题目内容

某小组同学将一定浓度NaHCO3溶液加入到CuSO4溶液中发现生成了沉淀。甲同学认为沉淀是CuCO3；乙同学认为沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物，他们设计实验测定沉淀中CuCO3的质量分数。

（1）按照甲同学的观点，发生反应的离子方程式为　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

（2）乙同学认为有Cu(OH)2生成的理论依据是　 　　　　　　　　　　　　　　 （用离子方程式表示）；

（3）两同学利用下图所示装置进行测定

①在研究沉淀物组成前，须将沉淀从溶液中分离并净化。具体操作依次为　　 　　　、洗涤、干燥；

②装置E中碱石灰的作用是　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

③实验过程中有以下操作步骤： a．关闭K1、K3，打开K2、K4，充分反应 b．打开K1、K4，关闭K2、K3，通入过量空气c．打开K1、K3，关闭K2、K4，通入过量空气。

正确的顺序是　　 　　　　 （填选项序号，下同）；若未进行步骤　 　　 ，将使测量结果偏低；

④若沉淀样品的质量为m g，装置D的质量增加了n g，则沉淀中CuCO3的质量分数为　　 　　　　；

（1）Cu2+ + 2HCO3- == CuCO3↓+ CO2↑+ H2O （2分）

（2）HCO3- + H2O H2CO3 + OH-　　 （2分）

（3）①过滤 （2分）

②防止空气中CO2和水蒸气进入装置D （2分）

③ cab （2分） ； 　 b （2分）

④　　 　　　 （2分）　

练习册系列答案
相关题目
（2013?信阳二模）某小组同学将一定浓度NaHCO3溶液加入到CuSO4溶液中发现生成了沉淀．甲同学认为沉淀是CuCO3；乙同学认为沉淀是CuCO3和Cu（OH）2的混合物，他们设计实验测定沉淀中CuCO3的质量分数．两同学利用下图所示装置进行测定

（1）在研究沉淀物组成前，须将沉淀从溶液中分离并净化．具体操作依次为
过滤
过滤
、洗涤、干燥；其中“洗涤”的具体操作是
在过滤器中用玻璃棒引流添加蒸馏水浸没滤渣，静止，如此重复2-3次
在过滤器中用玻璃棒引流添加蒸馏水浸没滤渣，静止，如此重复2-3次
．
（2）装置E中碱石灰的作用
防止空气中CO2和水蒸气进入装置D影响二氧化碳的质量测定
防止空气中CO2和水蒸气进入装置D影响二氧化碳的质量测定

（3）实验过程中有以下操作步骤：
a．关闭K1、K3，打开K2、K4，充分反应    b．打开K1、K4，关闭K2、K3，通入过量空气  c．打开K1、K3，关闭K2、K4，通入过量空气．正确的顺序是
cab
cab
（填选项序号，下同）；若未进行步骤
b
b
，将使测量结果偏低．
（4）B中产生气体的离子方程式为
CuCO3+2H+=Cu2++CO2↑+H2O
CuCO3+2H+=Cu2++CO2↑+H2O

（5）若沉淀样品的质量为m g，装置D的质量增加了n g，则沉淀中CuCO3的质量分数为
31n
11m
31n
11m
．
（2012?崇明县二模）某小组同学将一定浓度NaHCO3溶液加入到CuSO4溶液中发现生成了沉淀．甲同学认为沉淀是CuCO3；乙同学认为沉淀是CuCO3和Cu（OH）2的混合物，他们设计实验测定沉淀中CuCO3的质量分数．
（1）按照甲同学的观点，发生反应的离子方程式为
Cu2++2HCO3-=CuCO3↓+CO2↑+H2O（或：Cu2++HCO3-=CuCO3↓+H+、H++HCO3-=CO2↑+H2O）
Cu2++2HCO3-=CuCO3↓+CO2↑+H2O（或：Cu2++HCO3-=CuCO3↓+H+、H++HCO3-=CO2↑+H2O）
．
两同学利用如图所示装置进行测定

（2）在研究沉淀物组成前，须将沉淀从溶液中分离并净化．具体操作依次为
过滤
过滤
、洗涤、干燥．
（3）装置E中碱石灰的作用是
防止空气中CO2和水蒸气进入装置D
防止空气中CO2和水蒸气进入装置D
．
（4）实验过程中有以下操作步骤：
a．关闭K1、K3，打开K2、K4，充分反应
b．打开K1、K4，关闭K2、K3，通入过量空气
c．打开K1、K3，关闭K2、K4，通入过量空气
正确的顺序是（填选项序号，下同）
cab
cab
；若未进行步骤
b
b
，将使测量结果偏低．
（5）若沉淀样品的质量为mg，装置D的质量增加了ng，则沉淀中CuCO3的质量分数为
31n
11m
×100%
31n
11m
×100%
．
（6）丙同学认为还可以通过测量
CO2的体积
CO2的体积
来测定沉淀中CuCO3的质量分数．
（2010?西城区模拟）某小组同学将一定浓度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中发现生成了蓝色沉淀．甲同学认为沉淀是CuCO3；乙同学认为沉淀是CuCO3和Cu（OH）2的混合物，他们设计实验测定沉淀中CuCO3的质量分数．
已知：CuCO3和Cu（OH）2均为蓝色，难溶于水．
（1）按照甲同学的观点，发生的反应属于4种基本反应类型中的
复分解反应
复分解反应
．
（2）乙同学利用如图所示装置进行测定．
①在研究沉淀物组成前，须将沉淀从溶液中分离并净化．具体操作依次为
过滤
过滤
、洗涤、干燥；
②装置E中碱石灰的作用是
防止空气中CO2和水蒸气进入装置D影响二氧化碳的质量测定
防止空气中CO2和水蒸气进入装置D影响二氧化碳的质量测定
；
③实验过程中有以下操作步骤：
a．关闭K1、K3，打开K2、K4，充分反应；
b．打开K1、K4，关闭K2、K3，通入过量空气；
c．打开K1、K3，关闭K2、K4，通入过量空气正确的顺序是（填选项序号，下同）
cab
cab
．若未进行步骤
b
b
，将使测量结果偏低；
④若沉淀样品的质量为m g，装置D的质量增加了n g，则沉淀中CuCO3的质量分数为
31n
11m
×100%
31n
11m
×100%
．
（3）丙同学认为还可以通过测量CO2的体积或测量
样品质量和样品充分灼烧后的质量
样品质量和样品充分灼烧后的质量
来测定沉淀中CuCO3的质量分数．

（14分）某小组同学将一定浓度NaHCO3溶液加入到CuSO4溶液中发现生成了沉淀。甲同学认为沉淀是CuCO3；乙同学认为沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物，他们设计实验测定沉淀中CuCO3的质量分数。
（1）按照甲同学的观点，发生反应的离子方程式为                          ；
（2）乙同学认为有Cu(OH)2生成的理论依据是                               （用离子方程式表示）；
（3）两同学利用下图所示装置进行测定

①在研究沉淀物组成前，须将沉淀从溶液中分离并净化。具体操作依次为           、洗涤、干燥；
②装置E中碱石灰的作用是                                                ；
③实验过程中有以下操作步骤： a．关闭K1、K3，打开K2、K4，充分反应 b．打开K1、K4，关闭K2、K3，通入过量空气c．打开K1、K3，关闭K2、K4，通入过量空气。正确的顺序是             （填选项序号，下同）；若未进行步骤       ，将使测量结果偏低；
④若沉淀样品的质量为m g，装置D的质量增加了n g，则沉淀中CuCO3的质量分数为             ；

（10分）某小组同学将一定浓度NaHCO3溶液加入到CuSO4溶液中发现生成了沉淀。甲同学认为沉淀是CuCO3；乙同学认为沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物，他们设计实验测定沉淀中CuCO3的质量分数。

（1）按照甲同学的观点，发生反应的离子方程式为        

（2）两同学利用右图所示装置进行测定

①在研究沉淀物组成前，须将沉淀从溶液中分离并净化。具体操作依次为过滤、洗涤、干燥。

②装置E中碱石灰的作用是      。

③实验过程中有以下操作步骤：

a．关闭K1、K3，打开K2、K4，充分反应　

b．打开K1、K4，关闭K2、K3，通入过量空气

c．打开K1、K3，关闭K2、K4，通入过量空气

正确的顺序是（填选项序号，下同）      。若未进行步骤      ，将使测量结果偏低。

④若沉淀样品的质量为m g，装置D的质量增加了n g，则沉淀中CuCO3的质量分数为      。

（3）丙同学认为还可以通过测量CO2的体积或测量      来测定沉淀中CuCO3的质量分数。

 

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