下图甲是课本中验证铜和浓硝酸反应的装置.乙.丙是师生对演示实验改进后的装置: (1) 甲.乙.丙三个装置中共同发生的离子反应方程式是． (2) 和甲装置相比.乙装置的优点是． (3) 为了进一步验证NO2和水的反应.某学生设计了丙装置．先关闭弹簧夹 .再打开弹簧夹 .才能使NO2气体充满②试管． (4) 当气体充满②试管后.将铜丝提起与溶液脱题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下图甲是课本中验证铜和浓硝酸反应的装置，乙、丙是师生对演示实验改进后的装置：

(1)

甲、乙、丙三个装置中共同发生的离子反应方程式是________．

(2)

和甲装置相比，乙装置的优点是________．

(3)

为了进一步验证NO₂和水的反应，某学生设计了丙装置．先关闭弹簧夹________，再打开弹簧夹________，才能使NO₂气体充满②试管．

(4)

当气体充满②试管后，将铜丝提起与溶液脱离，欲使烧杯中的水进入②试管应如何操作________．

(5)

当②试管中的NO₂和水充分反应，所得溶液物质的量浓度的最大值是________．(不考虑NO₂与N₂O₄的转化且该实验条件下气体摩尔体积设为V_mL/mol)

答案：
解析：

(1)	Cu＋4H⁺＋2NO₃^－＝Cu²⁺＋2NO₂↑＋2H₂O．
(2)	①可以控制反应．②吸收NO₂气体，防止污染环境．
(3)	关闭c,打开a、b．
(4)	先关闭b，再关闭a，然后打开c，用手捂住(热水、热毛巾、加热)②试管．(合理答案均给分)
(5)	1/V_mmol·L^－1

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下图甲是课本中验证铜和浓硝酸反应的装置，乙、丙是师生对演示实验改进后的装置：

（1）写出铜和浓硝酸反应的离子方程式

Cu+4H⁺+2NO₃^_=Cu²⁺+2NO₂↑+2H₂O

．
（2）和甲装置相比，乙装置的优点有

①可以控制反应②吸收NO₂气体，防止污染环境；

（3）为了进一步验证NO₂和水的反应，某学生设计了丙装置，做实验时先关闭弹簧夹

，再打开弹簧夹

a、b

，才能使NO₂气体充满②试管．
（4）当气体充满②试管后，将铜丝提起与溶液脱离，欲使烧杯中的水进入②试管应如何操作

先关闭b，再关闭a，然后打开c，用手捂住（热水、热毛巾、加热）试管②

．
（5）②试管中的NO₂和水充分反应后，所得溶液物质的量浓度的最大值是

1/22.4mol?L^-1或0.045mol?L^-1

（气体体积按标准状况计算）．

下图甲是课本中验证铜和浓硝酸反应的装置，乙、丙是师生对演示实验改进后的装置：

(1)甲、乙、丙三个装置中共同发生的化学方程式是________________。?

(2)和甲装置相比，乙装置的优点是①________________，②________________。?

(3)为了进一步验证NO₂和水的反应，某学生设计了丙装置。实验时先关闭活塞________，再打开活塞_______，才能使NO₂气体充满②试管；当气体充满②试管后，将铜丝提起与溶液脱离。欲使烧杯中的水进入②试管，应如何操作?________________________。

(10分) 下图甲是课本中验证铜和浓硝酸反应的装置，乙、丙是师生对演示实验改进后的装置：

（1）写出铜和浓硝酸反应的离子方程式。

（2）和甲装置相比，乙装置的优点有

（3）为了进一步验证NO₂和水的反应，某学生设计了丙装置,做实验时先关闭弹簧夹

，再打开弹簧夹，才能使NO₂气体充满②试管。

（4）当气体充满②试管后，将铜丝提起与溶液脱离，欲使烧杯中的水进入②试管应如何操

作。

（5）②试管中的NO₂和水充分反应后，所得溶液物质的量浓度的最大值是

（气体体积按标准状况计算）。

(10分)下图甲是课本中验证铜和浓硝酸反应的装置，乙、丙是师生对演示实验改进后的装置：

（1）      写出铜和浓硝酸反应的离子方程式                                 。
（2）和甲装置相比，乙装置的优点有
（3）为了进一步验证NO₂和水的反应，某学生设计了丙装置,做实验时先关闭弹簧夹
        ，再打开弹簧夹            ，才能使NO₂气体充满②试管。
（4）当气体充满②试管后，将铜丝提起与溶液脱离，欲使烧杯中的水进入②试管应如何操
作                                                                           。
（5）②试管中的NO₂和水充分反应后，所得溶液物质的量浓度的最大值是
             （气体体积按标准状况计算）。

（8分）下图甲是课本中验证铜和浓硝酸反应的装置，乙、丙是师生改进后的装置：

（1）写出铜和浓硝酸反应的化学方程式。

（2）和甲装置相比，乙装置的优点。

（3）为了进一步验证NO₂和水的反应，某学生设计了丙装置。先关闭弹簧夹，再打开弹簧夹，才能使NO₂气体充满②试管。

（4）当气体充满②试管后，欲使烧杯中的水进入②试管应如何操作。

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