有碳酸钠和碳酸氢钠的混合物56克，加热充分反应后，干燥后称量剩49.8克固体，求该混合物中碳酸钠的质量分数是多少？

下列实验设计和结论相符的是（　　）

下列判断正确的是（　　）

已知X、Y是主族元素，I为电离能，单位是kJ/mol．根据下表所列数据判断错误的是（　　）

元素	I1	I2	I3	I4
X	496	4562	6912	9543
Y	578	1817	2745	11600

下列各组元素中，电负性依次减小的是（　　）

将3mol CO和2.5mol H₂O的混合气体充入容积为2L的密闭容器内，发生反应：
CO（g）+H₂O（g）

催化剂

高温

CO₂（g）+H₂（g），5min后生成0.75mol?L^-1的CO₂．下列说法正确的是（　　）

环境污染已成为人类社会面临的重大威胁，各种污染数不胜数．下列名词中与环境污染无关的是（　　）
①温室效应②赤潮③酸雨④光化学污染⑤臭氧层空洞⑥水俣病⑦潮汐⑧大脖子病．

一块表面已经氧化为氧化钠（Na₂O）的金属钠的质量为9.2g，把它投入100g水中，在常温下放出氢气0.2g，则金属钠的纯度为（只填答案，不用写过程）．

在常温常压下，向100mL CH₄和Ar的混合气体中通入400mL O₂，点燃使其完全反应，最后在相同条件下得到干燥气体450mL，则反应前混合气体中CH₄和Ar的物质的量之比为（　　）

某校研究性学习小组的同学学习完氮的有关物质的性质之后，对氮元素的氢化物和氧化物的性质进行了更深入的研究．
I．NH₃的性质探究
（1）实验室制取氨气的化学方程式为．
（2）某同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法，想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气．你认为他能否达到目的？（填“能”或“否”），理由是．
（3）该小组的同学设计了如图甲所示的实验装置（夹持及尾气处理装置未画出），探究氨气的还原性．
①该装置在设计上有一定缺陷．为保证实验结果的准确性，对该装置的改进措施是．
②利用改进后的装置进行实验，观察到CuO变为红色物质，无水CuSO₄变蓝色，同时生成一种无污染的气体．氨气与CuO反应的化学方程式为．
③有同学认为：NH₃与CuO反应生成的红色物质中可能含有Cu₂O．已知Cu₂O是一种碱性氧化物；在酸性溶液中，Cu⁺＞Cu+Cu²⁺．请设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu₂O：．
ⅡNO₂的性质探究
该小组的同学还设计了如图乙所示装置用以制取NO₂，并验证NO₂能否支持木条燃烧（忽略N₂O₄的存在，图中铁架台等夹持仪器均已略去）．已知：2Cu（NO₃）₂

△   .

2CuO+4NO₂↑+O₂↑．
（4）当集气瓶中充满红棕色气体时，木条复燃了．有的同学得出“NO₂能支持木条燃烧”的结论．你认为这一结论是否正确？（填“正确”或“不正确”），理由是．
（5）NH₃与NO₂在一定条件下可以反应生成无污染性气体，体现了NH₃的还原性，化学方程式为．