题目内容
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解析：
(1) |
由于导管将分液漏斗与蒸馏烧瓶相连，导致两仪器内的压强相等，使乙醇容易滴下． |
(2) |
答案：Ⅰ 乙醇和钠反应产生氢气，从量的关系看，0.010 mol乙醇产生0.005 mol氢气，说明1个乙醇分子中有1个氢原子与其他氢原子不同，因此可确定乙醇分子的结构为Ⅰ 解析：Ⅰ式中有5个氢原子处于相同的位置，有1个氢原子明显处于与其他氢原子不同的位置上，Ⅱ式中6个氢原子处于完全相同的位置．与足量的钠反应，如果是Ⅰ式，可能性较大的有4种情况：①6个氢原子全反应；②只有5个氢原子反应；③只有1个氢原子反应；④都不反应．如果是Ⅱ式，则只有2种可能：①6个氢原子全反应；②都不反应．分析实验数据知，只有1个氢原子被置换出来，显然乙醇的结构应为Ⅰ式． |
(3) |
答案：a c 解析：在读数时，仰视和俯视都会对读数的准确性造成影响，因而一定要平视；另外，假设甲、乙两管液面不相平的话，就会造成仪器内部的压强与外部大气压不同，造成误差，因而读数时应上下移动乙管，使甲、乙两管液面相平． |
(4) |
答案：乙醇样品的密度 解析：如果不直接称取乙醇的质量，可以用量筒或其他仪器量出乙醇的体积，然后，用其体积乘以密度，可求得其质量，进一步可确定其物质的量． |
(5) |
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(Ⅰ)
(Ⅱ)
为确定其结构，应利用物质的特殊性质进行定性、定量实验。现给出乙醇、钠、水及必要的仪器，请甲、乙、丙、丁四名学生直接利用如图给定的装置开始进行实验确定乙醇的结构。
(1)学生甲得到一组实验数据：
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乙醇的物质的量 |
氢气的体积(标准状况) |
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0.10mol |
1.12L |
根据以上数据推断乙醇的结构应为________(用Ⅰ、Ⅱ表示)，理由是___________。
(2)学生乙分别准确称量4.60 g乙醇进行多次实验，结果发现已排到量筒内的水的体积作为生成氢气的体积换算成标准状况后都小于1.12L。如果忽略量筒本身及读数造成的误差，那么学生乙认为是由于样品乙醇中含有少量水造成的，你认为正确吗？答：__________（填“正确”或“不正确”）。如果你认为正确，请说明理由；你认为不正确，那么产生这种情况的原因应是什么？答________
(3)学生丙认为实验成功的关键有：①装置气密性良好；②实验开始前准确确定乙醇的量；③钠足量；④广口瓶内必须充满水；⑤氢气体积的测算方法正确、数值准确。其中正确的有__________（填序号）。
(4)学生丁不想通过称量乙醇的质量来确定乙醇的量，那么他还需要知道的数据是__________。
(5)实验后四名学生从乙醇的可能结构分析人手对乙醇和钠的量的关系进行讨论，如果乙醇的物质的量为nmol，那么对钠的物质的量的取值要求必须是__________。
为确定其结构，应利用物质的特殊性质进行定性、定量实验。现给出乙醇、钠反应装置图，请回答下列问题：
(1)学生甲得到一组实验数据：
乙醇的物质的量 | 氢气的体积(标准状况) |
0.10 mol | 1.12 L |
根据以上数据推断乙醇的结构应为_________(用Ⅰ、Ⅱ表示)，理由为____________________。
(2)学生乙分别准确称量4.60 g乙醇进行多次实验，结果发现已排到量筒内的水的体积作为生成氢气的体积换算成标准状况后都小于1.12 L。如果忽略量筒本身及读数造成的误差，那么学生乙认为是由于样品乙醇中含有少量水造成的，你认为正确吗？如果你认为正确，请说明理由；如果你认为不正确，那么产生这种情况的原因应是什么？
(3)学生丙认为实验成功的关键有：①装置气密性良好；②实验开始前准确确定乙醇的量；③钠足量；④广口瓶内必须充满水；⑤氢气体积的测算方法正确、数值准确。其中正确的有________________(填序号)。
(4)学生丁不想通过称量乙醇的质量来确定乙醇的量，那么他还需要知道的数据是____________________________________________________________________。
(5)实验后四名学生从乙醇的可能结构分析入手，对乙醇和钠的关系进行讨论，如果乙醇的物质的量为n mol，那么对钠的物质的量取值要求必须是______________________________。