常温下把铜丝投入到下列溶液中，铜丝溶解，溶液质量增加，但是没有气体产生的是（　　）

I、按如图装置，持续通入气态物质X，可以看到a处有红色物质生成，b处变蓝，c处得到无色液体可用于其它实验．

①X可能是（从所给物质中选取，填代号）．
A．H₂    B．CH₃CH₂OH（g）    C．NH₃     D．CO和H₂
写出在a中所进行反应的反应方式．
②实验中C处U型管浸没在冰水中，使用冰水的目的是：．
③该实验装置有一明显缺陷，请指出：．
Ⅱ、某同学偶然发现向溴水中加入乙醛溶液，溴水褪色．该同学为解释上述现象，提出两种猜想：①溴水将乙醛氧化为乙酸；②溴水与乙醛发生加成反应．请你设计一个简单的实验，探究哪一种猜想正确？．

如图所示是中学化学实验中常见的装置，它有多种用途．
（1）若用排水法收集H₂，则H₂气体应从（填标号，下同）管口导入；若用排空气法收集CO₂，则CO₂气体应从 管口导入．
（2）若瓶中装有X溶液，将CO和CO₂的混合气体由a管口通入，用以除去CO₂，则X为．A．H₂SO₄   B．NaOH C．NaCl．HCl
（3）医院里给病人输氧时，往往在氧气钢瓶与病人呼吸面具之间安装有水的该装置，该装置此时的作用是．

某实验过程如图所示，则图③试管中的现象是（　　）

如图为实验室制取少量乙酸乙酯的装置图．下列关于该实验的叙述中，不正确的是（　　）

实验室制乙酸乙酯1mL后，沿器壁加入紫色石蕊试液0.5mL，这时石蕊试液将存在于饱和碳酸钠溶液层与乙酸乙酯层之间（整个过程不振荡）．对可能出现的现象，下列叙述中正确的是（　　）

加热聚丙烯废塑料可以得到碳、氢气、甲烷、乙烯、丙烯、苯和甲苯，用图所示装置探究废旧塑料的再利用．下列叙述不正确的是（　　）

实验室里常用“碘锤”的玻璃仪器做碘的升华实验，该仪器为两头密封的玻璃窗，中间带有一根玻璃短柄．用此仪器进行有关实验时，具有装置简单、操作方便、现象明显、可反复使用等优点．用此仪器不能反复进行的实验是（　　）

如图是实验室制乙酸乙酯的装置．
（1）在大试管中配制一定比例的乙醇、乙酸和浓硫酸的混合溶液的方法是将．然后轻轻地振荡试管，使之混合均匀．
（2）装置中通蒸气的导管要插在目的是
（3）浓硫酸的作用是①；②．
（4）饱和Na₂CO₃溶液的作用是．
（5）实验生成的乙酸乙酯，其密度比水（填“大”或“小”），有气味．
（6）若实验中温度过高，使反应温度达到140℃左右时，副反应的主要有机产物是（写出物质名称及分子式）．

如图是某学生设计的制取乙酸乙酯的实验装置图，并采取了以下主要实验操作：
①在甲试管中依次加入适量浓硫酸，乙醇的冰醋酸；
②小心均匀加热3-5分钟．
（1）该学生所设计的装置图及所采取的实验操作中，错误的是（填下列选项的标号）．
（A）乙试管中的导管插入溶液中．    （B）导气管太短，未起到冷凝回流作用．
（C）先加浓硫酸后加乙醇、冰醋酸．  （D）甲试管中导管太短．
（2）采用饱和碳酸钠溶液吸收乙酸乙酯的原因是．
（3）从反应后的混合物中提取乙酸乙酯，宜采用的简便方法是（填选项标号）．
（A）蒸馏   （B）渗析 （C）分液    （D）过滤   （E）结晶
（4）写出该反应的化学反应方程式．