题目内容

(14分)

某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱的,按下图装置进行试验(夹持仪器已略去)。实验表明浓硝酸能将高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。氧化成高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。,而稀硝酸不能氧化高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。。由此得出的结论是浓硝酸的氧化性强于稀硝酸。

高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。

可选药品:浓硝酸、3mo/L稀硝酸、蒸馏水、浓硫酸、氢氧化钠溶液及二氧化碳

已知:氢氧化钠溶液不与高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。反应,能与高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。反应

                                               高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。

(1)      实验应避免有害气体排放到空气中,装置③、④、⑥中乘放的药品依次是        

(2)      滴加浓硝酸之前的操作时检验装置的气密性,加入药品,打开弹簧夹后        

(3)      装置①中发生反应的化学方程式是          

(4)      装置②的作用是         ,发生反应的化学方程式是          

(5)      该小组得出的结论一局的试验现象是           

(6)      试验结束后,同学们发现装置①中溶液呈绿色,而不显蓝色。甲同学认为是该溶液中硝酸铜的质量分数较高所致,而乙同学认为是该溶液中溶解了生成的气体。同学们分别涉及了一下4个试验来判断两种看法是否正确。这些方案中可行的是(选填序号字母)

a.     加热该绿色溶液,观察颜色变化

b.     加水稀释绿色溶液,观察颜色变化

c.      向该绿色溶液中通入氮气,观察颜色变化

d.     向饱和硝酸铜溶液中通入浓硝酸与铜反映产生的气体,观察颜色变化

(14分)

(1)3mol/L稀硝酸、浓硝酸、氢氧化钠溶液

(2)通入CO2一段时间,关闭弹簧夹,将装置⑤中导管末端伸入倒置的烧瓶内

(3)Cu + 4HNO3(浓)= Cu(NO3)2 + 2NO2↑ + 2H2O

(4)将NO2转化为NO   3NO2 + H2O =2HNO3 + NO

(5)装置③中液面上方气体仍为无色,装置④中液面上方气体由无色变为红棕色

(6)a   c    d

练习册系列答案
相关题目
(2009?北京)某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱的,按下图装置进行试验(夹持仪器已略去).实验表明浓硝酸能将NO氧化成NO2,而稀硝酸不能氧化NO.由此得出的结论是浓硝酸的氧化性强于稀硝酸.

可选药品:浓硝酸、3mo/L稀硝酸、蒸馏水、浓硫酸、氢氧化钠溶液及二氧化碳
已知:氢氧化钠溶液不与NO反应,能与NO2反应2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O
(1)实验应避免有害气体排放到空气中,装置③、④、⑥中盛放的药品依次是
3mol/L稀硝酸、浓硝酸、氢氧化钠溶液
3mol/L稀硝酸、浓硝酸、氢氧化钠溶液

(2)滴加浓硝酸之前的操作时检验装置的气密性,加入药品,打开弹簧夹后
通入CO2一段时间,关闭弹簧夹,将装置⑤中导管末端伸入倒置的烧瓶内
通入CO2一段时间,关闭弹簧夹,将装置⑤中导管末端伸入倒置的烧瓶内

(3)装置①中发生反应的化学方程式是
Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O

(4)装置②的作用是
将NO2转化为NO
将NO2转化为NO
,发生反应的化学方程式是
3NO2 +H2O=2HNO3 +NO
3NO2 +H2O=2HNO3 +NO

(5)该小组得出的结论依据的试验现象是
装置③中液面上方气体仍为无色,装置④中液面上方气体由无色变为红棕色
装置③中液面上方气体仍为无色,装置④中液面上方气体由无色变为红棕色

(6)试验结束后,同学们发现装置①中溶液呈绿色,而不显蓝色.甲同学认为是该溶液中硝酸铜的质量分数较高所致,而乙同学认为是该溶液中溶解了生成的气体.同学们分别涉及了一下4个试验来判断两种看法是否正确.这些方案中可行的是
acd
acd
(填序号字母,多选不给分)
a)加热该绿色溶液,观察颜色变化           
b)加水稀释绿色溶液,观察颜色变化
c)向该绿色溶液中通入氮气,观察颜色变化
d)向饱和硝酸铜溶液中通入浓硝酸与铜反映产生的气体,观察颜色变化.

(17分)某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱,按下图装置进行实验(夹持仪器已略去)。实验表明浓硝酸能将NO氧化成NO2,而稀硝酸不能氧化NO。由此得出的结论是浓硝酸的氧化性强于稀硝酸。

可选药品:浓硝酸、3 mol/L稀硝酸、蒸馏水、浓硫酸、氢氧化钠溶液及二氧化碳

已知:氢氧化钠溶液不与NO反应,能与NO2反应。

           2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O

(1)实验应避免有害气体排放到空气中。装置③、④、⑥中盛放的药品依次是___________。

(2)滴加浓硝酸之前的操作是检验装置的气密性,加入药品,打开弹簧夹后___________。

(3)装置①中发生反应的化学方程式是___________。

(4)装置②的作用是                       ,发生反应的化学方程式是___________。

(5)该小组得出的结论所依据的实验现象是___________。

(6)实验结束后,同学们发现装置①中溶液呈绿色,而不显蓝色。甲同学认为是该溶液中硝酸铜的质量分数较高所致,而乙同学认为是该溶液中溶解了生成的气体。同学们分别设计了以下4个实验来判断两种看法是否正确。这些方案中可行的是(选填序号字母) ___________。

     a.加热该绿色溶液,观察颜色变化

     b.加水稀释该绿色溶液,观察颜色变化

     c.向该绿色溶液中通入氮气,观察颜色变化

     d.向饱和硝酸铜溶液中通人浓硝酸与铜反应产生的气体,观察颜色变化

 

(17分)某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱,按下图装置进行实验(夹持仪器已略去)。实验表明浓硝酸能将NO氧化成NO2,而稀硝酸不能氧化NO。由此得出的结论是浓硝酸的氧化性强于稀硝酸。

可选药品:浓硝酸、3 mol/L稀硝酸、蒸馏水、浓硫酸、氢氧化钠溶液及二氧化碳

已知:氢氧化钠溶液不与NO反应,能与NO2反应。

            2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O

(1)实验应避免有害气体排放到空气中。装置③、④、⑥中盛放的药品依次是___________。

(2)滴加浓硝酸之前的操作是检验装置的气密性,加入药品,打开弹簧夹后___________。

(3)装置①中发生反应的化学方程式是___________。

(4)装置②的作用是                        ,发生反应的化学方程式是___________。

(5)该小组得出的结论所依据的实验现象是___________。

(6)实验结束后,同学们发现装置①中溶液呈绿色,而不显蓝色。甲同学认为是该溶液中硝酸铜的质量分数较高所致,而乙同学认为是该溶液中溶解了生成的气体。同学们分别设计了以下4个实验来判断两种看法是否正确。这些方案中可行的是(选填序号字母) ___________。

      a.加热该绿色溶液,观察颜色变化

      b.加水稀释该绿色溶液,观察颜色变化

      c.向该绿色溶液中通入氮气,观察颜色变化

      d.向饱和硝酸铜溶液中通人浓硝酸与铜反应产生的气体,观察颜色变化

 

某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱的,按下图装置进行试验(夹持仪器已略去)。实验表明浓硝酸能将氧化成,而稀硝酸不能氧化。由此得出的结论是浓硝酸的氧化性强于稀硝酸。

可选药品:浓硝酸、3mo/L稀硝酸、蒸馏水、浓硫酸、氢氧化钠溶液及二氧化碳

已知:氢氧化钠溶液不与反应,能与反应

                                             

(1)       实验应避免有害气体排放到空气中,装置③、④、⑥中乘放的药品依次是        

(2)       滴加浓硝酸之前的操作时检验装置的气密性,加入药品,打开弹簧夹后        

(3)       装置①中发生反应的化学方程式是         

(4)       装置②的作用是         ,发生反应的化学方程式是          

(5)       该小组得出的结论一局的试验现象是           

(6)       试验结束后,同学们发现装置①中溶液呈绿色,而不显蓝色。甲同学认为是该溶液中硝酸铜的质量分数较高所致,而乙同学认为是该溶液中溶解了生成的气体。同学们分别涉及了一下4个试验来判断两种看法是否正确。这些方案中可行的是(选填序号字母)

a.       加热该绿色溶液,观察颜色变化

b.       加水稀释绿色溶液,观察颜色变化

c.       向该绿色溶液中通入氮气,观察颜色变化

d.       向饱和硝酸铜溶液中通入浓硝酸与铜反映产生的气体,观察颜色变化

 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网