如图所示.装配好装置.待室内空气压强不变时标注出水银液面的刻度.取下橡皮塞.在玻璃燃烧匙中加入硫粉.用酒精灯点燃迅速移入锥形瓶中并塞紧橡皮塞.硫粉安静地燃烧.并将水银柱推向左管.当火焰熄灭后.静置.水银柱又慢慢回到原标定的刻度.简要回答下列问题: (1)水银柱推向左管说明什么? . (2)硫粉末燃尽时火焰就熄灭了.说明 . (3)根据水银柱最后又回到原先标定的刻度.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图所示，装配好装置，待室内空气压强不变时标注出水银液面的刻度(用红漆)。取下橡皮塞，在玻璃燃烧匙中加入硫粉，用酒精灯点燃迅速移入锥形瓶中并塞紧橡皮塞。硫粉安静地燃烧，并将水银柱推向左管。当火焰熄灭后，静置，水银柱又慢慢回到原标定的刻度。简要回答下列问题：

(1)水银柱推向左管说明什么？________。

(2)硫粉末燃尽时火焰就熄灭了，说明________。

(3)根据水银柱最后又回到原先标定的刻度，可得到什么结论？

(4)根据反应方程式和上述结论又可推导出什么(或证明什么)结论？

答案：
解析：

(1)①该反应是放热反应；②气体受热膨胀

(2)瓶内氧气已耗尽

(3)①同温同压下，反应消耗的氧气与生成的体积相同；②压强同；③物质的量同

(4)同温同压下，相同体积的气体含有相同的分子数

练习册系列答案

相关题目

某化学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成Mg₃N₂，并设计如下实验方案进行探究．
步骤1：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、胶塞等装配如图所示的装置．另准备一只胶塞，其中有一根铜丝穿过，铜丝末端固定一根镁条备用．
步骤2：引燃燃烧匙中的试剂，塞好瓶塞．燃烧结束后，调节广口瓶内外液面相平．
步骤3：点燃镁条，更换胶塞，镁条继续燃烧，反应结束后，广口瓶内水面上升．
步骤4：取蒸发皿中得到的固体，加盐酸溶解．向溶液中加入过量氢氧化钠溶液，有白色沉淀生成，同时得到一种能使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体．
（1）为除去广口瓶中的氧气，燃烧匙中最好应装入下列试剂中的（填序号）

．A．炭粉 B．铁粉 C．红磷
（2）“步骤2”中调节内外液面相平的方法：

向水槽中加水

（3）写出Mg₃N₂溶于足量盐酸生成两种氯化物的化学方程式：

Mg₃N₂+8HCl=3MgCl₂+2NH₄Cl

．
（4）某同学直接将镁条在空气中点燃，并将所得白色固体进行“步骤4”的实验，结果无气体生成，其原因是

氧气比氮气活泼，与镁反应生成MgO

．
（5）兴趣小组同学为比较镁和铝的金属性强弱，设计了下表中的实验方案一，请你再设计一种不同的实验方案．实验试剂和用品：镁条、铝条、0.1mol?L^-1MgCl₂溶液、0.1mol?L^-1AlCl₃溶液、0.1mol?L^-1HCl溶液、0.1mol?L^-1NaOH 溶液、pH 试纸（其他实验仪器可任选）

	实验操作	实验现象
方案一	取已除去表面氧化膜的镁条和铝条，分别和0.1mol?L-1HCl溶液反应	均有气泡产生，镁条反应比铝条反应更剧烈
方案二

；
（2）如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选装置

；收集氧气的装置有：

（填序号）．写出该反应的表达式：

．
（3）把上面分解高锰酸钾制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为：

．
（4）如果选用的收集装置需要检验氧气是否已收集满，则应将带火星的木条放在

．
（5）实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气实验时，待气泡放出时，不宜立即收集，其原因是

有人设计了如图的实验装置，目的是做钠与水反应的实验并验证：①钠的物理性质；②钠与水反应的产物。

（1）为了完成他的实验，还需要的仪器有_______________________。

（2）假如已按如图所示装配好了仪器，接下来的操作是____________________。

（3）实验现象是__________________________________________。

如右图所示，装配好装置，当内外空气压强不变时标出水银液面的刻度（用红漆），取下橡皮塞，在玻璃燃烧匙中加入硫粉，用酒精灯点燃，迅速移入锥形瓶中并塞紧橡皮塞，硫粉安静地燃烧，水银柱被推向右管，当火焰熄灭后静置，水银柱又慢慢回到原先标定的刻度。简要完成下列问题：

（1）水银柱推向右管说明了___________________。

（2）硫粉未燃尽时火焰就熄灭了，说明___________________。

（3）根据水银柱最后又回到原先标定的刻度，可得到的结论是___________________。

（4）根据反应方程式S+O₂ SO₂和上述结论又可推导出（或证明）___________________________________________________________。

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