题目内容

溴水和氯化铁溶液均是中学化学实验中的常用试剂,浓度较小时,溶液均呈黄色。在探究铁的化合物相互转化时,进行下列实验。

    实验操作:向足量20 mL的FeSO4溶液中,滴入几滴浓溴水,振荡。

    实验现象:溶液由浅绿色变成黄色。

   (1)对该实验现象的解释:

①如果发生了化学反应,则使溶液呈黄色的微粒是         (填化学式,下同);

②如果未发生化学反应,则使溶液呈黄色的微粒是         

(2)通过进一步实验,可证明Br2水和FeSO4溶液是否发生反应。下列是设计的一些实验方案和预测。请填空:

操作

预期现象及结论

方案1

取少量黄色溶液,加入NaOH溶液

如果生成红褐色沉淀,则说明发生了反应

方案2

取少量黄色溶液,加入淀粉碘化钾溶液

如果溶液变蓝色,则说明未发生反应

方案3

取少量黄色溶液,加入四氯化碳,振荡

如果下层溶液呈橙红色,则说明:

                            

①方案1是否合理?                 (填“合理”或“不合理”)。

  方案2中,由于存在反应                             (用离子方程式表示),所以预测结论不正确。

②请你另外设计一个合理方案,证明已经反应。将有关内容填入下表。

实验操作

预期现象及结论

解释现象的离子方程式

(16分)

(1)①Fe3+        (2分)              ②Br2     (2分)

(2)未发生反应(2分)

①不合理  (2分)         2 Fe3+ + 2 I == 2 Fe2+  + I2     (2分)

②(6分)

实验操作

预期现象及结论

解释现象的离子方程式

取少量黄色溶液,

滴加KSCN溶液

溶液变为红色,则说明发生了反应

Fe3++ 3SCN=Fe(SCN)3

练习册系列答案
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(16分)溴水和氯化铁溶液均是中学化学实验中的常用试剂,浓度较小时,溶液均呈黄色。在探究铁的化合物相互转化时,进行下列实验。

    实验操作:向足量20 mL的FeSO4溶液中,滴入几滴浓溴水,振荡。

    实验现象:溶液由浅绿色变成黄色。

   (1)对该实验现象的解释:

①如果发生了化学反应,则使溶液呈黄色的微粒是        (填化学式,下同);

②如果未发生化学反应,则使溶液呈黄色的微粒是         

(2)通过进一步实验,可证明Br2水和FeSO4溶液是否发生反应。下列是设计的一些实验方案和预测。请填空:

 

操作

预期现象及结论

方案1

取少量黄色溶液,加入NaOH溶液

如果生成红褐色沉淀,则说明发生了反应

方案2

取少量黄色溶液,加入淀粉碘化钾溶液

如果溶液变蓝色,则说明未发生反应

方案3

取少量黄色溶液,加入四氯化碳,振荡

如果下层溶液呈橙红色,则说明:

                            

①方案1是否合理?                (填“合理”或“不合理”)。

  方案2中,由于存在反应                            (用离子方程式表示),所以预测结论不正确。

②请你另外设计一个合理方案,证明已经反应。将有关内容填入下表。

实验操作

预期现象及结论

解释现象的离子方程式

 

 

 

 

(16分)溴水和氯化铁溶液均是中学化学实验中的常用试剂,浓度较小时,溶液均呈黄色。在探究铁的化合物相互转化时,进行下列实验。

    实验操作:向足量20 mL的FeSO4溶液中,滴入几滴浓溴水,振荡。

    实验现象:溶液由浅绿色变成黄色。

   (1)对该实验现象的解释:

①如果发生了化学反应,则使溶液呈黄色的微粒是         (填化学式,下同);

②如果未发生化学反应,则使溶液呈黄色的微粒是         

(2)通过进一步实验,可证明Br2水和FeSO4溶液是否发生反应。下列是设计的一些实验方案和预测。请填空:

 

操作

预期现象及结论

方案1

取少量黄色溶液,加入NaOH溶液

如果生成红褐色沉淀,则说明发生了反应

方案2

取少量黄色溶液,加入淀粉碘化钾溶液

如果溶液变蓝色,则说明未发生反应

方案3

取少量黄色溶液,加入四氯化碳,振荡

如果下层溶液呈橙红色,则说明:

                            

①方案1是否合理?                 (填“合理”或“不合理”)。

  方案2中,由于存在反应                             (用离子方程式表示),所以预测结论不正确。

②请你另外设计一个合理方案,证明已经反应。将有关内容填入下表。

实验操作

预期现象及结论

解释现象的离子方程式

 

 

 

 

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