题目内容
下图为常见气体制备、分离、干燥和性质验证的部分仪器装置
(加热设备及夹持固定装置均略去)，根据要求完成下列问题(仪器装置可以任意选用，必要时可重复选择，a、b为活塞)．
(1)若气体入口处通入CO和CO2的混合气体，E内放置CuO，选择装置获得纯净干燥的CO，并验证其还原性及氧化产物，所选装置的连接顺序为________(填代号)．能验证CO氧化产物的现象是________．
(2)若气体入口处改通空气，分液漏斗内盛有浓氨水，圆底烧瓶内装有NaOH固体，E内放置铂铑合金网，按A→G→E→D的顺序制取干燥的氨，并验证氨的某些性质．
①装置A中能产生氨气的原因是________________(任答一条即可)；
②实验中观察到E内有红棕色气体出现，证明氨具有________性．
答案：
解析：
解析：
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答案： (1)ACBECF AB之间的C装置中溶液保持澄清，EF之间的C装置中溶液变浑浊(2)①氢氧化钠溶于水放出大量热，温度升高，使氨的溶解度减小而放出；氧氧化钠吸水，促使氨放出；氢氧化钠电离出的OH－增大了氨水中OH－的浓度，促使氨放出(任一条即可) ②还原 讲析：本题以常见气体的制备、分离、干燥和性质验证为知识背景，综合考查了制备气体的装置连接、气体的除杂、气体性质的验证等实验探究，同时在试题中渗透了新课程理念下实验多元化的综合化理念． (1)要获得纯净、干燥的CO并验证其氧化产物CO2的生成，需要先将混合气体中的CO2用NaOH溶液除去，并用澄清石灰水验证CO2是否被除尽，在通入灼热的CuO之前还需要用浓硫酸干燥CO，因此所选装置的连接顺序为ACBECF． (2)装置A中能产生氨的原因可能有三个，其一是氢氧化钠固体溶于水放热使溶液温度升高；其二是氢氧化钠容易吸水，促使溶于水的氨放出；其三是NaOH溶液电离出的OH－增大了氨水中OH－的浓度，促使氨放出．在E中发生的是氨的催化氧化反应，生成的NO很快被试管中的空气氧化生成NO2． 点评：本题通过装置改变、结论改变等方式考查了同学们的应变能力、发散思维能力和科学探究能力，设计较为开放，过程具有探究性．此类题型目前已成为考试中情景设计的一个新亮点． |
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复选择，a、b为旋钮)。
气体，E内放置CuO，欲得到纯净干燥的CO，并验证
其还原性及氧化产物，所选装置的连接顺序为________ 
。
________________ ____并指出生成的有机物中碳原子的杂化轨道类型 资
