某实验小组为探究和比较SO₂和氯水的漂白性，设计了如下的实验装置。

实验室用装置A制备SO₂。某同学在实验时发现打开A的分液漏斗活塞后，漏斗中液体未流下，你认为原因可能是：_________________________________________；

实验室用装置E制备Cl₂，其反应的化学化学方程式为：MnO₂+4HCl（浓）       MnCl₂+Cl₂↑+2H₂O。若有6 mol的HCl参加反应，则转移的电子总数为___________；

（3）①反应开始一段时间后，观察到B、D两个试管中的品红溶液出现的现象是：

         B：_________________________，D：________________________。

       ②停止通气后,再给B、D两个试管分别加热，两个试管中的现象分别为

         B：_________________________，D：________________________。

（4）另一个实验小组的同学认为SO₂和氯水都有漂白性，二者混合后的漂白性肯定会更强。他们将制得的SO₂和Cl₂按1：1同时通入到品红溶液中，结果发现褪色效果并不像想象的那样。请你分析该现象的原因（用化学方程式表示）________________________。

下列说法中，正确的是（    ）

A. 久置的氯水与新制的氯水都能使有色布条褪色

B. 氯气、液氯和氯水是同一种物质

C. 碘化钾溶液中加淀粉溶液变蓝色

D. 加碘盐就是在食盐中加入适量的碘酸钾（KIO₃）

国际互连网上报道：“目前世界上有近20亿人患有缺铁性贫血”。我国政府已启动“酱油补铁工程”。这里的铁指的是

A、铁元素            B、铁单质         C、四氧化三铁          D、硫酸铁

当光束通过豆浆时,可观察到丁达尔效应,表明豆浆是

A、胶体        B、溶液      C、悬浊液       D、乳浊液

常温下，将一元酸HA和NaOH溶液等体积混合，两种溶液的浓度和混合后所得溶液的PH如下表：

下列判断正确的是

A．a>9               B．在乙组混合液中c(OH^－)一c(HA)=10^－9mol／L

C c₁=0．2             D．在丁组混合液中c(Na⁺)>c(A^—)

N_A为阿伏加德罗常数，下列叙述正确的是

A．80g硝酸铵中含有氮原子数为N_A

B．16 g氧气和16 g臭氧所含的原子数均为N_A

C．2mol金属铝与足量的盐酸反应，共失去了4N_A个电子

   D．0.l mol N₂分子中所含的电子数为7N_A

下列实验操作或对实验事实的叙述正确的是

①用稀HNO₃清洗做过银镜反应实验的试管

②制取乙酸乙酯时应用饱和NaCl溶液吸收生成的乙酸乙酯

③不慎将苯酚溶液沾到皮肤上，立即用酒精清洗

④检验溴乙烷中的溴元素，可只用硝酸银溶液和稀硝酸

⑤苯酚遇到FeCl₃溶液会变蓝色

⑥配制浓硫酸和浓硝酸的混合酸时，将浓硫酸沿器壁慢慢加入到浓硝酸中，并不断搅拌

A．①②③             B．①③⑥      C．④⑤⑥          D．①④⑤⑥

春节联欢晚会上，刘谦的魔术表演激起了人们强烈的好奇心，并在全国范围内掀起了魔术表演的热潮。在校园文化节活动中，一位高一年级同学给初中同学表演了一组化学小魔术，请你利用所学化学知识揭开其中之谜。

（1）魔术一：“奇花变色”

道具如图1所示，该魔术中可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为

     色。该魔术中没有涉及的性质是          （填字母序号）。

A．氨分子是不断运动的  　           　B．氨分子有一定质量

C．浓氨水具有挥发性    　　           D．氨气的水溶液显碱性

（2）魔术二：“瓶吞鸡蛋”

道具如图2所示，将注射器中NaOH浓溶液注入瓶中，片刻后会看到鸡蛋被“吞”入瓶中。该魔术中涉及的化学反应为 　　　　　　　　　　　　　　　　　         （用化学方程式表示）。

（3）魔术三：“‘清水’变‘牛奶’”

道具如图3所示，当A溶液加到烧杯中，无色溶液变成白色浊液。若A为酸溶液，则A、B的可能组合：A为   　　　　    ；B为   　　　　　      。（只需写一组）

日常生活中的“加碘食盐”、“铁强化酱油”、“含氟牙膏”等商品。其中的碘、铁、氟应理解为

　　A．单质            B．元素                C．分子              D．氧化物

在恒温恒容条件下，能使A（g）+B（g）C（g）+D（g）正反应速率瞬时增大的措施是

A.减小C或D的浓度             B.增大D的浓度

C.减小B的浓度                 D.增大A或B的浓度