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2.化学与生产、生活联系密切,下列说法正确的是(  )
A.常用作净水剂的KAl(SO42和漂白粉都是强电解质
B.氯气溶于水生成的次氯酸具有强氧化性,可以起到除去水中杂质和杀菌消毒作用
C.氮氧化物可以破坏臭氧层,也能形成酸雨
D.“玉兔”月球车太阳能电池板可将光能转换为电能,所用转换材料是二氧化硅

分析 A、强电解质是在水溶液中或熔融状态下能完全电离的化合物;
B、HClO有强氧化性,能杀菌消毒;
C、氮氧化物能引起酸雨、光化学烟雾、破坏臭氧层;
D、太阳能电池板的材料是单质硅.

解答 解:A、强电解质是在水溶液中或熔融状态下能完全电离的化合物,而漂白粉是次氯酸钙和氯化钙的混合物,故不是强电解质,故A错误;
B、HClO有强氧化性,能杀菌消毒,但不能除去水中的杂质,故B错误;
C、氮氧化物能引起酸雨、光化学烟雾,在粉尘作用下使臭氧转化为氧气,从而破坏臭氧层,故C正确;
D、太阳能电池板的材料是单质硅,不是二氧化硅,故D错误.
故选C.

点评 本题考查化学与生活、生产、环境的关系,明确物质的性质及化学与生活、生产的联系即可解答,注意化学应服务于生活、生产,并关注环境保护问题,题目难度不大.

练习册系列答案
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2.FeCl3在现代工业生产中应用广泛.某化学研究性学习小组模拟工业生产流程制备无水FeCl3,再用副产品FeCl3溶液吸收有毒的H2S.
I.经查阅资料得知:无水FeCl3在空气中易潮解,加热易升华.他们设计了制备无FeCl3的实验方案,装置示意图(加热及夹持装置略去)及操作步骤如下:

①检查装置的气密性;
②通入干燥的Cl2,赶尽装置中的空气;
③用酒精灯在铁屑下方加热至反应完成
④体系冷却后,停止通入Cl2,并用干燥的N2赶尽Cl2,将收集器密封
请回答下列问题:
(1)装置A中反应的化学方程式为2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$2FeCl3
(2)实验操作步骤中,为防止FeCl3潮解所采取的措施有(填步骤序号)②④.
(3)装置B中的冷水作用为B中的冷水作用为是冷却FeCl3使其沉积,便于收集产品;装置C的名称为干燥管;装置D中FeCl2全部反应后,因为失去吸收Cl2的作用而失效,写出检验FeCl2是否失效的试剂:酸性KMnO4溶液.(选填“KSCN溶液”“酸性KMnO4溶液”或“AgNO3溶液”)
(4)在虚线框内画出尾气吸收装置E并注明试剂
II.该组同学用装置D中的副产品FeCl3溶液吸收H2S,得到单质硫;过滤后,再以石墨为电极,在一定条件下电解滤液.
FeCl3与H2S反应的离子方程式为2Fe3++H2S=2Fe2++S↓+2H+
电解池中H+在阴极放电产生H2的体积为8.96L(标况),电解池中通过的电子数为0.8mol
综合分析实验 II的两个反应,可知该实验有两个显著优点:
①H2S的原子利用率100%;
②FeCl3可以循环利用.

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