为提纯下列物质（括号中为杂质），所选除杂试剂和分离方法都正确的是

选项	被提纯的物质（杂质）	除杂试剂	分离方法
A	NH3（H2O）	浓硫酸	洗气
B	苯（苯酚）	浓溴水	过滤
C	溴化钠溶液（NaI）	氯水、CCl4	萃取、分液
D	乙醇（水）	生石灰	蒸馏

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D

往20mL硫酸和盐酸的混合溶液中，加入0.05mol/L Ba（OH）₂溶液时，生成BaSO₄的量和溶液的pH变化如图．试回答：
（1）起始时，混酸中H₂SO₄的物质的量浓度为多少？
（2）起始时，混酸中盐酸的物质的量浓度为多少？
（3）B点时溶液的pH是多少？

将一定量的H₂、CO和CO₂的混合气体通入盛有足量Na₂O₂粉末（Na₂O₂体积忽略不计）的密闭容器中，用电火花引燃直至反应完全．恢复到原温度，容器内的压强为原来的，则原混合气体的平均相对分子质量不可能是

1. A.
   15
2. B.
   28
3. C.
   30
4. D.
   36

如图为一“铁链”图案，小明在图案上由左到右分别写了H₂、CO₂、Na₂O、NaCl、FeCl₃ 五种物质，图中相连的两种物质均可归属为一类，相交部分由左到右A、B、C、D为其相应的分类依据代号．

请回答下列问题：
（1）请将分类依据代号填入相应的括号内．
①______两种物质都不是电解质　　　　　②______两种物质都是钠的化合物
③______两种物质都是氧化物　　　　　　④______两种物质都是盐
（2）用洁净的烧杯取少量蒸馏水，用酒精灯加热至沸腾，向烧杯中逐滴加入1mol?L^-1的上图中一种化合物的水溶液，可制得一种红褐色胶体．
①反应的化学方程式为______．
②如何用较简单的方法判断胶体是否制备成功？
______．
（3）写出NaCl和FeCl₃的电离方程式：
NaCl______；　　 FeCl₃______．
（4）电子工业曾用30%的FeCl₃溶液腐蚀覆盖铜箔的绝缘板制印刷电路板，为了从使用过的废腐蚀液中回收铜，并重新得到FeCl₃溶液，设计如下实验流程．

上述流程中，所加试剂的化学式为：X______，Y______，Z______；
第⑥步反应的离子方程式为______．

如图是硫酸试剂瓶标签上的内容．
（一）该硫酸的物质的量浓度为______；
（二）实验室用该硫酸配制240mL0.46mol/L的稀硫酸，则
（1）需要该硫酸的体积为______mL；
（2）有以下仪器：①烧杯②100mL量筒③250mL容量瓶④500mL容量瓶⑤玻璃棒⑥托盘天平（带砝码）⑦10mL量筒⑧胶头滴管，配制时，必须使用的仪器有______（填代号）；
（3）配制过程中有几个关键的步骤和操作如下图所示：将上述实验步骤A-F按实验过程先后次序排列______；

（4）该同学实际配制得到的浓度为0.45mol/L，可能的原因是______
A．量取浓H₂SO₄时仰视刻度　　　　　 B．容量瓶洗净后未经干燥处理
C．没有将洗涤液转入容量瓶　　　　 D．定容时仰视刻度．

“绿色化学实验”进课堂，某化学教师为“氯气与金属钠反应”设计了如下装置与操作以替代相关的课本实验．实验操作：钠与氯气反应的装置可作如图改进，将一根玻璃管与氯气发生器相连，玻璃管内放一块黄豆粒大的金属钠（已吸净煤油），玻璃管尾部塞一团浸有NaOH溶液的棉花球．先给钠预热，到钠熔融成小球时，撤火，通入氯气，即可见钠着火燃烧，生成大量白烟．以下叙述错误的是

1. A.
   反应生成的大量白烟是氯化钠晶体
2. B.
   钠着火燃烧产生苍白色火焰
3. C.
   浸有NaOH溶液的棉球用于吸收未反应的氯气，以免污染空气
4. D.
   用干燥的淀粉碘化钾试纸可以检验氯气是否被完全吸收

用下列装置不能达到有关实验目的是

1. A.
   用甲图装置电解精炼铝
2. B.
   用乙图装置蒸馏海水
3. C.
   用丙图装置可制得金属锰
4. D.
   用丁图装置验证NaHCO₃和Na₂CO₃的热稳定性

在下列化合物中，只有在水溶液状态下才能导电的电解质是

1. A.
   氯化钠
2. B.
   酒精
3. C.
   二氧化碳
4. D.
   硫酸

下列有关物质的性质和该性质的应用均正确的是

1. A.
   常温下浓硫酸能是铝发生钝化，可在常温下用铝制贮藏贮运浓硫酸
2. B.
   二氧化硅不与任何酸反应，可用石英制造耐酸容器
3. C.
   二氧化氯具有较强的氧化性，可用于自来水的杀菌消毒
4. D.
   铜的金属活泼性比铁的差，可在海轮外壳上装若干铜块以减缓其腐蚀

将2.3g金属钠放入100g水中，完全反应后溶液中溶质的质量分数为

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.