题目内容
有甲、乙两同学做了如下实验：甲同学在制得的Mg(OH)2沉淀中加入浓的NH4Cl溶液，结果沉淀溶解；乙同学在制得的Mg(OH)2沉淀中加入浓的CH3COONH4溶液，结果沉淀也完全溶解．对此甲、乙两同学用学过的有关知识各自解释了上述实验事实：
甲同学的解释为：因为NH4Cl溶液中，NH4+＋H2O?NH3·H2O＋H+，且Mg(OH)2(s)＝Mg2+＋2OH－；又H+＋OH－＝H2O，所以Mg(OH)2溶解平衡向右移动，促进Mg(OH)2的溶解．
乙同学的解释为：因为NH4Cl＝NH4+＋Cl－，CH3COONH4＝CH3COO－＋NH4+，且Mg(OH)2(s)?Mg2+＋2OH－；NH4+＋OH－＝NH3·H2O，所以Mg(OH)2溶解平衡向右移动，促进Mg(OH)2的溶解．你认为哪一位同学的解释是正确的？
解析：
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乙同学的解释是正确的．甲同学认为由NH4+的水解所提供的H+中和了由Mg(OH)2电离出来的OH－，而忽视了NH4Cl电离的NH4+也能结合OH－，且电离的NH4+浓度又远远大于由NH4+水解出来的H+浓度．由于CH3COONH4溶液呈中性，不可能是溶液的水解产生的酸碱性影响Mg(OH)2沉淀的溶解． |
心算口算巧算一课一练系列答案
已知氯气的漂白作用实际上是氯气与水反应生成的次氯酸的漂白作用．为了探究二氧化硫的漂白作用到底是二氧化硫本身还是二氧化硫与水作用的产物，某学习小组设计了如图装置来进行实验．请回答相关问题． 
完成下列问题：
(1)写出实验中制备氯气的化学反应方程式：________________________________。
(2)对于乙同学的实验装置，要停止实验应怎样操作________________________。
(3)甲、乙两同学分别向收集到的氯气中加入适量的水，充分振荡后分成两份，均做验证氯气与水反应所得产物性质的两个实验。实验操作、现象、结论均相同。
记录如下：
实验序号 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
① | 加品红溶液 | 溶液褪色 | 氯气与水反应的产物有漂白性 |
② | 加入NaHCO3粉末 | 有无色气泡产生 | 氯气与水反应的产物有较强的酸性 |
请你评价甲、乙两同学得出实验①②的结论是否合理？若不合理，请说明理由____________
_____________________________。
(4)丙同学查阅资料发现，HClO的氧化性大于MnO2，拟用下列四组试剂在实验室制取氯气：
A.CaCl2和次氯酸 B.浓盐酸和NaClO
C.浓盐酸和次氯酸 D.固体NaCl、固体NaClO和浓硫酸
你认为上述四组试剂中____________组试剂既符合实际，且Cl的利用率最高，写出这个反应的化学方程式：________________________________________________。
（16分）已知氯气的漂白作用实际上是氯气与水反应生成的次氯酸的漂白作用。为
了探究二氧化硫的漂白作用到底是二氧化硫本身还是二氧化硫与水作用的产物，某学习小组设计了如下装置来进行实验。请回答相关问题。
（1）为了探究干燥的SO2能不能使品红褪色，某同学设计了如图所示实验装置，请指出实验装置图设计中的不合理之处。
① ； ② ．
（2）按照修改后的装置，实验中控制二氧化硫以大约每秒3个气泡的速度通过品红的酒
精溶液时，经过一小时后，品红仍不褪色。这说明品红褪色的原因不是二氧化硫直接导
致。为此，SO2能使品红的水溶液褪色的可能微粒有 。
（3）甲同学实验如下：取等量、相同浓度的品红水溶液于两支试管中，再分别加入少量
亚硫酸钠固体和亚硫酸氢钠固体，两支试管中的品红都褪色，对此，他得出结论：使品
红褪色的微粒是HSO3-和SO32-，不是H2SO3。你认为他的结论是否正确 ，其理由
是 。
（4）为了进一步探究，乙组同学做了如下实验：分别取相同浓度的品红水溶液各20ml于两只小烧杯中，两只烧杯中同时一次性各加入20ml 0.1mol／L的亚硫酸钠，20ml 0.1mol／L的亚硫酸氢钠溶液，发现加入亚硫酸钠溶液的品红褪色较快。
①微粒浓度与褪色快慢关系，请用“多”或“少”填写“ ”内容。
| 同浓度溶液 | SO32- | HSO3- | H2SO 3 | 褪色速度 |
| Na2SO3溶液 | 多 | 少 | 少 | 快 |
| NaHSO3溶液 | 较上面 | 较上面 | 较上面 | 慢 |
