为了验证铜和稀硝酸反应产生了NO.某学生实验小组设计了一个实验.其装置如下图．B为一个用金属丝固定的干燥管.内装块状碳酸钙固体.E为一个空的蒸馏烧瓶.F是用于鼓入空气的双连打气球． (1)实验时.先将B装置下移.使碳酸钙和稀硝酸接触产生气体.当C处产生白色沉淀时.立即将B装置上提.使之与硝酸分离．该组学生设计此操作的目的是． (2)将A中铜丝放入稀题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

为了验证铜和稀硝酸反应产生了NO，某学生实验小组设计了一个实验，其装置如下图．B为一个用金属丝固定的干燥管，内装块状碳酸钙固体，E为一个空的蒸馏烧瓶，F是用于鼓入空气的双连打气球．

(1)实验时，先将B装置下移，使碳酸钙和稀硝酸接触产生气体，当C处产生白色沉淀时，立即将B装置上提，使之与硝酸分离．该组学生设计此操作的目的是_________________．

(2)将A中铜丝放入稀硝酸中，给装置A微微加热，在装置A中产生无色气体，其反应的化学方程式为________．装置E中开始出现浅红棕色气体，用F向E中鼓入空气后，可观察到烧瓶E内气体颜色加深，产生上述现象的原因是__________，一段时间后，C中白色沉淀溶解，其原因是____________．

(3)装置D的作用____________．

答案：
解析：

　　(1)排出试管A中的空气，以防止O₂与生成的NO反应

　　(2)3Cu＋8HNO₃3Cu(NO₃)₂＋2NO↑＋4H₂O　NO进入E中与E中残留的O₂反应生成NO₂则呈浅红棕色，用F向E中鼓入空气后，空气中的氧气与NO继续反应生成大量红棕色NO₂，颜色加深　E中生成的NO₂与C中的水发生反应：3NO₂＋H₂O2HNO₃＋NO，生成的HNO₃将CaCO₃溶解

　　(3)吸收没有反应的NO₂及反应生成的NO，以达到吸收尾气、防止污染的目的

练习册系列答案

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1. 某课外活动小组为了验证铜与稀硝酸反应产生的气体是NO而设计了下列实验，装置如图所示(加热装置和固定装置均已略去)。图中K为止水夹，F是装有一半空气的注射器。

3. 请回答有关问题：

4. (1)设计装置A的目的是，如何判断已完成该目的__________________

5. (2)在完成(1)中的“操作”后，将装置B中铜丝插入稀硝酸，并微热之，观察到装置B中的现象是；B中反应的离子方程式为：。

6. (3)装置E和F的作用是；为实现此作用，其操作方法是。

7. (4)装置D的作用是。

某课外活动小组为了验证铜与稀硝酸反应产生的气体是NO而设计了下列实验，装置如图所示(加热装置和固定装置均已略去)。图中K为止水夹，F是装有一半空气的注射器。
17.
18. 请回答有关问题：
19. (1)设计装置A的目的是               ，如何判断已完成该目的__________________
20. (2)在完成(1)中的“操作”后，将装置B中铜丝插入稀硝酸，并微热之，观察到装置B中的现象是             ；B中反应的离子方程式为：      。
21. (3)装置E和F的作用是          ；为实现此作用，其操作方法是      。
22. (4)装置D的作用是            。

3. 请回答有关问题：

4. (1)设计装置A的目的是，如何判断已完成该目的__________________

5. (2)在完成(1)中的“操作”后，将装置B中铜丝插入稀硝酸，并微热之，观察到装置B中的现象是；B中反应的离子方程式为：。

6. (3)装置E和F的作用是；为实现此作用，其操作方法是。

7. (4)装置D的作用是。

为了验证铜和稀硝酸反应产生NO，某学生实验小组设计了一个实验，其装置如下图。B为一个用金属丝固定的干燥管，内装块状碳酸钙固体，E为一个空的蒸馏烧瓶，F是用于鼓入空气的双连打气球。

（1）实验时，先将B装置下移，使碳酸钙和稀硝酸接触产生气体，当C处产生白色沉淀时，立即将B装置上提，使之与硝酸分离。该组学生设计此操作的目的是___________________。

（2）将A中铜丝放入稀硝酸中，给装置A微微加热，在装置A中产生无色气体，其反应的化学方程式为__________________________。装置E中开始出现浅红棕色气体，用F向E中鼓入空气后，可观察到烧瓶E内气体颜色加深，产生上述现象的原因是__________________，一段时间后，C中白色沉淀溶解，其原因是_________________________________________。

（3）装置D的作用_______________________________________________________。

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