下列各组物质的鉴别方法中.不能达到预期目的是( )A．羊毛与涤纶-灼烧B．铝片与银片-加稀硫酸C．硬水与软水-过滤D．食盐水与食醋-闻气味题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

12．下列各组物质的鉴别方法中，不能达到预期目的是（　　）

	A．	羊毛与涤纶-灼烧		B．	铝片与银片-加稀硫酸
	C．	硬水与软水-过滤		D．	食盐水与食醋-闻气味

分析 A．羊毛的成分为蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味；
B．Al与硫酸反应，而Ag不能；
C．均可透过滤纸；
D．食醋具有刺激性气味．

解答解：A．羊毛的成分为蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，则灼烧可鉴别羊毛与涤纶，故A正确；
B．Al与硫酸反应，而Ag不能，则利用稀硫酸观察是否食醋气体可鉴别，故B正确；
C．均可透过滤纸，则过滤不能鉴别，故C错误；
D．食醋具有刺激性气味，则闻气味可鉴别，故D正确；
故选C．

点评本题考查物质的鉴别及检验，为高频考点，把握物质的性质、性质差异及发生的反应为解答关键，侧重分析与应用能力的考查，题目难度不大．

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相关题目

	A．	2-乙基丙烷		B．	（CH₃CH₂）₂CHCH₃　3-甲基戊烷
	C．	间二甲苯		D．	2-甲基-2-丙烯

3．下列变化中，需加入氧化剂才能实现的是（　　）
①MnO₄^-→Mn²⁺ ②S^2-→S ③HCO₃^-→CO₂ ④Cl₂→Cl^- ⑤NH₄⁺→NH₃ ⑥H₂S→SO₂．

20．已知热化学方程式：C（s）+O₂（g）═CO₂（g）△H=-393.5kJ/mol．2.5molC在氧气中完全燃烧生成二氧化碳，放出的热量为（　　）

7．实验室里需要纯净的氯化钠溶液，但手边只有混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠．某学生设计了如下方案：

如果此方案正确，那么：
（1）操作①可选择坩埚仪器．
（2）进行操作②后，如何判断SO${\;}_{4}^{2-}$已除尽，方法是静置，取上层清液中滴加BaCl₂溶液，若无沉淀说明SO₄^2-已除尽．
（3）操作③的目的是除去过量的Ba²⁺，为什么不先过滤后加碳酸钠溶液？理由是减少一次过滤操作．
（4）操作④的目的是除去溶解在溶液中的HCl和CO₂．
（5）操作②是否可改为加硝酸钡溶液？否为什么？改用Ba（NO₃）₂会使溶液中引入新的杂质离子NO₃^-，以后操作中无法除去．

17．工业上，向500-600℃的铁屑中通入氯气生产无水氯化铁；向炽热铁屑中通入氯化氢生产无水氯化亚铁．现用如图甲所示的装置模拟上述过程进行实验．

回答下列问题：
（1）制取无水氯化铁的实验中，A中反应的化学方程式为MnO₂+4HCl（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl₂+Cl₂↑+2H₂O．
（2）制取无水氯化亚铁的实验中，尾气的成分是HCl和H₂．
（3）若操作不当，制得的FeCl₂ 会含有少量FeCl₃，欲制得纯净的FeCl₂，在实验操作中应先通入氯化氢（赶尽装置中的空气），再再点燃C处酒精灯．
（4）某学习小组，查阅资料知道无水FeCl₃呈棕红色，在空气中极易潮解，100℃左右时升华，工业上常用作有机合成催化剂．学习小组利用图乙装置（夹持仪器略去）制备并收集无水FeCl₃．请回答下列问题：
①按气流方向各装置依次连接的合理顺序为dhifeccggba（填仪器接口的字母编号）．
②装置A的作用为吸收多余的Cl₂．装置E中冷水浴的作用为防止外界的水蒸气进入E中；冷凝，便于FeCl₃收集
③从实验安全考虑，整套装置存在一处明显不足，请指出B、E之间的连接导管太细，FeCl₃易凝华沉积而堵塞导管．

4．人类的生产生活离不开化学，下列关于生活中的化学知识说法错误的是（　　）

	A．	过氧化钠可用于呼吸面具中作为氧气来源
	B．	明矾溶于水最终可形成的Al（OH）₃胶体，能吸附水中悬浮物以净化水
	C．	可用Na₂CO₃ 治疗胃酸过多
	D．	铝制餐具不宜长期存放酸性、碱性或咸的食物

1．某有机物其结构简式为

，关于该有机物下列叙述不正确的是（　　）

	A．	能使溴水褪色
	B．	一定条件下，能和NaOH醇溶液反应
	C．	在加热和催化剂作用下，最多能和4 mol H₂发生加成反应
	D．	能使酸性KMnO₄溶液褪色

2．由一气体甲开始，可发生如下四个变化：
甲气$\stackrel{通过灼热的炭层}{→}$乙气体$\stackrel{通过灼热的炭层}{→}$丙气体$\stackrel{通过灼热的氧化铜}{→}$乙气体$\stackrel{通过石灰水}{→}$丁固体
则甲、乙、丙、丁分别为（　　）

O₂、CO、CO₂、CaCO₃

O₂、CO₂、CO、CaCO₃

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