某校高一化学研究性学习小组对日常生活中的氯气用途进行了调查，了解到氯气可广泛地应用于衣物的漂白、水体的杀菌和消毒等．
（1）氯气可以用于漂白、消毒的原因是因为能与水作用形成具有漂白、消毒作用的______，相关反应的离子方程式为______．
（2）在调查某室外游泳池夏季池水消毒情况时，小组成员了解到，该游泳池每周一上午8：00换水，然后通入氯气消毒，通常游泳池中水的含氯量（有效氯）控制在0.5mg?L^-1至1.0mg?L^-1之间时，效果最好．图是该小组测定的每天19：00时游泳池中水的含氯量，哪几天使用游泳池不安全？______．
（3）你认为哪几天的天气炎热、阳光强烈______，说出一种理由是______（必要的方程式和文字）．
（4）在对游泳池水中通入氯气消毒时，当发生氯气泄漏时，应立即关闭氯气罐，还应采取下列自救方法______．
A．用湿润的毛巾捂住口鼻跑向低处
B．用浸湿小苏打或肥皂水的毛巾捂住口鼻跑向高处
C．用浸湿浓氨水的毛巾捂住口鼻匍匐跑至安全处
D．用浸湿食盐水的毛巾捂住口鼻顺风跑至安全处
（5）小型游泳池通常使用漂白液（NaClO溶液）而非氯气来消毒池水，试举出使用漂白液消毒而非氯气的一项理由______；用化学方程式说明工业上如何生产漂白液？______．

实验室里需要纯净的氯化钠晶体，但现在只有混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠．某学生设计了如下方案：
请回答下列问题：
（1）操作①加热的目的是______，发生的反应______（填“是”或“不是”）氧化还原反应．
（2）操作②除用BaCl₂溶液外，还可以用______．
（3）操作③的目的是______，发生反应的离子方程式为：______．
（4）操作④应在______（填仪器名称）中进行．

下列除杂过程中，所选用的试剂或方法不正确的是

1. A.
   Na₂CO₃固体中混有NaHCO₃：充分加热固体混合物
2. B.
   FeCl₂溶液中混有FeCl₃：加入过量的铁粉，过滤
3. C.
   Fe₂O₃ 固体中混有Al₂O₃：加入足量的盐酸，过滤
4. D.
   FeCl₃溶液中混有FeCl₂：通入足量的Cl₂

硅和硅的化合物在现代信息技术中应用广泛．其中，用于制造计算机芯片的材料是________，用于制造光导纤维的材料是________．

在测定硫酸铜晶体结晶水含量的实验中，叙述正确的是

1. A.
   铁架台、干燥管都是实验中必须使用的仪器
2. B.
   结晶水含量测定时称量次数不得少于四次
3. C.
   加热时坩埚中的药品刚变白就立即停止加热
4. D.
   加热后的药品应在空气中自然冷却后再称量

日本科学家创造出了可能是世界上最小的剪刀--分子剪刀（仅3纳米长，比紫光波长小100倍）刀片由碳、氢构成的苯基环制成，枢轴是一种叫做二茂铁的分子，它的结构是一个圆形铁原子处在两个碳板之间，从本质上讲，像一个三明治．碳板能围绕铁原子自由旋转．把柄是亚苯基的有机化学结构，它与偶氮苯（一种与光作用的分子）连接在一起，当可见光照在剪刀上后，偶氮苯就会张开，把柄会打开，刀片合上．但是，在剪刀上照射紫外线会有相反的效果．
（1）纳米级别“剪刀”的水溶液和MgCl₂溶液共同具备的性质是______
A．都不稳定，密封放置沉淀　　　　　　B．两者均有丁达尔现象
C．散质微粒可通过滤纸　　　　　　　　D．加入盐酸先产生沉淀，随后溶解
（2）已知淀粉胶体的微粒直径比纳米级别“剪刀”的水溶液要小．现有10ml纳米级别“剪刀”的水溶液和淀粉胶体与5mlNaBr溶液混合溶液加入半透膜内，将此袋浸入盛蒸馏水的烧杯中．2min后，用两支试管各取少许溶液并做如下实验：
①如何用实验证明淀粉未透过半透膜而Br^-已透过半透膜？
②要求只检验一种离子．就能证明Na⁺、Br^-透过半透膜，写出检验该离子的实验方法．

为了预防碘缺乏病，国家规定每千克食盐中应含有40mg～50mg的碘酸钾．为检验某种食盐是否是加碘的合格食盐，某同学取食盐样品428g，设法溶解出其中全部的碘酸钾．将溶液酸化并加入足量的碘化钾-淀粉溶液，溶液呈蓝色，再用0.030mol/L的硫代硫酸钠溶液滴定，用去18.00mL时蓝色刚好褪去．

试通过计算说明该加碘食盐是否为合格产品．有关反应如下：
IO₃^-+5I^-+6H⁺=3I₂+3H₂O        
I₂+2S₂O₃^2-=2I^-+S₄O₆^2-．

某化学课外小组用海带为原料制取少量碘水．现用四氯化碳从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液．其实验操作可分为如下几步：
（A）把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中
（B）把50mL碘水和15mL CCl₄加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞
（C）检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏水
（D）倒转漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把漏斗放正
（E）旋开活塞，用烧杯接收溶液　
（F）从分液漏斗上口倒出上层水溶液
（G）将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小孔
（H）静置，分层
（1）上述操作的正确顺序的代号______
（2）上述（G）步骤操作的目的是______
（3）能否用汽油代替CCl₄，原因是______．

在化学学习与研究中类推的思维方法有时会产生错误的结论，因此类推的结论最终要经过实践的检验才能确定其正确与否．下列几种类推结论中，正确的是

1. A.
   SO₂能与碱反应，推测：非金属氧化物都能与碱反应
2. B.
   金属钠着火不能用CO₂扑灭，推测：金属钾着火也不能用CO₂扑灭
3. C.
   Fe₃O₄可表示为FeO?Fe₂O₃，推测：Pb₃O₄也可表示为PbO?Pb₂O₃
4. D.
   F、Cl、Br、I的单质熔点依次升高，推测：Li、Na、K、Rb、Cs单质熔点也依次升高

（Ⅰ）已知常温下苯酚微溶于水，溶解度为8.2g/100g水，其饱和溶液的物质的量浓度约为0.8mol/L．为了探究苯酚和乙醇分子中羟基上氢原子的活泼性，甲、乙两位同学分别设计了如下实验方案：
甲：向两只试管中，分别注入0.8mol/L的乙醇和苯酚溶液3mL，各放入一小块金属钠，观察反应产生H₂的速率．
乙：在两只试管中，分别放入1g乙醇和苯酚晶体，各注入3mL蒸馏水，振荡，得到乙醇溶液和苯酚浊液，再向两试管中逐滴加入5molL的NaOH溶液，观察其中的变化．
（1）苯酚溶液与钠反应的离子方程式为______．
（2）对于甲、乙两个实验方案，他们能否达到实验目的？理由各是什么？______．
（Ⅱ）在分析甲、乙两同学实验方案的基础上，丙同学进行了下列对比实验：
在两只试管中，分别放入2g无水乙醇和苯酚晶体，用约60℃的水浴加热，待苯酚熔成液态后，再向两试管中各放入一小块金属钠．在乙醇中，钠块能与乙醇反应产生气体，约3min后钠块消失，溶液保持澄清；在苯酚中，钠块表面有少量气泡，约2min后出现少量白色悬浮物，10min后白色悬浮物充满苯酚熔融液，振荡后发现钠块尚未完全消失．
（3）丙同学的实验表明，苯酚熔融液与钠的反应速率不如无水乙醇与钠的反应快，其主要原因是______，因此苯酚熔融液和无水乙醇与钠反应的有关事实______（填“能”或“不能”）作为判断分子里羟基上氢原子哪个更活泼的依据．
（4）请你设计一个探究苯酚和乙醇分子中羟基上氢原子活泼性的实验方案：______．