(10分) 无水CuSO₄在强热下会发生分解反应：
CuSO₄CuO + SO₃↑
2SO₃2SO₂↑+ O₂↑
某研究性学习小组设计了下图所示装置（夹持仪器已略去），利用D管在反应前后的质量差计算分解的无水CuSO₄的质量。

实验步骤：
①称量反应前D管的质量。
②连接好装置，关闭K，加热硬质玻璃管A一定时间后，停止加热。
③待硬质玻璃管A冷却后，打开K，通入一段时间的空气。
④再称量D管，得其反应前后的质量差为m。
（1）B管中出现的现象是__________________________________________________。
有关离子方程式是__________________________________________________
（2）B管的作用是除去混合气体中的SO₃，实验过程中发现B管的温度明显升高，主要原因是______________________
（3）按上述方法实验，假设B、C、D对气体的吸收均完全，并忽略空气中CO₂的影响，能否根据m计算分解的无水CuSO₄的质量？___________
原因是__________________________________________________________。

（6分）通过实验事实的验证与讨论，认识苯的结构式。提出问题：苯分子结构是碳碳单双键交替的环状结构吗？
（1）提出假设：从苯的分子式看，C₆H₆具有不饱和性，从苯的凯库勒结构式看，分子中含有碳碳双键，所以苯一定能使                        褪色。
（2）实验验证：
①苯不能使              褪色；
②经科学测定，苯分子里6个碳原子之间的健                    ；6个碳原子和6个氢原子都在同一                    上。
（3）结论：苯的凯库勒结构式中的双键跟烯烃双键                   ；苯的性质没有表现出不饱和性，结构稳定，说明苯分子                        一般的碳碳单、双交替的环状结构。

（12分）为验证木炭与浓硫酸反应生成物中有二氧化硫和二氧化碳，选用下图仪器（含所盛物质），组装成套实验装置，试回答下列问题。

（1）在实验进行中，按气流方向从左到右顺序，A、B、C、D各装置的连接应该（用字母符号）是：           。
（2）试管B、C、D中各有什么现象，才能表示已检出二氧化碳、二氧化硫？
B中为           。 C中为                  D中为             。
（3）写出A装置中反应化学方程式：             　　　　　　　　　　　　　　。

为比较Fe²⁺和Cu²⁺对H₂O₂分解的催化效果，某化学研究小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验。请回答下列问题：

（1）定性分析：如图甲可通过观察                           定性比较得出结论，有同学提出将FeCl₃改为Fe₂(SO₄)₃更为合理，其理由是                                。
（2）定量分析：如图乙所示，实验时均以生成40 mL气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略。图中仪器A的名称为              ，实验中需要测量的是                 。
（3）某同学要利用乙装置测定某H₂O₂溶液的物质的量浓度。在锥形瓶中加入0.10 mol MnO₂粉末后加入50 mL 该H₂O₂溶液，在标准状况下放出气体的体积和时间的关系如图所示。

①写出H₂O₂在MnO₂作用下发生反应的化学方程式                                 ；
②实验中放出气体的总体积是               mL；
③A、B、C、D各点反应速率快慢的顺序为      >      >      >      ；
④计算H₂O₂的初始的物质的量浓度                  。（结果保留2位小数）

下图虚线框中的装置可用来检验浓H₂SO₄与木炭粉在加热条件下反应产生的所有气体产物，填写下列空白：（20分）

（1）试剂H是                。（2分）
（2）装置②必须位于①之后，其理由是                                 
                        ；必须位于③之前，其理由是                          。
（3）当出现               现象时可确认水蒸气的存在，当出现        
                                          现象时可确认SO₂的存在。
（4）SO₂   （填“能”或“不能”）直接排入空气中；（若能，下两问则不用回答）那么本实验装置中G后有接尾气处理装置的必要吗？为什么？
答：①                ，②                                       。
（5）如果将仪器的连接顺序变为①、③、②，则可以检出的物质是___________。
（6）有同学认为本实验中有一种物质是不能检出的，据你估计他的理由是什么？
                                                          。

（10分）实验室中用浓盐酸与MnO₂制取Cl₂，再用Cl₂和Ca(OH)₂反应制少量漂白粉。已知Cl₂和Ca(OH)₂制漂白粉是放热反应，温度稍高易发生副反应：
6Cl₂＋6Ca(OH)₂＝Ca(ClO₃)₂＋5CaCl₂＋6H₂O。现有三位同学分别设计的三套实验装置如下（U形管中放有玻璃纤维，气体能顺利通过）：

（1）请从以下六方面对上述甲、乙、丙三套装置的优缺点进行评价，将适当的选项序号填于下表内：
a．不易控制反应速率       b．容易控制反应速率       c．有副反应发生  
d．可防止副反应发生        e．容易污染环境           f．可防止污染环境

（12分）某同学设计的制取氯气和验证氯气部分化学性质的实验装置如下图甲所示：

其中D处放有干燥的紫色石蕊试纸，E处放有湿润的紫色石蕊试纸， F、G处依次放有喷上少量淀粉KI溶液、浓NaOH溶液的棉球。回答下列问题：
（1）在装置A中放入有关药品后，打开活塞K，将分液漏斗中的液体加入烧瓶中，关闭分液漏斗的活塞，点燃酒精灯，请写出A处反应的离子方程式：
                                                         
（2）B处饱和食盐水是为了除去           ，C处浓硫酸的作用是                。
（3）实验中可观察到颜色的变化：D处         ，E处          ，F处          ，G处棉球的作用是          ，G处反应的离子方程式                       。
（4）当F处棉球变色，立即关闭活塞K，可看到I瓶中液面上升，H瓶中充满黄绿色气体。则H瓶中加入的液体一般为          ，甲中H—I装置的作用为              。若将甲中的H—I装置置换为乙装置，是否可行（填“是”或“否”）     ，理由是                                         。

(15分)以下是某同学测定硫酸钠晶体中结晶水含量的实验方案。
实验用品：硫酸钠晶体试样、研钵、干燥器、坩埚、三脚架、泥三角、玻璃棒、药匙、托盘天平
实验步骤：
①准确称量一个干净、干燥的坩埚；
②在坩埚中加入一定量的硫酸钠晶体试样，称重，将称量过的试样放入研钵中研细，再放回到坩埚中；
③将盛有试样的坩埚加热，待晶体变成白色粉末时，停止加热；
④将步骤③中的坩埚放入干燥器，冷却至室温后，称重；
⑤将步骤④中的坩埚再加热一定时间，放入干燥器中冷却至室温后称量。重复本操作，直至两次称量结果不变；
⑥根据实验数据计算硫酸钠晶体试样中结晶水的质量分数。
分析该方案并回答下面问题：
(1)完成本实验还需要的实验用品是___________；
(2)指出实验步骤中存在的错误并改正：___________；
(3)硫酸钠不能放置在空气中冷却的原因是___________；
(4)步骤⑤的目的是___________；
(5)下面的情况有可能造成测试结果偏高的是________________________(填序号)。

（15分）
在室温和大气压强下，用图示的装置进行实验，测得ag含CaC₂90%的样品与水完全反应产生的气体体积bL。现欲在相同条件下，测定某电石试样中CaC₂的质量分数，请回答下列问题：

（1）CaC₂和水反应的化学方程式是      。
（2）若反应刚结束时，观察到的实验现象如图所示，这时不能立即取出导气管，理由是                                    。
（3）本实验中测量气体体积时应注意的事项有                     。
（4）如果电石试样质量为cg，测得气体体积为dL，则电石试样中CaC₂的质量分数计算式w（CaC₂）＝          。（杂质所生成的气体体积忽略不计）。