食道上的人工瘘口掉出，不进入胃；“+”数量表示胃液分泌量多少）
①步骤2中胃液的分泌是神经调节的结果．
②步骤3的目的是排除体液调节的干扰．
③步骤4是为了确定在体液（激素）调节作用下的胃液分泌量．
④重复上述实验均得到相同结果，表明在头期胃液分泌的两种调节机制中，神经-体液
的作用效应更大；二者共同作用效应大于（大于/小于/等于）各自单独作用效应之和．
回答下列有关生命活动调节的问题．进食可刺激胃腺细胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化．
（1）胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于机体的非特异性免疫；胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用，这体现了酶的专一性．
（2）哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌．该过程受神经调节和神经-体液调节的共同调控，如图所示．
①胃泌素通过血液运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌．若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做负反馈调节．
②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有神经递质．
（3）为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响，有人用同一只狗连续进行了以下实验：
| 步骤 | 实验条件 | 4小时胃液分泌量 |
| 1 | 假饲 | +++++++++ |
| 2 | 切除胃窦，再假饲 | + |
| 3 | 假饲，并注射一定量的胃泌素 （控制胃泌素的注射剂量，使胃液分泌量与步骤1相当） | +++++++++ |
| 4 | 只注射与步骤3相同剂量的胃泌素，但不假饲 | ++++ |
①步骤2中胃液的分泌是神经调节的结果．
②步骤3的目的是排除体液调节的干扰．
③步骤4是为了确定在体液（激素）调节作用下的胃液分泌量．
④重复上述实验均得到相同结果，表明在头期胃液分泌的两种调节机制中，神经-体液
的作用效应更大；二者共同作用效应大于（大于/小于/等于）各自单独作用效应之和．
