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化合物YX2、ZX2中,X、Y、Z的核电荷数均小于18;X原子最外层的p能级中有一个轨道填充了2个电子,Y原子的最外层中p能级的电子数等于前一能级电子总数,且X和Y具有相同的电子层;Z与X在周期表中位于同一主族.回答下列问题:
(1)X原子的核外电子排布式为
 
.
(2)YX2的电子式是
 
,分子构型是
 
.
(3)Y与Z形成的化合物的分子式是
 
,该分子属于
 
分子(填“极性”或“非极性”).
(4)Y的氢化物中分子构型为正四面体的是
 
(填名称).
考点:位置结构性质的相互关系应用
专题:元素周期律与元素周期表专题
分析:化合物YX2、ZX2中X、Y、Z的核电荷数小于18,三元素处于短周期,Y原子的最外层中p能级的电子数等于前一能层电子总数,Y原子只能有2个能层,核外电子排布为1s22s2p2,故Y为碳元素;X原子最外能层的p能级中有一个轨道充填了2个电子,外围电子排布为ns2np4,处于ⅥA族,且X和Y具有相同的电子层数,故X为O元素;Z与X在周期表中位于同一主族,则Z为S元素,据此解答.
解答: 解:化合物YX2、ZX2中X、Y、Z的核电荷数小于18,三元素处于短周期,Y原子的最外层中p能级的电子数等于前一能层电子总数,Y原子只能有2个能层,核外电子排布为1s22s2p2,故Y为碳元素;X原子最外能层的p能级中有一个轨道充填了2个电子,外围电子排布为ns2np4,处于ⅥA族,且X和Y具有相同的电子层数,故X为O元素;Z与X在周期表中位于同一主族,则Z为S元素,
(1)X为O元素,其电子排布式为1s22s2p4,故答案为:1s22s2p4;
(2)YX2为CO2,分子中C原子与O原子之间形成2对共用电子对,其电子式是,二氧化碳为直线形分子,故答案为:;直线形;
(3)Y与Z形成的化合物的分子CS2,二硫化碳分子中正负电荷重心重合,为非极性分子,故答案为:CS2;非极性;
(4)Y的氢化物中分子构型为正四面体的是甲烷,故答案为:甲烷.
点评:本题考查了元素位置、结构和性质的相互关系及应用,涉及电子式的书写、分子极性的判断、分子空间构型的判断等知识点,明确短周期元素原子结构是解本题关键,根据原子之间的关系确定元素,再结合物质的结构和性质解答,难度不大.
练习册系列答案
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某研究性学习小组为探究Fe3+是否能氧化SO2,设计了如下的实验装置(假设实验中所用装置的气密性良好).

(1)甲同学利用以上实线框内装置制取SO2并进行探究实验.
①装置A中发生反应的化学方程式为
 
.
②装置B的作用是
 
.
③反应一段时间后,甲同学取装置C中少量溶液,往其中加入盐酸酸化的BaCl2溶液,观察到有白色沉淀产生.由此他得出结论:Fe3+可氧化SO2.
(2)乙同学认为甲同学的实验不严谨,他用以上虚线框内装置替代装置A,先使装置E内试剂反应一段时间后,关闭活塞1,打开活塞2,又反应片刻后,取装置C中少量溶液,往其中加入酸性KMnO4溶液,观察到酸性KMnO4溶液紫红色褪去.由此他得出结论:Fe3+已被SO2还原成Fe2+.
①该实验制H2时需用浓硫酸配制450mL 3mol/L的稀硫酸,配制中所需的玻璃仪器除烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管外,还需
 
,配制过程中若其他操作无误,但没有洗涤烧杯与玻璃棒,则所配制溶液的浓度会
 
(填“偏高”、“偏低”或“无影响”).
②在该实验过程中H2所起的作用是
 
.
(3)丙同学认为甲、乙的实验均不严谨,为此他沿用乙同学的实验装置及操作,重新实验.待装置F内反应一段时间后,取装置C中少量溶液,往其中加入盐酸酸化的BaCl2溶液,得出与甲同学相同的结论.请你分析并回答:
①甲同学实验不严谨的原因是
 
.(选填序号)
A.SO2溶解量太少
B.SO2不与Fe3+发生反应
C.H2SO3与BaCl2不反应
D.装置中的空气与SO2进入水中也可生成H2SO4
②乙同学的实验结论不严谨的原因是
 
.

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