题目内容
2.下列指定反应的离子方程式表达正确的是( )| A. | FeCl3溶液中加入KSCN溶液:Fe3++3SCN-═Fe(SCN)3↓ | |
| B. | Ca(HCO3)2溶液中加入少量NaOH溶液:Ca2++2HCO3-+2OH-═CaCO3↓+CO32-+H2O | |
| C. | 向NaClO溶液中通入少量SO2:2ClO-+SO2+H2O═SO32-+2HClO | |
| D. | 过量的CO2通入水玻璃中:SiO32-+2CO2+2 H2O═H2SiO3↓+2HCO3- |
分析 A.该反应为可逆反应,且硫氰化铁为络合物,不能使用沉淀符号;
B.氢氧化钠少量,离子方程式按照氢氧化钠的化学式组成书写;
C.次氯酸具有强氧化性,能够氧化亚硫酸根离子;
D.二氧化碳过量,反应生成硅酸沉淀和碳酸氢钠.
解答 解:A.FeCl3溶液中加入KSCN溶液,反应生成硫氰化铁和氯化钾,正确的离子方程式为:Fe3++3SCN-?Fe(SCN)3,故A错误;
B.Ca(HCO3)2溶液中加入少量NaOH溶液,反应生成碳酸钙沉淀、碳酸氢钠和水,正确的离子方程式为:Ca2++HCO3-+OH-═CaCO3↓+H2O,故B错误;
C.二者发生氧化还原反应,正确的离子方程式为:3ClO-+H2O+SO2═SO42-+2HClO+Cl-,故C错误;
D.过量的CO2通入水玻璃中,反应生成硅酸和碳酸氢根离子,反应的离子方程式为:SiO32-+2CO2+2 H2O═H2SiO3↓+2HCO3-,故D正确;
故选D.
点评 本题考查了离子方程式的书写判断,题目难度中等,注意明确离子方程式正误判断常用方法:检查反应物、生成物是否正确,检查各物质拆分是否正确,如难溶物、弱电解质等需要保留化学式,检查是否符合原化学方程式等.
练习册系列答案
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14.下列有关硫酸或氢氧化钠物质的量浓度溶液的配制,操作与解释均正确的是( )
| 选项 | 实验操作 | 解释 |
| A | 量取浓硫酸后,慢慢转入容量瓶中 | 浓硫酸溶于水放出大量的热,在容量瓶中溶解更安全 |
| B | 配制氢氧化钠时,应为容量瓶选择合适的塑料瓶塞 | 氢氧化钠溶液与玻璃塞中的二氧化硅反应 |
| C | 定容时,改用胶头滴管滴加蒸馏水 | 容易控制滴加的水量,减小误差 |
| D | 定容时,发现液面高度超过刻度线后,立即用干净胶头滴管吸去多余液体 | 由于及时吸去多余水量,浓度不会受影响 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
13.
常温下用0.100 0mol•L-1的盐酸分别逐滴加入到20.00mL 0.100 0mol•L-1的三种一元碱MOH、XOH、YOH溶液中,溶液的pH随加入盐酸体积的变化如图所示.下列说法正确的是( )
| A. | 分别加入盐酸10 mL时:c(X+)>c(M+)>c(Y+)>c(Cl-) | |
| B. | 分别加入盐酸15 mL时:c(Cl-)>c(X+)>c(MOH)>c(YOH) | |
| C. | 分别加入盐酸至pH=7时:c(X+)=c(M+)=c(Y+) | |
| D. | 将分别加入盐酸20 mL后的三种溶液混合:c(H+)+c(Y+)=c(OH-)+c(X+)+c(MOH) |
10.下列反应可使碳链增长的有( )
①加聚反应
②缩聚反应
③乙醛与甲醇的反应
④卤代烃的氰基取代反应.
①加聚反应
②缩聚反应
③乙醛与甲醇的反应
④卤代烃的氰基取代反应.
| A. | 全部 | B. | ①②③ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
14.下列物质中属于有机物的是( )
| A. | 氯化钾 | B. | 二氧化碳 | C. | 碳酸钠 | D. | 甲烷 |
11.有机物CH2=CHCH2CHOHCOOH在不同条件下至少可能发生7种不同类型的有机反应:①加成、②取代、③消去、④氧化、⑤酯化、⑥加聚、⑦缩聚,其中由于分子结构中含-OH,可能发生的反应有( )
| A. | ①④⑥⑦ | B. | ③④⑤ | C. | ②③④⑤⑦ | D. | ②③④⑤ |
1.
室温时,向20ml 0.1000mol•L-1H2C2O4溶液中滴加0.1000mol•L-1NaOH溶液,混合溶液的pH随滴加NaOH溶液体积的变化如图所示.下列有关叙述错误的是( )
| A. | 忽略H2C2O4的第二步电离,由题给信息,可以计算出常温下H2C2O4的电离常数 | |
| B. | A、B、C三点所对应的溶液中,水的电离程度最小的是A点 | |
| C. | A、B、C三点所对应的溶液中,均有c(Na+)<c(OH-)<c(HC2O4-)<2c(C2O42-) | |
| D. | 在B点溶液中,生成的含钠化合物有两种,且n(HC2O4-)+n(C2O42-)=2.0×10-3mol |