如下图所示，利用培养皿探究氨气的性质。

实验时向NaOH固体上滴几滴浓氨水，立即用另一表面皿扣在上面。下表中对实验现象所做的解释正确的是

右图的装置中，干燥烧瓶内盛有某种气体，烧杯和滴管内盛放某种溶液。挤压滴管的胶头，下列与实验事实不相符的是

A．CO₂(NaHCO₃溶液)/无色喷泉

B．NH₃(H₂O中含酚酞)/红色喷泉

C．H₂S(CuSO₄溶液)/黑色喷泉

D．HCl(AgNO₃溶液)/白色喷泉

下列说法不正确的是

A．在稀硫酸中加入铜粉，铜粉不溶解，再加入Cu(NO₃)₂固体，铜粉仍不溶解

B．某气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，该气体的水溶液一定显碱性

C．铜与稀硝酸反应的离子方程式为3Cu＋8H^＋＋2NO===3Cu^2＋＋2NO↑＋4H₂O

D．HNO₃―→NO―→NO₂，以上各步变化均能通过一步实现

下列物质与水作用形成的溶液能与NH₄Cl反应生成NH₃的是

A．二氧化氮　　　　　　                     B．钠

C．硫酸镁                                   D．二氧化硅

能正确表示下列反应的离子方程式的是

A．向Fe(NO₃)₂稀溶液中加入盐酸：3Fe^2＋＋4H^＋＋NO===3Fe^3＋＋NO↑＋2H₂O

B．铜片与浓硝酸：Cu＋NO＋4H^＋===Cu^2＋＋NO₂↑＋2H₂O

C．氯化铵浓溶液跟浓NaOH溶液混合后加热：NH＋OH^－NH₃·H₂O

D．碳酸氢铵溶液与足量的NaOH溶液混合后加热：NH＋OH^－NH₃↑＋H₂O

关于环境、健康及能源的叙述中，不正确的是

A．氮的氧化物是光化学烟雾的主要污染物，二氧化碳是温室效应的主要污染物，所以他们的含量是空气质量报告的主要项目

B．严格讲，“通风橱”是一种不负责任的防污染手段，因为实验产生的有害气体没有得到转化或吸收

C．开发利用新能源，合理利用工业生产的废热，是缓解能源危机的重要途径

D．用二氧化硫、亚硝酸钠、苏丹红等化学药品“美化”后的食物“味美、色艳”，但添加剂超标，对人体危害极大

某学校化学学习小组为探究二氧化氮的性质，按下图所示装置进行实验。

请回答下列问题：

(1)装置甲中盛放浓硝酸的仪器A的名称是_____________________________________，

该装置中发生反应的化学方程式为___________________________________________。

(2)实验过程中，装置乙、丙中出现的现象分别是____________________；________________________________________________________________________；

装置丙中的试管内发生反应的离子方程式为____________________________________。

(3)为了探究NO的还原性，可以在装置丁的导气管C中通入一种气体，通入的这种气体的名称是________。

(4)取下装置丙中的试管D，在其中滴加FeSO₄溶液，溶液变为________色，为了证明铁元素在该反应中的产物，可以再在溶液中滴加KSCN溶液，溶液变为________________________________________________________________________色。

某化学兴趣小组对废铁屑做如下图所示的处理。相关分析正确的是

A．滤液的溶质是Fe(NO₃)₂

B．该实验中发生的反应都为氧化还原反应

C．沉淀X为Fe(OH)₂

D．沉淀X受热分解得到Fe₂O₃

已知某物质X能发生如下转化：

下列有关上述转化关系中物质及其反应的叙述错误的是

A．若X为N₂或NH₃，则A为硝酸

B．若X为S，则A为硫酸

C．若X为非金属单质或非金属氢化物，则A不一定能与金属铜反应生成Y

D．反应①和②一定为氧化还原反应，反应③一定为非氧化还原反应

某氮的氧化物和一氧化碳在催化剂的作用下充分反应，生成氮气和二氧化碳。若测得氮气和二氧化碳的物质的量之比为1∶2，则该氮的氧化物是

A．N₂O　　　　　　　　                      B．NO

C．NO₂                                      D．N₂O₅