题目内容


硫化氢(H2S)是一种无色剧毒有臭鸡蛋气味的气体,蛋白质腐败和某些生命活动中均可以产生硫化氢,在工农业生产及科研活动中有重要的用途。

资料:①H2S可溶于水,其水溶液叫氢硫酸,是一种二元弱酸。

②FeS是一种不溶于水的黑褐色块状固体,能溶于盐酸或稀硫酸生成H2S。

(1)某化学实验小组设计了制取少量H2S并验证其性质的实验,如下图所示。B中盛放CuSO4溶液,C中放有湿润的蓝色石蕊试纸,D中盛放FeCl3溶液。

请回答下列问题:

①装置A中仪器a的名称是__________。写出装置A中发生反应的离子方程式____________;

②B中有黑色沉淀产生,B中发生反应的化学方程式为____________。工业上利用该反应检验Cu2+的存在,并使用H2S作为除去废水中某些重金属离子的沉淀剂;

③D中只有浅黄色沉淀产生,且溶液变浅绿色。写出发生反应的离子方程式______________。检验溶液中的Fe3+已经反应完全的操作过程______________。

(2)下图是实验室制取气体的常用反应装置。

现在该小组在实验室中要用硫化亚铁和稀硫酸制备较大量的H2S气体,可选择装置________。有同学选择了乙,请指出采用乙装置制取硫化氢气体的主要缺点________________。

(3)为进一步探究-2价硫的化合物与+4价硫的化合物发生反应的条件,该小组同学又设计了下列实验。

实验操作

实验现象

实验1

将等浓度的Na2S和Na2SO3溶液按体积比2∶1混合

无明显现象

实验2

将H2S通入Na2SO3溶液中

未见明显沉淀,再加入少量稀硫酸,立即产生大量浅黄色沉淀

实验3

将SO2通入Na2S溶液中

有浅黄色沉淀产生

①根据上述实验,可以得出结论:在________条件下,+4价硫的化合物可以氧化-2价硫的化合物。

②已知:电离平衡常数:H2S Ka1=1.3×10-7;Ka2=7.1×10-15

H2SO3 Ka1=1.7×10-2;Ka2=5.6×10-8

将SO2气体通入H2S水溶液中直至过量,下列表示溶液pH随SO2气体体积变化关系示意图正确的是________(填序号)。


答案 (1)①长颈漏斗 FeS+2H+===Fe2++H2S↑

②CuSO4+H2S===CuS↓+H2SO4

③2Fe3++H2S===2Fe2++S↓+2H+ 取少量溶液置于试管中,滴加2~3滴KSCN溶液,若不变血红色,说明Fe3+已反应完全

(2)丁 无法做到随开随用、随关随停,浪费药品,污染环境

(3)①酸性 ②C

解析 (1)②由于CuS的溶解度很小,不溶于水和强酸,因而H2S能与CuSO4溶液反应;③浅黄色沉淀只能是S,溶液变浅绿色,说明Fe3+被还原为Fe2+。(3)②依据电离平衡常数可知H2SO3的酸性强。由于2H2S+SO2===3S↓+2H2O,开始一段时间pH应升高,反应完全后,SO2溶于水生成亚硫酸,pH逐渐下降,最终应比原H2S水溶液的pH小,只有C符合。


练习册系列答案
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某校高三同学高考前重做以下两个课本实验,请你回答实验过程中的相关问题:

(1)铝热反应实验:取磁性氧化铁粉按课本中的实验装置(如图)进行铝热反应,将反应后所得“铁块”溶于盐酸,向反应后的溶液中滴加KSCN溶液,发现溶液变血红色。

①出现这种现象的原因,除了因“铁块”中可能混有没反应完的磁性氧化铁外,还有一种可能原因是__________________。

②若要证明反应所得“铁块”中含有金属铝,可用____________(填化学式)溶液,所发生反应的离子方程式为__________________。

(2)化学反应速率影响因素的探究实验:

KI在经酸化的溶液中被空气氧化的反应式为4H++4I-+O2===2I2+2H2O。该反应的速率受温度、酸度、溶剂、试剂浓度等影响,可用淀粉与碘的显色反应来观测该反应的反应速率。已知,淀粉与碘的显色反应在温度升高时灵敏度会降低,高于75 ℃则不能显色;淀粉浓度越高显色越灵敏、颜色也越深。

实验小组拟用0.8 mol·L-1 KI溶液、0.1 mol·L-1 H2SO4溶液、淀粉溶液等来探究温度、酸度对上述反应速率的影响,他们做了A、B、C三组实验,部分实验数据如下表:

编

号

温度

/℃

H2SO4

体积

/mL

KI溶液

体积/mL

H2O体

积/mL

淀粉溶液

/mL

出现

蓝色

时间

/s

A

39

10

5

5

1

5

B

TB

10

5

5

1

没出

现蓝

色

C

5

10

5

5

1

39

D

t

①为确保A组实验在39 ℃下进行,应采用的控温操作方法是______________________。

②A、B、C三组实验时,都加入了5 mL水,其目的是______________。

③B组实验中“没出现蓝色”,原因是______________。

④请你为小组设计D组实验方案(在表格空白处填入你设计的5个数据),以帮助小组完成探究目标。

⑤根据你设计的实验数据,请你预测一个t值,并写出与你预测相对应的探究实验结论____________。


某实验小组的同学在获得了如下资料的情况下,利用下面的装置来探究二氧化氮与碳酸氢钠溶液反应的产物及反应的机理。

资料:①亚硝酸是一种弱酸,酸性较碳酸酸性强;

②亚硝酸不稳定,很易分解:3HNO2===HNO3+2NO↑+H2O。

实验步骤如下:

①检查装置气密性;

②在U形管中盛满蒸馏水,从b处通入二氧化氮气体,在U形管的B处得到无色气体,打开分液漏斗活塞,使少量气体进入分液漏斗,在分液漏斗中看到有红棕色气体;

③在U形管中盛满饱和碳酸氢钠溶液,从b处通入二氧化氮气体,在U形管的B处也得到无色气体,打开分液漏斗活塞,使少量气体进入分液漏斗,在分液漏斗中却看不到红棕色气体;

④将③中B处无色气体通过导管b通入足量澄清石灰水中有白色沉淀生成;

⑤将U形管中盛满氢氧化钠溶液,从b处通入二氧化氮时在B处得不到任何气体。

请回答下列各题:

(1)检查装置气密性的方法为__________________________________________________。

(2)在②中B处得到的无色气体是__________;用两个化学方程式表示二氧化氮与水反应的化学反应机理:_________________________________________________________________。

(3)在③中B处得到的无色气体(单一纯净)是________;只得到该无色气体的原因是________________________________________________________________________。

(4)取出③中得到的溶液,加入足量稀盐酸,预测可观察到的现象________________________________________________________________________。

(5)写出⑤中发生反应的化学方程式__________________________________________。

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