题目内容
为达到预期的实验目的，下列操作正确的是（ ）
| A、预制备Fe（OH）3胶体，向盛有沸水的烧杯中滴加FeCl3饱和溶液并长时间煮沸 |
| B、用碘的水溶液鉴别乙醇、四氯化碳 |
| C、欲配制质量分数为10%的CuSO4溶液，将10gCuSO4?5H2O溶解在90g水中 |
| D、某同学用托盘天平称量5.85gNaCl固体 |
考点：化学实验方案的评价
专题：实验评价题
分析：A．制备氢氧化铁胶体，应防止胶体聚沉；
B．四氯化碳与水互不相溶，可利用水溶性鉴别；
C.10gCuSO4?5H2O中，CuSO4质量小于10g；
D．托盘天平精确到0.1g．
B．四氯化碳与水互不相溶，可利用水溶性鉴别；
C.10gCuSO4?5H2O中，CuSO4质量小于10g；
D．托盘天平精确到0.1g．
解答：
解：A．制备氢氧化铁胶体时，当溶液变成红褐色时不能在长时间加热，防止胶体聚沉，故A错误；
B．四氯化碳与水互不相溶，而乙醇与水混溶，可鉴别，故B正确；
C.10gCuSO4?5H2O中，CuSO4质量小于10g，故C错误；
D．托盘天平精确到0.1g，故D错误．
故选B．
B．四氯化碳与水互不相溶，而乙醇与水混溶，可鉴别，故B正确；
C.10gCuSO4?5H2O中，CuSO4质量小于10g，故C错误；
D．托盘天平精确到0.1g，故D错误．
故选B．
点评：本题考查综合，涉及胶体的制备、物质的鉴别、溶液的配制以及仪器的使用，为高考常见题型和高频考点，侧重于学生的分析能力和实验能力的考查，注意把握实验的操作以及注意事项，难度不大．
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相关题目
以下实验操作或方法不正确的是（ ）
A、 闻气体的气味 |
B、 用浓硫酸 |
C、 向容量瓶中转移液体 |
D、 过滤 |
如果定义有机物的同系列是一系列结构式符合
（其中n=0、1、2、3…）的化合物．式中A、B是任意一种基团（或氢原子），W为2价的有机基团，又称为该同系列的系差．同系列化合物的性质往往呈现规律性变化．下列四组化合物中，不可称为同系列的是（ ）
（其中n=0、1、2、3…）的化合物．式中A、B是任意一种基团（或氢原子），W为2价的有机基团，又称为该同系列的系差．同系列化合物的性质往往呈现规律性变化．下列四组化合物中，不可称为同系列的是（ ）| A、CH3CH2CH2CH3 CH3CH2CH2CH2CH3 CH3CH2CH2CH2CH2CH3 |
| B、CH3CH=CHCHO CH3CH=CHCH=CHCHO CH3（CH=CH）3CHO |
| C、CH3CH2CH3 CH3CHClCH2CH3 CH3CHClCH2CHClCH3 |
| D、ClCH2CHClCCl3 ClCH2CHClCH2CHClCCl3 ClCH2CHClCH2CHClCH2CHClCCl3 |
下列说法正确的是（ ）
| A、凡是分子组成相差一个或几个CH2原子团的物质，彼此一定是同系物 |
| B、两种化合物组成元素相同，各元素质量分数也相同，则两者一定是同分异构体 |
| C、油脂、淀粉、纤维素、蛋白质都是高分子化合物、 |
| D、医院用紫外线灯消毒的依据的原理是紫外线能使病毒蛋白质发生变性 |
某学习小组利用教材中的装置（如图1）进行铜与浓硫酸的反应，实验中发现了3个问题：（ⅰ）没有尾气处理装置；（ⅱ）品红溶液产生倒吸；（ⅲ）试管内生成了白色固体，铜丝表面还有黑色固体．针对以上问题，学习小组进行了如下改进与探究．
在一定条件下，向2L密闭容器中加入一定量A，发生如下反应并建立平衡：A（g）?2B（g），2B（g）?C（g）+2D（g），测得平衡时n（A）=0.3mol，n（B）=0.2mol，n（C）=0.5mol，则最初向容器中加入的A是（ ）
| A、0.6mol |
| B、0.9mol |
| C、1.2mol |
| D、1.5mol |
下列实验操作中错误的是（ ）
| A、用丁达尔效应区别FeCl3溶液与Fe（OH）3胶体 |
| B、可用加热分解的方法区别Na2CO3和NaHCO3固体 |
| C、分液时，先将分液漏斗中上层液体从上口倒出，再将下层液体从下口放出 |
| D、蒸馏时，温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处，且冷却水从冷凝管的下口通入上口流出 |
对于反应：14CuSO4+5FeS2+12H2O=7Cu2S+5FeSO4+12H2SO4，下列各项判断正确的是（ ）
| A、反应中的氧化剂只有CuSO4 |
| B、7mol CuSO4能氧化5mol-1价的S |
| C、被氧化的硫和被还原的硫物质的量的之比为3：7 |
| D、FeS2仅作还原剂 |