【题目】下列实验过程可以达到实验目的的是
编号 | 实验目的 | 实验过程 |
A | 配制0.010mol·L-1氨水 | 用量筒量取10.0mL5.00mol·L-1氨水于烧杯中,加入少量蒸馏水稀释,转移至500 mL容量瓶中定容 |
B | 探究SO2的还原性 | 向盛有2mLH2S溶液的试管中缓慢通入SO2,观察是否有沉淀生成 |
C | 制取并纯化溴苯 | 向FeBr3固体中慢慢加入Br2的苯溶液,充分反应后经水洗、Na2SO3溶液洗、水洗、分液、干燥,然后蒸馏 |
D | 比较两种黑色固体FeS和CuS的溶度积 | 向物质的量浓度相同的FeCl2和CuCl2的混合溶液中不断加入Na2S溶液,观察沉淀颜色 |
A. A B. B C. C D. D
【题目】现有部分短周期元素的性质或原子结构如下表:
元素编号 | 元素性质或原子结构 |
T | M层上电子数是K层上电子数的3倍 |
X | 最外层电子数是次外层电子数的2倍 |
Y | 常温下单质为双原子分子,其氢化物水溶液呈碱性 |
Z | 元素最高正价是+7价 |
(1)元素X位于元素周期表的第____周期第__族,它的一种核素可测定文物年代,这种核素的符号是____。
(2)元素Y的原子结构示意图为___,与氢元素形成一种离子YH4+,写出某溶液中含有该微粒的检验方法_____。
(3)元素Z与元素T相比,非金属性较强的是___(用元素符号表示),下列表述中能证明这一事实的是___。
a.常温下Z的单质和T的单质状态不同
b.Z的氢化物比T的氢化物稳定
c.一定条件下Z和T的单质都能与氢氧化钠溶液反应
(4)探寻物质的性质差异性是学习的重要方法之一。T、X、Y、Z四种元素的最高价氧化物对应的水化物中化学性质明显不同于其他三种的是____,理由______。