题目内容
请根据以下有关概念的相互关系图作答![]()
(1)下列数字分别表示什么?
① ②
③ ④
(2)a表示 过程;b表示 过程。
⑴①基因(DNA)②mRNA ③酶(酶、激素)④性状 ⑵复制 翻译
解析试题分析:(1)遗传信息储存于基因中,基因能转录,故①是转录,转录形成的②是mRNA,③应是通过控制酶的合成来控制代谢过程,故是酶。④应是生物性状。
(2)a表示的是DNA形成DNA的过程,是DNA复制过程,b是mRNA形成蛋白质的翻译过程。
考点:本题考查基因表达相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
某研究小组开展了某湖泊中环境问题的研究,他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E,并对其进行消化道内食物组成的分析;然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种生物体内污染物的含量进行了测定,如下表所示。分析回答:
| 生物种类 | 消化道内食物组成 | 千克重污染物含量/mg | ||
| 汞 | 各种杀虫剂 | |||
| A | 鱼(甲) | 鱼(乙) | 78 | 96 |
| B | 合蚌 | 水蚤、小球藻 | 25 | 57 |
| C | 小球藻 | / | 3 | 5 |
| D | 鱼(乙) | 水蚤 | 10 | 31 |
| E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
(3)如图为该湖泊生态系统参与碳循环的示意图,甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分,
图中以CO2形式流动的是 (填序号);①的生理作用主要是 ,该生态系统中丙的成分为 。
(4)他们还对湖泊周边土壤进行小动物丰富度的调查,对其中体型较大、数目不多的个体可以采用的统计方法是 。
科研人员想研究“在胰岛素使用总量不变的前提下,胰岛素使用次数对同一组织不同细胞株克隆效率的影响”。请完成实验思路,并分析实验结果。
实验材料:M浓度胰岛素溶液(小鼠血浆昼夜平均胰岛素浓度)、培养液、小鼠皮肤生发层组织(能增殖)、胰蛋白酶、3种抗体、生理盐水等。
(要求与说明:答题时不考虑加入胰岛素溶液后的培养液体积变化等误差;不同浓度的胰岛素溶液加入细胞培养液的间隔时间为24小时;抗体能识别特定的膜蛋白质,但不损伤细胞)
(1)实验思路:
①向有小鼠皮肤生发层组织的培养液中加入 获得单细胞悬浮液,在每瓶中加入 从而获取3种特殊细胞,分别命名为细胞株1、2、3。
②将M浓度胰岛素溶液分别稀释到原浓度的1/2、1/3,备用。
③实验分组及操作。若实验在适宜条件下进行72小时,以细胞株1为例,将细胞株1均分为3份实验,请完成下列表格。
| 细胞株类型 | 胰岛素浓度 | 加入胰岛素次数 | 检测内容 |
| 细胞株1 | | | |
| | | ||
| | |
①本实验用克隆化细胞株而不是原代培养物作实验材料,原因是克隆化细胞株中的细胞具有 的特点,这样可以减少实验误差。
②按照上述实验操作,可能还会产生一定的误差,改进的办法是 。