题目内容
下列说法正确的是
- A.难失电子的原子,得电子的能力一定强
- B.含氧酸能起氧化作用,无氧酸没有氧化作用
- C.Na2O2溶于水时,只有离子键被破坏
- D.碳酸氢钠的化学式代表晶体中阴阳离子的个数比为1:1
D
分析:A.稀有气体的原子既不易失去电子也不易得到电子;
B.含氧酸与无氧酸都能具有氧化性,但无氧酸的氧化性较弱;
C.Na2O2中既有离子键又有共价键;
D.碳酸氢钠的化学式为NaHCO3,由钠离子与碳酸氢根离子构成.
解答:A.稀有气体的原子既不易失去电子也不易得到电子,则难失电子的原子,得电子的能力不一定强,故A错误;
B.含氧酸与无氧酸都能具有氧化性,但无氧酸中H元素由+1价降低为0,所以其氧化性较弱,故B错误;
C.Na2O2中既有离子键又有共价键,则Na2O2溶于水时发生氧化还原反应,离子键、共价键均被破坏,故C错误;
D.碳酸氢钠的化学式为NaHCO3,由钠离子与碳酸氢根离子构成,所以晶体中阴阳离子的个数比为1:1,故D正确;
故选D.
点评:本题考查氧化还原反应及物质结构,明确特殊原子的结构、发生的化学反应、物质中的化学键是解答本题的关键,题目难度不大.
分析:A.稀有气体的原子既不易失去电子也不易得到电子;
B.含氧酸与无氧酸都能具有氧化性,但无氧酸的氧化性较弱;
C.Na2O2中既有离子键又有共价键;
D.碳酸氢钠的化学式为NaHCO3,由钠离子与碳酸氢根离子构成.
解答:A.稀有气体的原子既不易失去电子也不易得到电子,则难失电子的原子,得电子的能力不一定强,故A错误;
B.含氧酸与无氧酸都能具有氧化性,但无氧酸中H元素由+1价降低为0,所以其氧化性较弱,故B错误;
C.Na2O2中既有离子键又有共价键,则Na2O2溶于水时发生氧化还原反应,离子键、共价键均被破坏,故C错误;
D.碳酸氢钠的化学式为NaHCO3,由钠离子与碳酸氢根离子构成,所以晶体中阴阳离子的个数比为1:1,故D正确;
故选D.
点评:本题考查氧化还原反应及物质结构,明确特殊原子的结构、发生的化学反应、物质中的化学键是解答本题的关键,题目难度不大.
练习册系列答案
相关题目
影响化学反应速率的因素很多,某课外兴趣小组用实验的方法研究反应速率的有关问题.
(1)实验1 探究Mg与盐酸反应速率的变化规律.取一段镁条,用砂纸擦去表面的氧化膜,铜丝缠着镁条伸入装置甲中,使镁条浸入锥形瓶内的体积为2L稀盐酸(足量)中.镁条和盐酸反应生成H2的体积与反应时间的关系曲线如图2所示.
①从图2中看出0-6min内平均反应速率最快的时间段是 .(填代号)
A.0-2min B.2-4min C.4-6min
②请计算4-6min 时间内,用HCl表示的平均反应速率为 .(假设图2氢气体积均已换算为标准状况下的体积,且溶液体积变化可忽略)
③图1装置甲中与镁条相连的铜丝若一起浸入稀盐酸中对反应速率影响下列说法正确的是
A.加快反应速率但生成氢气的总量不变 B.减慢反应但增大生成氢气总量
C.不影响反应速率 D.加快反应速率但生成氢气的总量减小
(2)实验2 探究酸浓度对MnO2与H2O2反应速率的影响
已知MnO2+H2O2+2H+═Mn2++O2↑+2H2O,现取等量MnO2和下表有关物质,在相同温度下进行4组实验,分别记录收集20.0mL氧气所需时间.
①上表中V1= mL,V3= mL.
②有同学提出实验I不可作为实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的对比实验,其理由是 .
③若实验测得t2>t3>t4,则可得出的实验结论是 .
(1)实验1 探究Mg与盐酸反应速率的变化规律.取一段镁条,用砂纸擦去表面的氧化膜,铜丝缠着镁条伸入装置甲中,使镁条浸入锥形瓶内的体积为2L稀盐酸(足量)中.镁条和盐酸反应生成H2的体积与反应时间的关系曲线如图2所示.
①从图2中看出0-6min内平均反应速率最快的时间段是
A.0-2min B.2-4min C.4-6min
②请计算4-6min 时间内,用HCl表示的平均反应速率为
③图1装置甲中与镁条相连的铜丝若一起浸入稀盐酸中对反应速率影响下列说法正确的是
A.加快反应速率但生成氢气的总量不变 B.减慢反应但增大生成氢气总量
C.不影响反应速率 D.加快反应速率但生成氢气的总量减小
(2)实验2 探究酸浓度对MnO2与H2O2反应速率的影响
已知MnO2+H2O2+2H+═Mn2++O2↑+2H2O,现取等量MnO2和下表有关物质,在相同温度下进行4组实验,分别记录收集20.0mL氧气所需时间.
| 实验编号 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
| 10%H2O2的体积/mL | 5.0 | 5.0 | V1 | V2 |
| 20%硫酸的体积/mL | 0 | 0.5 | 1.0 | V3 |
| 水的体积/mL | 15 | 14.5 | V4 | 13.5 |
| 所需时间t/s | t1 | t2 | t3 | t4 |
②有同学提出实验I不可作为实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的对比实验,其理由是
③若实验测得t2>t3>t4,则可得出的实验结论是