氢化亚铜（CuH）是一种难溶的物质，可用CuSO₄溶液和“另一种物质”在40°C～50°C时反应来制备，CuH不稳定，它既能与HCl反应产生气体，又能在氯气中燃烧，以下有关判断不正确的是（　　）

（2012?丹东模拟）下列说法正确的是（　　）

N_A表示阿伏加德罗常数的值，则下列叙述正确的是（　　）

生活中的某些问题，常涉及到化学知识，下列分析不正确的（　　）

在一定条件下，氨气可以跟氯气发生化学反应，有关化学方程式为：8NH₃+3Cl₂=6NH₄Cl+N₂
（1）该反应中，氧化剂是，被氧化的元素是．
（2）该反应中，还原剂和氧化产物的物质的量之比是．
（3）该反应中，当有136g氨气参加反应时，被氧化的物质是g，生成的氧化产物是g．

课题式课堂活动式研究是研究性学习的一种方式，其基本活动模式为：

下面是关于“一氧化碳的化学性质”的课题式课堂教学中解决问题阶段甲同学设计的证明一氧化碳具有还原性的实验装置．

（1）硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为．
（2）洗气瓶中的实验现象为．
（3）酒精灯B的作用是．
（4）乙同学认为甲同学设计的装置有待优化，如尾气可先储存在瓶内，然后再处理．右图是他设计的储气瓶，尾气应该从（填a、b）口通入．
（5）丙同学质疑：一氧化碳能否使澄清石灰水变浑浊？因此，在一氧化碳通入氧化铜之前，应先通入澄清石灰水，以排出一氧化碳与澄清石灰水反应．你认为丙的设计（填“必要”或“不必要”）．

汽车尾气（含CO、SO₂和NO等）是城市空气污染源之一，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”，它能使一氧化碳跟一氧化氮反应生成可参与大气
生态循环的无毒气体，并促进二氧化硫的转化．
（1）汽车尾气中导致酸雨形成的主要物质是．
（2）写出在催化剂的作用下CO跟NO反应的化学方程式．
（3）使用“催化转化器”的缺点是在一定程度上提高了排放废气的酸度，有可能促进了酸雨的形成，其原因是．
（4）下列各项措施中，有利于缓解城市空气污染的有（填序号）
A．充分利用太阳能，减少能源消耗        B．使用电动车辆，减少汽油消耗
C．植树种草，绿化环境                  D．取缔燃煤炉和木炭烧烤，改用天然气．

处理照相胶片的废液中含有大量的NO₃^-、Ag⁺、Zn²⁺、Fe²⁺，对环境造成严重污染．某同学利用所学化学知识，从上述废液中回收得到贵重金属银，并得到副产品FeSO₄?7H₂O，不但保护了环境，而且给社会创造了可观的经济效益．其设计的操作流程如下：

请回答：
（1）操作I的名称是，物质X的化学式是，固体B化学式是，晶体E的化学式是．
（2）写出加过量X后发生反应的离子方程式．

某校的研究性学习小组进行测定混合物各组分质量比的研究，甲、乙、丙三位同学各设计了一种实验方案如下表所示：（混合物的质量事先已称量好）

实验 序号	混合物	第一步： 加入适量水，充分溶解	第二步： 加入或通入的试剂	第三步： 过滤后洗涤干燥所得固体	第四步： 蒸发滤液得到晶体	第五步： 称量，记录数据
甲	BaCl2 NaCl	澄清溶液	过量CO2	无固体	晶体	称量所得晶体
乙	CaCl2 NaCl	澄清溶液	过量饱和Na2CO3溶液	CaCO3	NaCl	称量蒸发所得晶体
丙	Na2SO4 MgSO4	澄清溶液	过量NaOH溶液

试回答下列问题：
①你认为甲同学设计的实验步骤中，根据称量所得到的数据， （填“能”或“不能”）准确计算得出混合物中各组分的质量比．
②经讨论大家认为，乙同学所设计的实验步骤的第四步填写一定有错误．其理由是．
③丙同学对实验进行了设计，请将其后三步正确的内容仿照前面的形式填入对应的空格内．