氮元素的单质及其化合物的研究和应用在工农业生产中有着非常重要的地位.工业制硝酸的主要反应之一是:
4NH3(g)+5O2(g)?4NO(g)+6H2O(g),△H=-akJ?mol-1(a>0)
(1)如果将4molNH3和5molO2放入容器中,达到平衡时放出热量0.8akJ,则平衡时NH3的转化率为
 
.上述反应在
 
(高温、低温、任意温度时)能自发进行.
(2)在一定条件下,容积固定的密闭容器中进行上述反应,NO的浓度与时间关系如图所示,则NO的a、b、c三点的反应速率v(a正)、v(b逆)、v(c正)的大小关系是
 

(3)t℃时,在容积固定的密闭容器中发生上述反应,容器内各物质的浓度如下表:
浓度/mol?L-1
时间/min
c(NH3c(O2c(NO)c(H2O)
起始4.05.500
第2min3.24.50.81.2
第4min2.03.02.03.0
第6min2.03.02.03.0
①第2min到第4mim,反应速率v(O2)=
 

②第2min时改变了条件,改变的条件可能是
 
(从所给选项中选择);
A.降低温度 B.增加了生成物 C.减小压强 D.使用了高效催化剂
③在与第4min相同的温度下,若起始向容器中加入NH3、O2、NO和H2O(g)的浓度都为2moI/L,则该反应
 
(填“正反应方向进行”、“逆反应方向进行”、“不移动”).
(4)硝酸厂的尾气含有氮氧化物,不经处理直接排放将污染空气.尿素(H2NCONH2)是一种非常重要的高氮化肥,在温度70-95℃时,工业尾气中的NO、NO2可以用尿素溶液吸收,将其转化为N2,同时产生CO2,则尿素与NO、NO2三者等物质的量反应的化学方程式为
 

(5)目前科学家探索利用燃料气体中的甲烷等将氮氧化物还原为氮气和水,其反应机理为:
CH4(g)+4NO2(g)=4NO(g)+2H2O(g),△H=-57kJ?mol-1
CH4(g)+4NO(g)=2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g),△H=-1160kJ?mol-1,则1mol甲烷直接将NO2还原为N2的反应热为
 
某化学研究性小组采用如下装置(夹持和加热仪器已略去)电解饱和食盐水一段时间,并通过实验测定产物的量来判断饱和食盐水的电解率.饱和食盐水的电解率=(电解的氯化钠质量/总的氯化钠质量)×100%

甲方案:利用甲、乙装置测定饱和食盐水的电解率
(1)若饱和食盐水中滴有酚酞,则电解过程中甲装置中的实验现象:
 

(2)若洗气瓶a中盛放的为足量的氢氧化钠溶液,通过测定洗气瓶a在电解前后的质量变化来计算饱和食盐水的电解率,则正确的连接顺序为
 
 
(填A、B、C、D、E等导管口),则洗气瓶a中发生反应的离子方程式为
 

乙方案:利用甲、丙装置测定饱和食盐水的电解率
(3)对于乙方案,有同学提出有两种方法都可测得饱和食盐水的电解率
Ⅰ.通过测定硬质玻璃管中氧化铜固体前后质量差来计算饱和食盐水的电解率
Ⅱ.通过测定丙装置中除硬质玻璃管外的某装置前后质量差来计算饱和食盐水的电解率
①一同学认为可以在乙方案方法Ⅱ中的装置中添加一干燥装置防止外界空气中的水蒸气的干扰,则该干燥装置应与
 
口连接 (填装置中接口的字母).
②另一同学认为乙方案的方法Ⅰ、Ⅱ测得的实验结论都不正确,你是否同意?请说明理由
 

丙方案:只利用甲装置测定饱和食盐水的电解率
(4)若电解150mL饱和食盐水一段时间,测得溶液的为pH为14,求饱和食盐水的电解率
 
(假设电解前后溶液体积不变,饱和食盐水密度约为1.33g/mL,溶解度为36.0g).
(5)若往该电解后所得溶液中通入二氧化碳气体2.24L(标准状况),则所得溶液中各离子浓度大小关系为:
 
 0  136883  136891  136897  136901  136907  136909  136913  136919  136921  136927  136933  136937  136939  136943  136949  136951  136957  136961  136963  136967  136969  136973  136975  136977  136978  136979  136981  136982  136983  136985  136987  136991  136993  136997  136999  137003  137009  137011  137017  137021  137023  137027  137033  137039  137041  137047  137051  137053  137059  137063  137069  137077  203614 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网