题目内容

4.用MnO2和浓盐酸制取纯净干燥的氯气,并让氯气与铜粉反应制取纯净的无水CuCl2,装置如图1所示.

请回答下列问题:
(1)B中选用的试剂是饱和食盐水,其作用是除去Cl2中的HCl;C中选用的试剂是浓硫酸,其作用是除去Cl2中的水蒸气.
(2)D中反应的化学方程式是Cu+Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuCl2,将此生成物溶于少量水,得到蓝色溶液.
(3)某学生应用如图2所示的方法研究物质的性质,其中气体X的主要成分是氯气,杂质是空气和水蒸气.回答下列问题:
①该项研究(实验)的主要目的是比较Cl2与HClO谁有漂白性.
②与研究目的直接相关的实验现象是B中的布条不退色,C中的布条退色.
③从物质性质的方面来看,这样的实验设计还存在事故隐患,事故表现是氯气外逸,污染环境.④请在图中的D处以图的形式表明克服事故隐患的措施.

分析 (1)从A中制得的氯气含有杂质氯化氢、水蒸气,依次通过盛有饱和食盐水、和浓硫酸的洗气瓶除去;
(2)氯气和铜在高温条件下化合生成氯化铜;
(3)①本实验的目的是探究氯气具有漂白性的条件下,干燥氯气不具有漂白性,氯气和水反应生成盐酸和次氯酸,次氯酸具有漂白性;
②浓硫酸具有吸水性,干燥的氯气不具有漂白性,据此进行解答;
③氯气有毒,不能排放在空气中,在D中可以用氢氧化钠溶液吸收多余的氯气.

解答 解:(1)从A中制得的氯气含有杂质氯化氢、水蒸气,依次通过盛有饱和食盐水、和浓硫酸的洗气瓶除去;
故答案为:除去Cl2中的HCl;浓硫酸;除去Cl2中的水蒸气;
(2)氯气和铜在高温条件下化合生成氯化铜方程式为:Cu+Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuCl2,将此生成物溶于少量水得到氯化铜溶液为蓝色溶液,
故答案为:Cu+Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuCl2,蓝;
(3)①由B、C可知起对比作用,则该实验的目的为比较Cl2和HClO谁有漂白性,
故答案为:探究氯气具有漂白性的条件;
②浓硫酸具有吸水性,其作用为吸收气体中的水蒸汽干燥氯气,干燥的氯气不具有漂白性,则与研究目的直接相关的实验现象是B中的布条不褪色,C中的布条褪色,
故答案为:B中有色布条不退色,C中有色布条退色;
③从物质性质的方面来看,这样的实验设计还存在事故隐患,事故表现是氯气有毒,排放到空气中,污染环境,
故答案为:氯气外逸,污染环境.
④图中的D处以图的形式表明克服事故隐患的措施是应进行尾气处理,不能随意排放到空气中,应加尾气处理装置,
故答案为:

点评 本题是氯气的实验室和性质的检验试验,解题关键是熟记氯气的性质,和常见气体制备试验的设计、试验的分析,是高考的热点,题目难度中等.

练习册系列答案
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12.化学是以实验为基础的学科.利用已学知识对下列实验进行分析并填空:

Ⅰ.某研究性学习小组设计了一组实验来探究元素周期律.
甲同学根据元素非金属性与对应最高价含氧酸之间的关系,设计了如图1装置完成
同主族元素非金属性强弱比较的实验研究;
乙同学设计了如图2装置实验来验证卤族元素性质的递变规律(夹持装置已略去).A、B、C三个胶头滴管分别是氯酸钾溶液、NaBr溶液、淀粉KI溶液.已知常温下浓盐酸与氯酸钾溶液能反应生成氯气.
(1)甲同学设计实验所涉及的离子方程式为CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O、SiO32-+CO2+H2O═H2SiO3↓+CO32-
(2)乙同学具体操作如下:
①先挤压胶体滴管A,使少量溶液滴入烧瓶内;
②挤压体滴管B,使稍过量溶液滴入烧瓶内,充分反应.写出该操作中主要离子方程式为2Br-+Cl2?Br2+2Cl-
③再挤压体滴管C,使少量溶液滴入烧瓶内,可观察到溶液由橙黄色变为蓝色;
(3)根据甲乙同学的实验可得到的结论是:同一主族元素,从上到下,元素的非金属性减弱.
Ⅱ.
实验目的 
探究温度对双氧水分解反应的速率的影响
实验   
实验结论结论:温度越高,反应速率越快
                                                           
FeCl3在实验中的作用为:催化剂
 
反应方程式 
2H2O2$\frac{\underline{\;FeCl_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2

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