题目内容

【题目】金属矿物通常色彩缤纷、形状各异。下列冶炼金属的方法属于热还原法的是(  )

A. 2NaCl(熔融)==2NaCl2B. WO33H2==W3H2O

C. FeCuSO4===CuFeSO4D. 2Ag2O==4AgO2

【答案】B

【解析】

金属的冶炼方法取决于金属的活泼性,活泼金属KCaNaMgAl一般用电解熔融的氯化物(Al是电解熔融的氧化铝)制得;较不活泼的金属ZnFeSnPbCu等用热还原法制得,常用还原剂有(CCOH2等);HgAg用加热分解氧化物的方法制得,PtAu用物理分离的方法制得。

A.钠性质活泼,用电解法制取,故A错误;

B.钨性质较不活泼,可以用氢气在加热条件下还原制取,属于热还原法,故B正确;

CFe+CuSO4=Cu+FeSO4为湿法制铜,不需要加热,故C错误;

D.银性质不活泼,用热分解氧化物方法制取,故D错误;

答案选B

练习册系列答案
相关题目

【题目】1905年哈珀开发实现了以氮气和氢气为原料合成氨气,生产的氨制造氮肥服务于农业,养活了地球三分之一的人口,哈珀也因此获得了1918年的诺贝尔化学奖。一百多年 过去了,对合成氨的研究依然没有止步。

(1)工业合成氨的反应如下:N2+3H2[Failed to download image : http://192.168.0.10:8086/QBM/2019/7/13/2245969899560960/2261668607328257/STEM/18355b169b6e4ed78e62319f34325284.png]2NH3。已知断裂1molN2中的共价键吸收的能量为946kJ,断裂1molH2中的共价键吸收的能量为436kJ,形成1molN-H键放出的能量为391kJ,则由N2H2生成2molNH3 的能量变化为__________kJ 下图能正确表示该反应中能量变化的是__________(填“A”“B”)。

[Failed to download image : http://192.168.0.10:8086/QBM/2019/7/13/2245969899560960/2261668607328257/STEM/ca34315f10ee4ead99d789ea92713f25.png] [Failed to download image : http://192.168.0.10:8086/QBM/2019/7/13/2245969899560960/2261668607328257/STEM/f22d547e01e646fd8ef9cbe1e75e7cc5.png]

(2)反应2NH3(g)[Failed to download image : http://192.168.0.10:8086/QBM/2019/7/13/2245969899560960/2261668607328257/STEM/18355b169b6e4ed78e62319f34325284.png] N2(g)+3H2(g)在三种不同条件下进行,N2H2的起始浓度为 0,反应物 NH3的浓度(mol/L)随时间(min)的变化情况如下表所示。

[Failed to download image : http://192.168.0.10:8086/QBM/2019/7/13/2245969899560960/2261668607328257/STEM/c330baf54e054420bc680de847e14d25.png]

根据上述数据回答:实验①②中,有一个实验使用了催化剂,它是实验_____(填序号);实验③达平衡时NH3的转化率为___________。在恒温恒容条件下,判断该反应达到化学平衡状态的标志是_________(填序号)。

a. NH3的正反应速率等于逆反应速率 b.混合气体的密度不变

c.混合气体的压强不变 d.c(NH3)=c(H2)

(3)近日美国犹他大学 Minteer教授成功构筑了H2—N2生物燃料电池。该电池类似燃料电池原理,以氮气和氢气为原料、氢化酶和固氮酶为两极催化剂、质子交换膜(能够传递H+)为隔膜,在室温条件下即实现了氨的合成同时还能提供电能。则A电极为_____极(填),B电极发生的电极反应式为_______,该电池放电时溶液中的H+___极移动(填“A”“B”)。

[Failed to download image : http://192.168.0.10:8086/QBM/2019/7/13/2245969899560960/2261668607328257/STEM/1a595182ea7b4212a7483833cd9ec8dd.png]

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网