“绿色化学实验”已走进课堂，下列做法符合“绿色化学”的是
①实验室收集氨气采用图1所示装置
②实验室中做氯气与钠反应实验时采用图2所示装置
③实验室中用玻璃棒分别蘸取浓盐酸和浓氨水做氨气与酸生成铵盐的实验
④实验室中采用图3所示装置进行铜与稀硝酸的反应
| A．②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．①③④ |
下列对物质进行研究的基本方法或所得的结论，正确的是
| A．用玻璃棒蘸取待测液点在蒸馏水润湿的pH试纸上测定pH |
| B．用CCl4萃取碘水中的碘，分液时，有机层从分液漏斗上口倒出 |
| C．某种溶液滴入用硝酸酸化的BaCl2溶液，产生白色沉淀，溶液中一定含有SO2-4 |
| D．25℃时，往相同体积不同浓度的H2O2溶液中分别加入等量MnO2，以研究浓度对化学反应速率的影响 |
下列试剂的实验室保存方法不正确的是
| A．钠保存在盛有煤油的广口瓶中 |
| B．氢氧化钠溶液保存在磨口塞的细口瓶中 |
| C．浓硝酸保存在棕色的细口瓶中，并置于低温阴暗处 |
| D．硫酸亚铁溶液中应加入适量的还原铁粉，并密闭保存 |
下表中的实验操作能达至实验目的或得出相应结论的是 ( )
| 选项 | 实验操作 | 实验目的或结论 |
| A | 某实验得到热化学方程式： S(l)＋O2(g)＝SO2(g)；ΔH＝－293.23kJ/mol | 1molSO2的键能的总和小于1mol硫和1mol氧气的键能之和 |
| B | C2H5Br与NaOH溶液混合充分振荡，再加入AgNO3溶液 | 检验C2H5Br中的溴元素 |
| C | 向某溶液中加入2滴KSCN溶液，溶液不显红色；再向溶液中加入几滴新制的氯水，溶液变为红色 | 说明溶液中一定含有Fe2＋ |
| D | 将少量某物质滴加到新制的氢氧化铜悬浊液中，加热后有红色沉淀生成 | 说明该物质一定是醛 |
某学生用氯化氢气体与氢氧化钠溶液做“喷泉实
验”时，喷入烧瓶内的氢氧化钠溶液不足烧瓶容积的2/3，其原因可能是
| A．氯化氢气体中混有CO2 | B．用胶头滴管挤入的氢氧化钠溶液太少 |
| C．喷溶液用的导管太粗 | D．烧瓶内未集满氯化氢，尚有大量空气 |
某学生做完实验后，用下列方法以清洗仪器：①用稀硝酸洗涤做过银镜反应的试管；②用酒精洗涤沾有苯酚的试管；③用二硫化碳洗涤沾有硫磺的试管；④用盐酸洗涤盛过饱和石灰水的试剂瓶
| A．除②外都正确 | B．除④外都正确 | C．只①③正确 | D．全部正确 |
下列实验操作中错误的是
| A．分液时，分液漏斗中的下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出 |
| B．蒸馏时，应使温度计的水银球靠近蒸馏烧瓶支管口 |
| C．蒸发结晶时应用酒精灯将溶液蒸干 |
| D．称量时，应将砝码放在托盘天平的右盘上 |