题目内容

下列实验的现象与对应结论均正确的是(  )
选项 操作 现象 结论
A 将氯化铝溶液蒸干灼烧并熔融后用铂电极行电解 阳极产出使带火星木条复燃的气体 阳极产生的是氧气
B 在淀粉溶液中加入适量稀硫酸微热,再加少量新制氢氧化铜浊液加热 无砖红色沉淀生成 淀粉未水解
C 在浓硫酸中加入铜片,加热 铜片逐渐溶解并产生气体 有H2产生
D 在漂白粉(主要成分为Ca(ClO)2和CaCl2)中滴入70%的硫酸 产生黄绿色的气体能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝 有Cl2产生
A、AB、BC、CD、D
考点:化学实验方案的评价
专题:创新题型
分析:A.氯化铝溶液在加热条件下水解生成氢氧化铝,分解生成氧化铝,熔融状态下可导电;
B.淀粉在酸性条件下水解生成葡萄糖,葡萄糖在碱性条件下与氢氧化铜浊液发生氧化还原反应;
C.浓硫酸和铜发生氧化还原反应生成二氧化硫气体;
D.酸性条件下,Ca(ClO)2和CaCl2发生氧化还原反应生成氯气.
解答: 解:A.氯化铝溶液在加热条件下水解生成氢氧化铝,分解生成氧化铝,熔融状态下可导电,电解时阳极生成氧气,阴极生成铝,故A正确;
B.淀粉在酸性条件下水解生成葡萄糖,葡萄糖在碱性条件下与氢氧化铜浊液发生氧化还原反应,应先加入碱调节溶液呈碱性,故B错误;
C.浓硫酸和铜发生氧化还原反应生成二氧化硫气体,故C错误;
D.酸性条件下,Ca(ClO)2和CaCl2发生氧化还原反应生成氯气,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝,故D正确.
故选AD.
点评:本题考查化学实验方案的评价,侧重于学生的分析能力、实验能力和评价能力的考查,为高考常见题型,注意把握物质的性质的异同以及实验的严密性和可行性的评价,难度中等.
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