“甲型H₁N₁”流感疫情已构成“具有国际影响的公共卫生紧急事态”。已知扎那米韦是流感病毒神经氨酸酶抑制剂，其对流感病毒的抑制是以慢结合的方式进行的，具有高度特异性，其分子结构如图所示。下列说法正确的是（      ）

A．该物质的分子式为C₁₂H₁₉N₄O₇

B．1mol该物质与NaOH溶液反应，可以消耗４molNaOH

C．在一定条件下，该物质可以发生消去、加成、取代等反应

D．该物质能使溴水或高锰酸钾溶液褪色，能与FeCl₃溶液发生显色反应

有一混合溶液,其中只含有Fe²⁺、Cl^－、Br^－、I^－（忽略水的电离），其中Cl^－、Br^－、I^－的个数比为2∶3∶4，向该溶液中通入氯气，使溶液中Cl^－和Br^－的个数比为3∶1，则通入氯气的物质的量与溶液中剩余的Fe²⁺的物质的量之比为（还原性I^－＞Fe²⁺＞Br^－＞Cl^－）

（  ）

A．7∶1           B．7∶2               C．7∶3                 D．7∶4

（8分）配制500mL 0.5mol·L^-1的NaOH溶液，试回答下列问题：

（1）计算：需要NaOH固体的质量为              。

（2）某学生用托盘天平称量一个小烧杯的质量，称量前把游码放在标尺的零刻度处，天平静止时发现指针在分度盘的偏右位置，此时左边的托盘将            （填“高于”或“低于”）右边的托盘。

 （3）配制方法：设计五个操作步骤：

①向盛有NaOH的烧杯中加入200mL蒸馏水使其溶解，并冷却至室温。

②继续往容量瓶中加蒸馏水至液面接近刻度线1cm～2cm。

③将NaOH溶液沿玻璃棒注入500mL容量瓶中。

④在烧杯中加入少量的蒸馏水，小心洗涤2～3次后移入容量瓶。

⑤改用胶头滴管加蒸馏水至刻度线，加盖摇匀。

试将以上顺序编出正确程序                    。

（4）某学生实际配制NaOH溶液的浓度为0.48mol·L^-1，不可能的原因是              

A．使用滤纸称量氢氧化钠固体

B．容量瓶中原来存有少量蒸馏水

C．转移溶液后的烧杯未经多次洗涤

D．胶头滴管加水后定容时仰视刻度

（14分）某研究性学习小组将一定浓度的Na₂CO₃溶液滴入CuSO₄溶液中得到蓝色沉淀。

甲同学认为沉淀可能是CuCO₃；

乙同学认为沉淀可能是Cu（OH）₂；

丙同学认为沉淀可能是CuCO₃和Cu（OH）₂的混合物。（查阅资料知：CuCO₃和Cu（OH）₂均不带结晶水）

Ⅰ．按照甲同学的观点，发生反应的离子反应方程式为                       ；

在探究沉淀成分前，须将沉淀从溶液中分离并净化。其具体操作依次为            。

Ⅱ．请用下图所示装置，选择必要的试剂，定性探究生成物的成分。

（1）各装置连接顺序为                                  。

（2）能证明生成物中有CuCO₃的实验现象是                  。

Ⅲ．若CuCO₃和Cu（OH）₂两者都有，可利用下列装置通过实验测定其组成。

（1）装置C中碱石灰的作用是                  ，实验开始和结束时都要通入过量的空气，请说明结束时通入过量空气的作用是                            

（2）若沉淀样品的质量为m克，装置B质量增加了n克，则沉淀中CuCO₃的质量分数为                。

（10分）图中字母所代表的物质均为中学化学常见物质。其中A是日常生活中不可缺少的物质，也是化工生产上的重要原料；常温下C、D、H为气体单质。单质E、M、N为金属，N是地壳中含量最大的金属元素。Y是红褐色沉淀。这些物质在一定条件下存在如下转化关系，其中有些反应物或生成物已经略去。试回答下列问题：

（1）Z→L反应的名称是                    。

（2）K的电子式为             。

（3）写出B→F的离子方程式                                。

（4）写出K与CO₂反应的化学方程式                             。

（5）Y与NaClO和B的混合溶液作用，是制备绿色水处理剂（Na₂MO₄）的一种方法，请写出该反应的离子方程式                                         。

（10分）过氧化氢是重要的氧化剂、还原剂，它的水溶液又称为双氧水，常用作消毒、杀菌、漂白等。某化学兴趣小组取一定量的过氧化氢溶液，准确测定了过氧化氢的含量，并探究了过氧化氢的性质。

Ⅰ、测定过氧化氢的含量

请填写下列空白：

（1）移取10.00 mL密度为ρ g/mL的过氧化氢溶液至250mL ___________（填仪器名称）中，加水稀释至刻度，摇匀。移取稀释后的过氧化氢溶液25.00mL至锥形瓶中，加入稀硫酸酸化，用蒸馏水稀释，作被测试样。

（2）用高锰酸钾标准溶液滴定被测试样，其反应的离子方程式如下，请将相关物质的化学计量数及化学式填写在方框里。

（3）滴定时，将高锰酸钾标准溶液注入             （填“酸式”或“碱式”）滴定管中。滴定到达终点的现象是                                               。

（4）重复滴定三次，平均耗用c mol/L KMnO₄标准溶液V mL，则原过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数为                               。

（5）若滴定前滴定管尖嘴中有气泡，滴定后气泡消失，则测定结果                

（填“偏高”或“偏低”或“不变”）。

Ⅱ．探究过氧化氢的性质

该化学兴趣小组根据所提供的实验条件设计了两个实验，分别证明了过氧化氢的氧化性和不稳定性。（实验条件：试剂只有过氧化氢溶液、氯水、碘化钾淀粉溶液、饱和硫化氢溶液，实验仪器及用品可自选。）

请将他们的实验方法和实验现象填入下表：

（10分）向含0.2molAl³⁺的明矾溶液中逐渐加入2mol/LBa（OH）₂溶液时，测得产生沉淀质量m（g）和逐渐加的2mol/LBa（OH）₂溶液的体积（mL）的关系如下图，试填写空白

（1） 写出OA段反应的离子方程式

OA                                     ；

（2）m₁ =                 V₁=               

m₂ =               V₂=                 

起固定氮作用的化学反应是  （     ）

A．N₂与H₂在一定条件下反应生成NH₃              

B．NO与O₂反应生成NO₂

C．由NH₃制NH₄HCO₃和(NH4)₂SO₄                

D．NH₃经催化氧化生成NO

绿色化学实验是在绿色化学思想指导下的实验新方法，以减少污染，防止浪费等。下列符合绿色化学实验的是(　 　)

A．用铜与浓硫酸反应制取CuSO₄，并用少量品红溶液吸收尾气

B．将CO还原Fe₂O₃后的尾气直接排入空气中

C．用CCl₄完成萃取操作练习时，将溴水改成碘水

D．将Zn和稀硫酸制H₂后的废液倒入水槽后再清洗玻璃仪器

下列现象或事实可用同一原理解释的是(　 　)

A．浓硫酸和浓盐酸长期暴露在空气中浓度降低

B．SO₂、漂白粉、活性炭、过氧化钠都能使红墨水褪色，其原理相同

C．漂白粉和水玻璃长期暴露在空气中变质

D．常温下铁分别加入浓硫酸和浓硝酸中均无明显现象