题目内容
下列说法正确的是
- A.若发生A2+2D-=2A-+D2反应,则氧化性D2>A2
- B.若X原子的质子数是a,中子数是b,则该核素可表示为

- C.若相同温度和浓度的两种钠盐溶液的碱性NaA<NaB,则酸性HA>HB
- D.若主族元素的简单离子R 2- 和M+的电子层结构相同,则原子序数R>M
C
分析:A、从化合价的变化结合氧化还原反应的强弱规律分析;
B、结合核素的表示符号进行分析判断;
C、用盐类的水解规律进行判断;
D、从阴阳离子的结构分析判断;
解答:A、发生A2+2D-=2A-+D2反应依据化合价变化,A2是氧化剂,D2是氧化产物,故A错误;
B、原子符号是用质量数共和质子数标在元素符合左侧,原子的质子数是a,中子数是b,核素表示为
X,故B错误;
C、两种钠盐溶液的碱性NaA<NaB,说明B-的水解程度大于A-,对应酸的酸性HB<HA,故C正确;
D、主族元素的简单离子R 2- 和M+的电子层结构相同,阴离子是得电子形成.电子层酸未变,阳离子是失去最外层电子形成,少了一个电子层,故原子序数M>R,故D错误;
故选C.
点评:本题考查了氧化还原反应的规律应用、原子符号的表示方法、盐类水解的应用、离子的结构分析.
分析:A、从化合价的变化结合氧化还原反应的强弱规律分析;
B、结合核素的表示符号进行分析判断;
C、用盐类的水解规律进行判断;
D、从阴阳离子的结构分析判断;
解答:A、发生A2+2D-=2A-+D2反应依据化合价变化,A2是氧化剂,D2是氧化产物,故A错误;
B、原子符号是用质量数共和质子数标在元素符合左侧,原子的质子数是a,中子数是b,核素表示为
C、两种钠盐溶液的碱性NaA<NaB,说明B-的水解程度大于A-,对应酸的酸性HB<HA,故C正确;
D、主族元素的简单离子R 2- 和M+的电子层结构相同,阴离子是得电子形成.电子层酸未变,阳离子是失去最外层电子形成,少了一个电子层,故原子序数M>R,故D错误;
故选C.
点评:本题考查了氧化还原反应的规律应用、原子符号的表示方法、盐类水解的应用、离子的结构分析.
练习册系列答案
相关题目
影响化学反应速率的因素很多,某课外兴趣小组用实验的方法研究反应速率的有关问题.
(1)实验1 探究Mg与盐酸反应速率的变化规律.取一段镁条,用砂纸擦去表面的氧化膜,铜丝缠着镁条伸入装置甲中,使镁条浸入锥形瓶内的体积为2L稀盐酸(足量)中.镁条和盐酸反应生成H2的体积与反应时间的关系曲线如图2所示.
①从图2中看出0-6min内平均反应速率最快的时间段是 .(填代号)
A.0-2min B.2-4min C.4-6min
②请计算4-6min 时间内,用HCl表示的平均反应速率为 .(假设图2氢气体积均已换算为标准状况下的体积,且溶液体积变化可忽略)
③图1装置甲中与镁条相连的铜丝若一起浸入稀盐酸中对反应速率影响下列说法正确的是
A.加快反应速率但生成氢气的总量不变 B.减慢反应但增大生成氢气总量
C.不影响反应速率 D.加快反应速率但生成氢气的总量减小
(2)实验2 探究酸浓度对MnO2与H2O2反应速率的影响
已知MnO2+H2O2+2H+═Mn2++O2↑+2H2O,现取等量MnO2和下表有关物质,在相同温度下进行4组实验,分别记录收集20.0mL氧气所需时间.
①上表中V1= mL,V3= mL.
②有同学提出实验I不可作为实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的对比实验,其理由是 .
③若实验测得t2>t3>t4,则可得出的实验结论是 .
(1)实验1 探究Mg与盐酸反应速率的变化规律.取一段镁条,用砂纸擦去表面的氧化膜,铜丝缠着镁条伸入装置甲中,使镁条浸入锥形瓶内的体积为2L稀盐酸(足量)中.镁条和盐酸反应生成H2的体积与反应时间的关系曲线如图2所示.
①从图2中看出0-6min内平均反应速率最快的时间段是
A.0-2min B.2-4min C.4-6min
②请计算4-6min 时间内,用HCl表示的平均反应速率为
③图1装置甲中与镁条相连的铜丝若一起浸入稀盐酸中对反应速率影响下列说法正确的是
A.加快反应速率但生成氢气的总量不变 B.减慢反应但增大生成氢气总量
C.不影响反应速率 D.加快反应速率但生成氢气的总量减小
(2)实验2 探究酸浓度对MnO2与H2O2反应速率的影响
已知MnO2+H2O2+2H+═Mn2++O2↑+2H2O,现取等量MnO2和下表有关物质,在相同温度下进行4组实验,分别记录收集20.0mL氧气所需时间.
| 实验编号 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
| 10%H2O2的体积/mL | 5.0 | 5.0 | V1 | V2 |
| 20%硫酸的体积/mL | 0 | 0.5 | 1.0 | V3 |
| 水的体积/mL | 15 | 14.5 | V4 | 13.5 |
| 所需时间t/s | t1 | t2 | t3 | t4 |
②有同学提出实验I不可作为实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的对比实验,其理由是
③若实验测得t2>t3>t4,则可得出的实验结论是