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下列有关实验的叙述中,正确的有
A.
可用分液漏斗分离苯和溴苯的混合物
B.
给铁钉镀铜可采用CuSO
4
作电镀液
C.
用10mL量筒量取8.58mL蒸馏水
D.
如下图用铜片和稀硝酸制NO
下列关于实验操作的叙述中正确的是
①可燃性气体点燃之前必须验纯
②用胶头滴管向试管中滴加液体,一定要将滴管伸入试管中
③在中和滴定的实验过程中,目光应注视滴定管的液面
④蒸馏时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口
⑤用托盘天平称氢氧化钠固体时,必须把固体放在滤纸上称量.
A.
②③④
B.
①②④
C.
①④
D.
①④⑤
某同学按如下实验流程提取海带中的碘,请回答相关问题.
(1)第①步是将海带放入______(填仪器名称)中,用酒精灯充分加热灰化.
(2)第②步为了加快溶解速度并使碘离子充分进入溶液,可以采取的措施是______,______(写出两条).
(3)实验进行到某一步骤时应检验碘的存在,具体方法是______.
(4)海带灰中还含有其他无机盐类(硫酸盐、硝酸盐、碳酸盐等),这些盐类是在流程图中的第______步(填编号)与碘分离的.
在下列给定条件的溶液中,一定能大量共存的离子组是
A.
25℃,由水电离出的c(H
+
)=1×10
-12
mol?L
-1
的溶液中:Na
+
、NH
4
+
、I
-
、NO
3
-
B.
能使酚酞变红的溶液中:K
+
、Na
+
、Cl
-
、CO
3
2-
C.
在NaHCO
3
溶液、中:K
+
、Na
+
、SO
4
2--
、AlO
2
-
D.
常温下,在c(H
+
)/c(OH
-
)=1×10
-12
的溶液中:Ba
2+
、Ca
2+
、Cl
-
、NO
3
-
向一定量的Fe,FeO,Fe
2
O
3
,Fe
3
O
4
的混合溶液中,加入150mL 4mol/L的稀硝酸,恰好使混合物完全溶解,并放出标准状况下NO气体2.24L,往所得溶液中加KSCN溶液,无红色出现.若用足量的氢气在加热条件下还原相同质量的该混合物,所得铁的物质的量可能为
A.
无法计算确定
B.
0.6mol
C.
0.5mol
D.
0.25mol
某小组同学将一定浓度NaHCO
3
溶液加入到CuSO
4
溶液中发现生成了沉淀.甲同学认为沉淀是CuCO
3
;乙同学认为沉淀是CuCO
3
和Cu(OH)
2
的混合物,他们设计实验测定沉淀中CuCO
3
的质量分数.两同学利用下图所示装置进行测定
(1)在研究沉淀物组成前,须将沉淀从溶液中分离并净化.具体操作依次为______、洗涤、干燥;其中“洗涤”的具体操作是______.
(2)装置E中碱石灰的作用______
(3)实验过程中有以下操作步骤:
a.关闭K
1
、K
3
,打开K
2
、K
4
,充分反应 b.打开K
1
、K
4
,关闭K
2
、K
3
,通入过量空气 c.打开K
1
、K
3
,关闭K
2
、K
4
,通入过量空气.正确的顺序是______(填选项序号,下同);若未进行步骤______,将使测量结果偏低.
(4)B中产生气体的离子方程式为______
(5)若沉淀样品的质量为m g,装置D的质量增加了n g,则沉淀中CuCO
3
的质量分数为______.
不用其他试剂无法鉴别的一组溶液是
A.
向浓度都为0.1mol?L
-1
Na
2
CO
3
和NaOH混合溶液中通入CO
2
,NaOH首先反应
B.
向NH4Al(SO
4
)
2
溶液中滴加少量的NaOH溶液,NH
4
+
首先反应
C.
向浓度都为0.1mol?L
-1
的FeCl
3
和CuCl
2
混合溶液中加入铁粉,CuCl
2
首先反应
D.
向0.1mol?L
-1
的FeCl
3
溶液中加入质量相同、颗粒大小相同的铁和铜,铜首先反应
下列说法不正确的是
A.
新制的饱和氯水呈黄绿色,久置后颜色逐渐变浅至无色
B.
氯水用于漂白表现了HClO的强氧化性
C.
漂白粉是混合物,其有效成分是次氯酸钙
D.
溴化银是重要感光材料可用于人工降雨
右图装置可用于
A.
加热NaHCO
3
制CO
2
B.
用Cu与稀HNO
3
反应制NO
C.
用NH
4
Cl与浓NaOH溶液反应制NH
3
D.
实验室用KMnO
4
制氧气
下列物质中,一定是电解质的是
A.
铜
B.
氯化钠溶液
C.
酒精
D.
NaOH固体
0
5176
5184
5190
5194
5200
5202
5206
5212
5214
5220
5226
5230
5232
5236
5242
5244
5250
5254
5256
5260
5262
5266
5268
5270
5271
5272
5274
5275
5276
5278
5280
5284
5286
5290
5292
5296
5302
5304
5310
5314
5316
5320
5326
5332
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