某校化学兴趣小组的同学在进行研究性学习时,对“NO2能否支持燃烧”这个问题很感兴趣,他们决定自己动手设计实验进行探究。?

(1)甲组同学设计的实验方案:向烧瓶中加入适量浓硝酸并加热,当烧瓶中有红棕色气体产生之后,将燃着的木条伸入烧瓶中,发现木条火焰熄灭。由此他们得出“NO2不能支持燃烧”的结论。?

甲组同学所得的结论一定正确吗?请你说明理由:___________________________

(2)乙组同学通过查阅资料得知,一些不活泼金属的硝酸盐受热时也能产生NO2气体,如:2Cu(NO3)22CuO+4NO2↑+O2↑,2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑。他们根据此原理设计了如下图所示的实验装置(加热、夹持仪器未画出),并分别用Cu(NO3)2和AgNO3进行实验,实验中发现当红棕色气体进入集气瓶后,带火星的木炭均能复燃,乙组同学由此得出“NO2能支持燃烧”的结论。?

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①老师认为上述两个实验中,有一个实验所得结论是不可靠的,你认为该实验中选用的反应物是_______________,其结论不可靠的原因是_____________________。?

②运用该实验装置进行实验时,造成的不良后果是______________。?

(3)丙组同学拟设计一个用较为纯净的NO2气体(无O2产生)来探究“NO2能否支持燃烧”的实验。?

①丙组同学制取NO2的化学方程式是_____________________。?

②下图是该组同学设计的制取并收集NO2气体的实验装置,请在方框中将该装置补充完整,并注明补充装置中所用试剂。?

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 0  30258  30266  30272  30276  30282  30284  30288  30294  30296  30302  30308  30312  30314  30318  30324  30326  30332  30336  30338  30342  30344  30348  30350  30352  30353  30354  30356  30357  30358  30360  30362  30366  30368  30372  30374  30378  30384  30386  30392  30396  30398  30402  30408  30414  30416  30422  30426  30428  30434  30438  30444  30452  203614 

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