自己设计实验完成下列两项内容:①用C还原Fe2O3,②用C还原Al2O3.
(1)画出所设计的实验装置(可用简笔画表示).
(2)很早人类就能冶铁,但铝的冶炼却较晚,是何原因?
如下图,水槽中试管内有一枚铁钉,放置数天后观察:
(1)若试管内液面上升,则发生________腐蚀.电极反应式为:负极:___________,正极:____________.
(2)若试管内液面下降,则发生________腐蚀.电极反应式为:负极:___________;正极:___________.
喷泉是一种常见的自然现象,其产生原因是存在压强差.
(1)
图Ⅰ为化学教学中所用的喷泉实验装置.在烧瓶中充满干燥气体,胶头滴管及烧杯中分别盛有液体下列组合中不可能形成喷泉的是
A.
HCl和H2O
B.
O2和H2O
C.
NH3和H2O
D.
CO2和NaOH溶液
(2)
某学生积极思考产生喷泉的其他办法,并设计了如图Ⅱ所示装置.
在图Ⅱ锥形瓶中,分别加入足量的下列物质,反应后可能产生喷泉的是
Cu与稀硫酸
NaHCO3与NaOH溶液
CaCO3与稀硫酸
NH4HCO3与稀盐酸
(3)
在图Ⅱ锥形瓶外放一水槽,锥形瓶中加入酒精,水槽中加入冷水后,再加入足量的下列物质,结果也产生了喷泉.水槽中加入的物质可以是
浓H2SO4
食盐
硝酸钾
硫酸铜
(4)
比较图Ⅰ和图Ⅱ两套装置,从产生喷泉的原理来分析,图Ⅰ是上部烧瓶内气体压强;图Ⅱ是下部锥形瓶内气体内压强________.(均填“增大”或“减小”)
某学生课外活动小组利用图所示装置分别做如下实验;
(1)在试管中注入某红色溶液,加热试管,溶液颜色逐渐变浅,冷却后恢复红色,则此溶液可能是________溶液;加热时溶液颜色变化的原因________.
(2)在试管中注入某无色溶液,加热试管,溶液变为红色,冷却恢复无色,则此溶液可能是________溶液;加热时溶液由无色变为红色的原因是________.
干燥的氨气在高温下能被氧化铜氧化,生成两种单质和一种化合物.完成上述反应可选用下列装置进行.
(1)当气体流向从左到右时,仪器连接的顺序是________.
(2)装置B的作用是________.装置C的作用是________.
(3)装置D中反应的化学方程式是____________________.
按图所示装置进行实验:
实验开始一段时间后,可观察到锥形瓶口上方有白烟生成,请将可能观察到的其他现象补齐________.有关化学方程式为________.
由于气温的原因,上述实验一段时间后现象不太明显,需向锥形内加入下列哪种物质才能看到明显的现象________(填代号).
NaOH固体
生石灰
NH4Cl固体
硫酸亚铁是一种可用于医疗缺铁性贫血的药剂,硫酸亚铁药片外表包有一层特制的糖衣,以保护硫酸亚铁不被空气中的氧气氧化成硫酸铁(硫酸铁无治疗贫血的药效).试设计一个实验以验证某硫酸亚铁药片是否被氧化(写出主要步骤、现象及有关的化学反应方程式)________.
某同学通过如下实验由工业废铁屑制备FeSO4·7H2O晶体:
①将5% Na2NO3溶液加入到盛有废铁屑的烧杯中(浸没),加热数分钟后,将Na2CO3溶液除去,然后用水洗涤2-3遍.
②向洗涤过的废铁屑中加入过量的稀H2SO4,控制温度在50-80℃之间至铁屑耗尽.
③趁热过滤,将滤液转入到密闭容器中静置,冷却结晶.
④待结晶完毕滤出晶体,用少量冰水洗涤晶体2-3次,再用滤纸将晶体吸干.
⑤将制得的晶体放在一个小广口瓶中,密封保存.
请完成下列问题:
(1)实验①的目的是________,其中加热的原因和作用是________.
(2)实验②明显不合理,理由是________.
(3)实验④中用少量冰水洗涤晶体,其目的是:________,________.
实验室有CuO和Cu粉的混合物.请你利用给出的实验仪器及试剂,设计两种测定该样品(已称得其质量为m克)中氧化铜质量分数的方法,并填写表格中的有关内容.
实验可能用到的主要仪器:
①托盘天平 ②启普发生器 ③硬质玻璃管 ④泥三角 ⑤烧杯 ⑥坩埚 ⑦酒精灯 ⑧玻璃棒 ⑨漏斗 ⑩干燥管
实验可能用到的试剂:
a.锌粒 b.稀硫酸 c.氯化钠溶液 d.浓硫酸
在某次探究性学习中,老师要求同学们在实验室中用氧化铜、稀硫酸和铁来制取纯净的铜,并用所制得的铜进行一系列的探究性实验.甲、乙两位同学分别设计了如下两个制铜实验方案:
甲:①CuO溶于适量稀硫酸中;
②在①的溶液中加入稍过量的铁,充分反应后,过滤、烘干,即得纯净的铜.
乙:①铁与稀硫酸反应得氢气;
②将氢气通入氧化铜中并加热,充分反应后即得纯净的铜.
若两位同学消耗的稀硫酸和铁的量分别相同,请判断他们所制得铜的质量大小关系(填选项的标号)
相同
甲多
乙多
以上三种情况均有可能
丙同学认为上述两种方案所制得的铜都难以保证铜的纯度,应对上述两种方案加以完善,甲同学的方案不完善的原因________;完善乙同学的方案的一种方法是将所得的铜粉放入烧杯中,加入________,不断搅拌,然后________,即得到纯净的铜.