题目内容
某同学设计如图装置来检验浓硫酸与木炭粉在加热条件下反应产生的所有气体产物．下列说法正确的是（ ）
| A、实验时可观察到装置①中白色硫酸铜粉末变蓝色 | B、装置②中两次用到品红溶液的作用相同 | C、装置③用于检验产物中二氧化碳气体的生成 | D、如果将仪器的连接顺序变为②③①，同样可以检出所有气体产物 |
分析：木炭粉与浓硫酸反应，表现了浓硫酸的强氧化性，把碳氧化为最高价二氧化碳，本身被还原为二氧化硫，反应生成SO2和CO2，化学方程式为：C+2H2SO4（浓）
2S02↑+C02↑+2H2O，
A．装置①用于检验水蒸气，无色硫酸铜遇水反应变蓝；
B．装置中第一个试剂瓶中品红溶液用于证明二氧化硫存在，第二个试剂瓶中品红溶液用于检验二氧化硫是否除尽；
C．二氧化碳与澄清石灰水变浑浊，装置③中澄清石灰水用于检验二氧化碳气体；
D．若装置连接顺序变成②③①，无法检验反应产物中有水生成．
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A．装置①用于检验水蒸气，无色硫酸铜遇水反应变蓝；
B．装置中第一个试剂瓶中品红溶液用于证明二氧化硫存在，第二个试剂瓶中品红溶液用于检验二氧化硫是否除尽；
C．二氧化碳与澄清石灰水变浑浊，装置③中澄清石灰水用于检验二氧化碳气体；
D．若装置连接顺序变成②③①，无法检验反应产物中有水生成．
解答：解：碳与浓硫酸反应的方程式为：C+2H2SO4（浓）
2S02↑+C02↑+2H2O，
A．装置①是检验混合气体中是否含有水蒸气的，所以实验时可观察到装置①中白色硫酸铜粉末变蓝色，故A正确；
B．装置②中两次用到的品红溶液的作用不同，第一次使用品红溶液检验混合气体中含有二氧化硫，第二次使用品红溶液检验二氧化硫是否除尽，故B错误；
C．装置②将二氧化硫除尽，然后利用装置③澄清石灰水检验混合气体中是否含有二氧化碳，故C正确；
D．如果将仪器的连接顺序变为②③①，则②可以检出的物质是二氧化硫，并可以将二氧化硫除净，③检验出的事二氧化碳，但①中无水硫酸铜变蓝，无法证明水蒸气来自原来混合气体中的水，故D错误；
故选AC．
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A．装置①是检验混合气体中是否含有水蒸气的，所以实验时可观察到装置①中白色硫酸铜粉末变蓝色，故A正确；
B．装置②中两次用到的品红溶液的作用不同，第一次使用品红溶液检验混合气体中含有二氧化硫，第二次使用品红溶液检验二氧化硫是否除尽，故B错误；
C．装置②将二氧化硫除尽，然后利用装置③澄清石灰水检验混合气体中是否含有二氧化碳，故C正确；
D．如果将仪器的连接顺序变为②③①，则②可以检出的物质是二氧化硫，并可以将二氧化硫除净，③检验出的事二氧化碳，但①中无水硫酸铜变蓝，无法证明水蒸气来自原来混合气体中的水，故D错误；
故选AC．
点评：本题考查了浓硫酸的化学性质，题目难度中等，注意掌握浓硫酸的化学性质，明确检验碳与浓硫酸反应产物的方法及先后顺序．
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某研究性学习小组设计不同实验方案来研究硝酸的性质．
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（1）甲组同学设计如图装置来证实稀硝酸与铜反应，步骤如下．
A、检验50ml针筒的气密性．
B、抽出活栓，往针筒内放入一小块铜片，把针筒活栓推到底，将针筒下端玻璃管浸入蒸馏水中，抽拉活栓，吸入约10mL蒸馏水，发现针筒内仍有空气，然后______．
C、将针筒下端玻璃管浸入浓硝酸中，抽拉活栓，缓缓吸入4mL浓硝酸，将针筒下端套上橡皮管，然后用铁夹夹住．
回答以下相关问题：
①B中应补充的操作是______．
②一段时间后在针筒内观察到溶液颜色为蓝色，有______色气体产生．该反应的离子方程式为______．
③反应停止后，针筒内产生了气体，要验证产生的气体是NO，还需进一步进行的操作是______．
（2）乙组同学也用此装置直接抽取浓硝酸和铜反应，发现溶液是绿色的，为了探究绿色的原因，乙组同学又做了三组对比实验，具体如下：
| 组 | m（Cu）/g | 硝酸（过量） | 溶液颜色 |
| A | 1 | 浓HNO3（4mL） | 溶液为绿色 |
| 1 | 稀HNO3（4mL） | 溶液为蓝色 | |
| B | 0.5 | 浓HNO3（4mL） | 溶液为绿色 |
| 1 | 稀HNO3（4mL） | 溶液为蓝色 | |
| C | 2 | 浓HNO3（4mL） | 溶液为绿色 |
| 1 | 稀HNO3（4mL） | 溶液为蓝色 |
①一种观点认为：这可能是Cu2+浓度差异的结果，你同意这种看法吗？（填“同意”或“不同意”）______，原因是______．（结合表格信息加以阐述）
②另一种观点认为：溶液呈绿色是铜与浓硝酸反应时产生的NO2溶于过量浓硝酸显黄色，加上和蓝色的硝酸铜溶液混在一起，使溶液呈绿色．为了验证推断是否正确，三位同学分别设计了三种方案，并进行验证：
方案一：将绿色溶液转移至试管，并给试管加热片刻，立即看到大量红棕色气体产生．认为该气体一定是溶解在溶液中的NO2，但也有同学持有异议．请分析原因______．
方案二：用双氧水和二氧化锰制得氧气，并把氧气缓缓通入绿色溶液中，观察溶液颜色变为蓝色．请用方程式表示溶液颜色变化的反应原理______．
方案三：往蓝色溶液中缓缓通入NO2气体，溶液颜色变绿色．
③从环保的角度看，你认为三个方案中最好的是哪一个______．
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（1）甲组同学设计如图装置来证实稀硝酸与铜反应，步骤如下．
A、检验50ml针筒的气密性．
B、抽出活栓，往针筒内放入一小块铜片，把针筒活栓推到底，将针筒下端玻璃管浸入蒸馏水中，抽拉活栓，吸入约10mL蒸馏水，发现针筒内仍有空气，然后 ．
C、将针筒下端玻璃管浸入浓硝酸中，抽拉活栓，缓缓吸入4mL浓硝酸，将针筒下端套上橡皮管，然后用铁夹夹住．
回答以下相关问题：
①B中应补充的操作是 ．
②一段时间后在针筒内观察到溶液颜色为蓝色，有 色气体产生．该反应的离子方程式为 ．
③反应停止后，针筒内产生了气体，要验证产生的气体是NO，还需进一步进行的操作是 ．
（2）乙组同学也用此装置直接抽取浓硝酸和铜反应，发现溶液是绿色的，为了探究绿色的原因，乙组同学又做了三组对比实验，具体如下：
根据乙组同学三组对比实验回答问题：
①一种观点认为：这可能是Cu2+浓度差异的结果，你同意这种看法吗？（填“同意”或“不同意”） ，原因是 ．（结合表格信息加以阐述）
②另一种观点认为：溶液呈绿色是铜与浓硝酸反应时产生的NO2溶于过量浓硝酸显黄色，加上和蓝色的硝酸铜溶液混在一起，使溶液呈绿色．为了验证推断是否正确，三位同学分别设计了三种方案，并进行验证：
方案一：将绿色溶液转移至试管，并给试管加热片刻，立即看到大量红棕色气体产生．认为该气体一定是溶解在溶液中的NO2，但也有同学持有异议．请分析原因 ．
方案二：用双氧水和二氧化锰制得氧气，并把氧气缓缓通入绿色溶液中，观察溶液颜色变为蓝色．请用方程式表示溶液颜色变化的反应原理 ．
方案三：往蓝色溶液中缓缓通入NO2气体，溶液颜色变绿色．
③从环保的角度看，你认为三个方案中最好的是哪一个 ．
（1）甲组同学设计如图装置来证实稀硝酸与铜反应，步骤如下．
A、检验50ml针筒的气密性．
B、抽出活栓，往针筒内放入一小块铜片，把针筒活栓推到底，将针筒下端玻璃管浸入蒸馏水中，抽拉活栓，吸入约10mL蒸馏水，发现针筒内仍有空气，然后 ．
C、将针筒下端玻璃管浸入浓硝酸中，抽拉活栓，缓缓吸入4mL浓硝酸，将针筒下端套上橡皮管，然后用铁夹夹住．
回答以下相关问题：
①B中应补充的操作是 ．
②一段时间后在针筒内观察到溶液颜色为蓝色，有 色气体产生．该反应的离子方程式为 ．
③反应停止后，针筒内产生了气体，要验证产生的气体是NO，还需进一步进行的操作是 ．
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| 组 | m（Cu）/g | 硝酸（过量） | 溶液颜色 |
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①一种观点认为：这可能是Cu2+浓度差异的结果，你同意这种看法吗？（填“同意”或“不同意”） ，原因是 ．（结合表格信息加以阐述）
②另一种观点认为：溶液呈绿色是铜与浓硝酸反应时产生的NO2溶于过量浓硝酸显黄色，加上和蓝色的硝酸铜溶液混在一起，使溶液呈绿色．为了验证推断是否正确，三位同学分别设计了三种方案，并进行验证：
方案一：将绿色溶液转移至试管，并给试管加热片刻，立即看到大量红棕色气体产生．认为该气体一定是溶解在溶液中的NO2，但也有同学持有异议．请分析原因 ．
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③从环保的角度看，你认为三个方案中最好的是哪一个 ．