题目内容
10.硼酸(H3BO3)溶液中存在如下反应:H3BO3(aq)+H2O(l)?[B(OH)4]-(aq)+H+(aq)下列说法一定正确的是( )| 化学式 | 电离常数(298K) |
| 硼酸 | K=5.7×10-10 |
| 碳酸 | K1=4.4×10-7 K2=4.7×10-11 |
| 醋酸 | K=1.75×10-5 |
| A. | 硼酸滴入碳酸氢钠溶液中有CO2产生 | |
| B. | 醋酸滴入碳酸氢钠溶液中有CO2产生 | |
| C. | 相同温度,等物质的量浓度的碳酸溶液和硼酸溶液比较,pH:前者>后者 | |
| D. | 相同温度,pH相等的碳酸溶液与醋酸溶液,它们的物质的量浓度也相等 |
分析 酸的电离常数越大,其酸性越强,根据电离常数知酸性强弱顺序为:醋酸>碳酸>硼酸>HCO3-,
A.根据电离常数,可以得出酸性强弱:碳酸>硼酸>HCO3-;
B.由表中数据可知,酸性:醋酸>碳酸,则醋酸可以与碳酸氢钠反应生成二氧化碳气体;
C.碳酸酸性大于硼酸的酸性,酸性越强,pH越小;
D.醋酸的酸性大于碳酸,则相同条件下pH相同的两溶液中氢离子浓度相同,必须满足醋酸的浓度小于碳酸.
解答 解:A.电离常数越大,越容易电离出氢离子,酸性越强,根据电离常数,K(硼酸)=5.7×10-10<Ki1(碳酸)=4.4×10-7,所以碳酸酸性大于硼酸的酸性,硼酸滴入碳酸氢钠溶液中无法产生气体CO2 ,故A错误;
B.由表中数据,K=(醋酸)1.75×10-5>K1(碳酸)=4.4×10-7,醋酸可以置换出碳酸,所以醋酸滴入碳酸氢钠溶液中有CO2产生,故B正确;
C.根据表中数据,可以得出碳酸酸性大于硼酸的酸性,等浓度的两溶液中,碳酸溶液中的c(H+)>硼酸溶液的,则两溶液的pH:前者<后者,故C错误;
D.碳酸的酸性小于醋酸,若两溶液的pH相等时氢离子浓度相同,醋酸的电离程度大于碳酸,则碳酸的浓度应大于醋酸,故D错误;
故选B.
点评 本题考查了弱电解质的电离平衡及其影响,题目难度中等,根据电离平衡常数正确判断各酸的酸性大小为解答关键,注意掌握弱电解质的电离平衡及其影响因素.
练习册系列答案
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20.在N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)的反应中,在5s中N2由6mol/L减至2mol/L,则NH3的平均反应速率是( )
| A. | 0.08 mol/(L•s) | B. | 0.8 mol/(L•s) | C. | 1.6mol/(L•s) | D. | 2.4 mol/(L•s) |
1.
咖啡酸(如图)存在于许多中药中,如野胡萝卜、光叶水苏、荞麦、木半夏等.咖啡酸有止血作用,特别是对内脏的止血效果较好.下列关于咖啡酸的说法正确的是( )
| A. | 咖啡酸的分子式为C9H5O4 | |
| B. | 咖啡酸的某种同分异构体,其苯环上可能连有4个羟基 | |
| C. | 1 mol咖啡酸最多可以和2 mol NaOH反应 | |
| D. | 可以用高锰酸钾或溴水检验咖啡酸分子中所含的碳碳双键 |
18.用于解释下列现象的化学用语表述正确的是( )
| A. | 硫化钠溶液呈碱性:S2-+2H2O?H2S+2OH- | |
| B. | 亚硫酸溶液呈酸性:H2SO3═2H++SO32- | |
| C. | FeCl3溶液呈酸性:Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+ | |
| D. | 氯化铝溶液跟过量的氨水反应:Al3++4OH-═AlO2-+2H2O |
5.用如图所示装置及药品进行相应实验,能达到实验目的是( )

| A. | 图1(分离乙醇和乙酸) | B. | 图2(除去乙炔中的乙烯) | ||
| C. | 图3(除去溴苯中的溴单质) | D. | 图4(除去工业酒精中的甲醇) |
15.在0.1mol/L的醋酸溶液中加水稀释或加入少量醋酸钠晶体,都会引起( )
| A. | pH增加 | B. | CH3COOH电离程度增大 | ||
| C. | 导电能力减弱 | D. | c(OH-) 减小 |
2.在一定温度下,均能形成单键的A2、B2、AB三种分子有如下反应发生:A2(g)+B2(g)?2AB(g),该反应达到平衡时的标志是( )
| A. | A2的生成速率与AB的分解速率相等 | |
| B. | 单位时间内生成 2nmolAB,同时生成 nmolA2 | |
| C. | 单位时间内1molA-A键断裂,同时断裂2molA-B | |
| D. | A2、B2、AB的浓度不再变化,且A2、B2、AB的分子数之比为1:1:2 |
20.某同学做同周期元素性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象(见下表,表中的“实验方案”与“实验现象”前后不一定是对应关系).
请你帮助该同学整理并完成实验报告.
(1)实验目的:探究同周期元素性质的递变规律.
(2)实验用品 试剂:金属钠,镁条,铝条,稀盐酸,新制氯水,新制Na2S溶液,AlCl3溶液,NaOH溶液等.
仪器:①试管,②滴管,③烧杯,试管夹,镊子,小刀,玻璃片,砂纸等.
(3)实验内容:(填写与实验步骤对应的实验现象的标号和化学方程式)
(4)实验结论同周期元素,从左到右,金属性逐渐减弱,非金属性逐渐增强.
(5)请用原子结构的知识简单解释上述结论同周期元素,从左到右,核电荷数依次增大,原子半径依次减小.原子失电子的能力依次减弱,得电子的能力依次增强.
| 实验步骤 | 实验现象 |
| ①将镁条用砂纸打磨后,放入沸水中;再向溶液中滴加酚酞溶液 | A.浮在水面上,熔成小球,做不定向移动,随之消失,溶液变成红色 |
| ②向新制得的Na2S溶液中滴加新制的氯水 | B.有气体产生,溶液变成浅红色 |
| ③将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中 | C.剧烈反应,迅速产生大量无色气体 |
| ④将镁条投入稀盐酸中 | D.反应不十分剧烈,产生无色气体 |
| ⑤将铝条投入稀盐酸中 | E.生成白色胶状沉淀,继而沉淀消失 |
| ⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至过量 | F.生成淡黄色沉淀 |
(1)实验目的:探究同周期元素性质的递变规律.
(2)实验用品 试剂:金属钠,镁条,铝条,稀盐酸,新制氯水,新制Na2S溶液,AlCl3溶液,NaOH溶液等.
仪器:①试管,②滴管,③烧杯,试管夹,镊子,小刀,玻璃片,砂纸等.
(3)实验内容:(填写与实验步骤对应的实验现象的标号和化学方程式)
| 实验内容 | 实验现象 | 化学方程式 |
| ① | ||
| ② | ||
| ③ | ||
| ④ | ||
| ⑤ | ||
| ⑥ |
(5)请用原子结构的知识简单解释上述结论同周期元素,从左到右,核电荷数依次增大,原子半径依次减小.原子失电子的能力依次减弱,得电子的能力依次增强.