某化学兴趣小组参考工业制硝酸的化学原理，在实验室用下列各装置进行组合来制备硝酸并验证硝酸的性质(所给装置必须用到并且只能用一次，各装置中的试剂均足量。已知常温下CaCl₂能吸收氨气)。

（1）装置的连接顺序为(用a、b、c、d等字母表示)：b接(  )，(  )接(  )，(  )接(    )。

（2）写出氨气催化氧化的化学方程式______________________。

（3）进行实验时，装置A中碱石灰的作用是_____________；D中的现象是_______________。

（4）能证明有硝酸生成的现象是__________________________________________。

（5）实验开始时，下列操作顺序最合理的是______________。

  a．先加热A装置中的催化剂．再由导管a通入空气

  b．先由导管a通人空气，再加热A装置中的催化剂

  c．在由导管a通人空气的同时，加热A装置中的催化剂

在接触法制硫酸的有关问题中，下列叙述不正确的是

A．燃烧黄铁矿制取SO₂的化学方程式是

B．含SO₂的炉气在进行氧化反应前必须净化，其目的就是为了除尘、以防催化剂中毒

C．用98.3％的浓H₂SO₄吸收SO₃制取发烟硫酸，用稀H₂SO₄吸收SO₃制较浓的H₂SO₄

D．SO₂氧化时必须使用催化剂(例如V₂O₅等)，催化剂的作用是提高SO₂的氧化速率，缩短到达平衡所需的时间，但使用催化剂不会提高SO₂的转化率

常温下，在25 mL 0.1 mol·L^﹣1 NaOH溶液中逐滴加入a mL 0.2 mol·L^﹣1 CH₃COOH溶液，有关混合溶液的判断正确的是（    ）

A．当pH＝7时，一定有：c（Na^＋）＝c（CH₃COO^﹣）＝c（OH^﹣）＝c（H^＋）

B．当a＝25时，一定有：c（CH₃COO^﹣）＋c（CH₃COOH）＝c（Na^＋）

C．当c（CH₃COO^﹣）＞c（Na^＋）时，a一定大于12.5

D．当c（OH^﹣）＞c（H^＋）时，a一定小于12.5

由海水制备无水氯化镁，主要有以下步骤：①在一定条件下脱水干燥；②加熟石灰；③加盐酸；④过滤；⑤浓缩结晶。其先后顺序正确的是（    ）

A．②④⑤③①      B．③②④①⑤        C．③④②⑤①      D．②④③⑤①

工业上常用废铁屑溶于一定浓度的硫酸溶液制备绿矾( FeSO₄·7H₂O )。

（1）若用98% 1.84 g/cm³的浓硫酸配制生产用28%的硫酸溶液，则浓硫酸与水的体积比约为1：  ▲   。

（2）为测定某久置于空气的绿矾样品中Fe²⁺的氧化率，某同学设计如下实验：取一定量的样品溶于足量的稀硫酸中，然后加入5.00 g铁粉充分反应，收集到224 mL（标准状况）气体，剩余固体质量为3.88 g，测得反应后的溶液中Fe²⁺的物质的量为0.14 mol（不含Fe³⁺）。则该样品中Fe²⁺离子的氧化率为   ▲   。

（3）硫酸亚铁铵［(NH₄)₂SO₄·FeSO₄·6H₂O］(俗称莫尔盐)，较绿矾稳定，在氧化还原滴定分析中常用来配制Fe²⁺的标准溶液。现取0.4 g Cu₂S和CuS的混合物在酸性溶液中用40 mL  0.150 mol/L KMnO₄溶液处理，发生反应如下：

8MnO₄^－＋5Cu₂S＋44H^＋＝10Cu^2＋＋5SO₂＋8Mn^2＋＋22H₂O

6MnO₄^－＋5CuS＋28H^＋＝5Cu^2＋＋5SO₂＋6Mn^2＋＋14H₂O

反应后煮沸溶液，赶尽SO₂，剩余的KMnO₄恰好与V mL 0.2 mol/L (NH₄)₂Fe(SO₄)₂溶液完全反应。已知：MnO₄^－＋Fe^2＋＋H^＋——Mn^2＋＋Fe³⁺＋H₂O（未配平）

①V的取值范围为        ▲                ；

②若V=35，试计算混合物中CuS的质量分数。

现有3瓶没有标签的无色溶液，它们分别是NaHCO₃、Ba(OH)₂、H₂SO₄

中的各一种，某研究性学习小组探究“不用其它试剂即可鉴别”的方法。将试剂瓶分别编号为①、②、③。

⑴甲同学采用如下实验方案：

分别取样进行分组实验，现象如下表所示：

根据实验现象得出结论：②试剂为                   。

甲同学又做如下两个实验，鉴别①和③

请分析甲同学实验失败的可能原因：                                          。

⑵乙同学采用如下实验方案：

乙同学采用甲同学同样的实验过程，鉴别出其中的②后，又做如下实验：

请分析乙同学实验失败的可能原因：                                        。

⑶丙同学采用如下实验方案：

丙同学采用甲同学同样的实验过程，鉴别出其中的②后，又做如下实验：

根据实验现象得出结论：①试剂为                ，③试剂为                 。

⑷丁同学参与甲、乙、丙三位同学的实验过程，发现当采用分组实验鉴别出②后，无需再进行任何实验操作，立即就可区分出另外两瓶试剂，他的方法是               。

在下列各组溶液中，离子一定能大量共存的是

A．加入KSCN溶液显红色的溶液：K⁺、NH₄⁺、Cl^－、I^－

B．常温下，pH＝1的溶液：Fe³⁺、Na⁺、NO₃^－、SO₄^2－

C．滴入酚酞试液显红色的溶液：Mg²⁺、Al³⁺、Br^－、SO₄^2－

D．含0.1mol/LNH₄Al(SO₄)₂·12H₂O的溶液：K⁺、Ca²⁺、NO₃^－、OH^－

下列各图为元素周期表的一部分，表中数字为原子序数，其中M原子序数为37是（      ）

某实验小组利用饱和食盐水、导线、直流电源（用“” 或“”表示）、烧杯、灵

敏电流计（用“”表示）和两个电极棒（分别是M、N）进行电化学实验探究。

甲同学安装好仪器，接好直流电源通电几分钟，发现M处溶液逐渐变浅绿色，过一段时间，溶液变得浑浊且逐渐出现红棕色。

乙同学所用的仪器和甲同学的看上去相同，但接好直流电源通电几秒钟，却闻到一股刺鼻的气味，马上停止通电。

丙同学安装好仪器，线路闭合几秒钟后，却没有发现明显现象产生，他又很快接入灵敏电流计，发现电流计的指针发生了偏转。

请根据上述同学的实验现象回答以下问题：

（1）M电极棒材料是（写化学式）          ，N电极棒材料是（写化学式）           。

（2）在下列虚框内完成对应三个同学的装置图：

（3）按要求写出三个同学实验过程中涉及的反应方程式：

甲同学N电极方程式                                   

乙同学总反应的离子方程式                                            

丙同学N电极方程式                                   

（4）用化学方程式解释甲同学实验时观察到M处溶液出现浑浊后转为红棕色现象的原因：

                                                                    。

（5）丙同学为了保护M电极不被腐蚀，他可以将N电极棒更换为（写化学式）             。为验证该防护方法有效，他又做下列对比实验：接通电路2分钟后，分别在M电极区滴入2滴黄色K₃[Fe(CN)₆]溶液，发现没有更换N电极棒的烧杯中的现象是                      。

如用重结晶法除去某产品中的杂质，为此要选择合适的溶剂，溶剂的下列特点中不可取的是（   ）

A．杂质在溶剂中的溶解度很大

B．产品在溶剂中的溶解度随温度升高而迅速增大

C．在同一溶剂中，产品比杂质易溶      D．在室温时，产品在溶剂中易溶