题目内容
“绿色化学”是人们最近提出的一个新概念，主要内容之一是指从技术、经济上设计一种可行的化学反应，尽可能减少对环境的负面作用。(1)下列化学反应符合绿色化学概念的是________。
A.制CuSO4:Cu+2H2SO4(浓)
CuSO4+SO2↑+2H2O
B.制CuSO4：2Cu+O2
2CuO CuO+H2SO4(浓)====CuSO4+H2O
C.制Cu(NO3)2：Cu+4HNO3(浓)====Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
D.制Cu(NO3)2：2Cu+O2
2CuO CuO+2HNO3(稀)====Cu(NO3)2+H2O
(2)对废弃物即垃圾的分类处理属于绿色化学的范畴。请你根据日常生活中所见到的垃圾设计几种处理的方法：_________，_________，_________。废旧电池的处理尤为重要，如果随意丢弃，主要会造成__________________。
A.水体污染 B.大气污染 C.资源污染 D.以上都不对
废旧电池的处理方法是_____________________________________________。
(3)硝酸工业的尾气中主要含有NO、NO2气体。下列关于它们的危害的叙述正确的是_________。
A.形成酸雨 B.破坏臭氧层
C.NO能刺激呼吸道 D.NO2能跟血红蛋白作用引起中毒
E.NO、NO2在空气中可形成褐色或黄色的毒性很大的烟雾
工厂里常采用NaOH溶液吸收NO、NO2气体，使其转化为化工产品NaNO2，请写出其化学反应方程式，并判断这一处理方法是否符合绿色化学概念。
(4)2001年，旅美化学家李朝军因设计和发展在水中和空气中进行的过渡金属介入的和催化的有机反应方面的成就获得“美国总统绿色化学挑战奖”。他冲破了过渡金属介入的和催化的有机反应必须在有机溶剂和惰性气体保护下才能进行的“戒律”。从经济安全角度分析，水作为溶剂的优点是_________。从分离和环保角度分析，以有机溶剂为介质的缺陷是_____________________________________________________________________。
解析:绿色化学强调人与自然、社会协调发展。本题从环境污染及治理等科学普及知识入手，引导学生运用已掌握的化学基本知识去研究解决日常生活中的实际问题，认识社会问题，考查学生运用化学知识去解决生产、生活中焦点问题的能力。解答本题的关键是掌握常见的大气污染物CO、CHx、NO、NO2的性质，Hg2+、Pb2+等重金属离子对土壤、水体的污染，及根据绿色化学的要求对这些污染所采取的防治措施。最后一小题则应从水的价廉易得、安全可靠和有机溶剂的生产过程多、不易分离，且会造成环境污染的角度来分析。
答案:(1)BD
(2)集中堆放 填埋 焚烧 工业化高温焚烧并回收利用尾气 分类装袋，再回收利用堆集发酵制肥料、沼气等(任选三种) A 回收再利用或用水泥包装后填埋
(3)ABE NO+NO2+2NaOH====2NaNO2+H2O 符合
(4)价廉易得、安全可靠(不会燃烧和爆炸而且无毒) 过程多，产物分离耗能大，副产物多且有大量有机溶剂排放，会造成环境污染
三种基团，无环状结构，三种基团的数目关系为n3=
2CuO CuO＋2HNO3（稀）＝Cu(NO3)2＋H2O