图1                                     图2

(1)写出实验室制取氨气的化学方程式______________________________。

(2)收集氨气应使用__________法，要得到干燥的氨气可选用__________作干燥剂。

(3)用图1装置进行喷泉实验，上部烧瓶已装满干燥氨气，引发水上喷的操作是__________。

该实验的原理是__________________________________________________。

(4)如果只提供如图2的装置，请说明引发喷泉的方法。

____________________________________________________________________。

A.①②                B.②③④                C.②③                 D.①②③④

A.NaI(I₂)         B.NaHCO₃(Na₂CO₃)           C.NaCl(NaHCO₃)          D.K₂SO₃(K₂SO₄)

A.Ba(NO₃)₂  K₂CO₃  KOH  AgNO₃  HNO₃

B.AgNO₃  KOH  K₂CO₃  Ba(NO₃)₂  HNO₃

C.KOH  AgNO₃  Ba(NO₃)₂  K₂CO₃  HNO₃

D.KOH  Ba(NO₃)₂  K₂CO₃  AgNO₃  HNO₃

(1)图中步骤①加入研钵内的物质：A_________10 mL，作用是_________；B_________少许，作用是研磨得充分：C_________少许，作用是_________。

(2)图中步骤②将糨糊状的研磨液倒入漏斗中，漏斗底部放有_________。

(3)图中步骤③剪去两角的作用是_________，画滤液细线的要求是_________。

(4)图中步骤④中关键应注意_________；加盖的目的是_________；色素带最宽的是_________，扩散速度最快的是_________。

(2)某学生在实验过程中将划有滤液细线的滤纸条(已重复几次划线)插入层析液，几分钟后取出观察，发现滤纸条上无色素分带现象，而其他用同一滤液作实验的同学的滤纸条上却色素分带明显。其实验失败的原因可能是_____________________________________________。

(1)研磨绿叶时，加入少许二氧化硅是为了_________________________________，

加入少许碳酸钙是为了_________________，加入2 mL丙酮是使_________________。

(2)定性滤纸进行干燥处理的目的是_______________________________________。

(3)划滤液细线时，重复几次的目的是_____________________________________。

(4)滤纸条上出现的色素带自上而下依次是_________(     )色、_________(    )色、_________(    )色、_________(    )色。