题目内容

铜有两种常见的氧化物CuO和Cu2O。某学习小组取0.98  g(用精密天平测量)Cu(OH)2固体,将其加热有铜的氧化物生成,其质量随温度变化的曲线如图1所示。

另外,某同学绘制了三条表示金属氧化物与其所含金属元素质量的关系曲线,如图2所示。则下列分析正确的是
A.图1中产物A、B的化学式分别为Cu2O和CuO
B.图1整个过程中共生成0.26  g  H2O
C.图2三条曲线中,表示CuO和其中所含Cu元素质量的关系曲线是曲线A
D.图2中绘制错误的曲线共2条
D

试题分析:A、由0.98  g  Cu(OH)2可知其物质的量为0.01  mol,若全部生成CuO,则质量为0.01  mol×80  g?mol-1=0.8g,所以A点是CuO;若全部生成Cu2O,则质量为0.005  mol×144  g?mol-1=0.72g,所以B点是Cu2O,故A不正确;B、根据化学方程式4Cu2O4Cu+2O2可知,反应过程中有氧气产生,0.26  g是水和氧气的质量和,故B错误;C、CuO和其中所含Cu元素的质量关系(以CuO、Cu2O的质量均为10g计算)为:
CuO~Cu                     Cu2O~2Cu
80    64                      144    128
10g  8g                      10g   8.89g
观察图2可知,B符合氧化铜与其所含金属元素质量的关系曲线,表示的是CuO,而A点上的任何一点都表示金属氧化物的质量小于其中所含金属元素的质量,故C错误;D、图2中A曲线上的任何一点都表示金属氧化物的质量小于其中所含金属元素的质量,所以A曲线错误。由C选项可知B曲线正确。C曲线上的任何一点都表示金属氧化物的质量大于其中所含金属元素的质量,且二者的质量之比是2:1,即金属氧化物为CuO2,所以C曲线也错误的,故D正确,答案选D。
练习册系列答案
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亚铁盐在空气中一般都易被氧化,而摩尔盐[(NH4)2SO4·FeSO4·6H2O]比一般的亚铁盐要稳定,但受热时易分解易被氧化。其实验室的制备原理为:FeSO4+(NH4)2SO4+6H2O=(NH4)2SO4·FeSO4·6H2O↓
如图为制取摩尔盐的简要流程:

请回答下列问题:
(1)步骤①中反应容器应尽量避免摇晃或搅拌,目的是                                           。
(2)步骤②中的操作是加热蒸发、        、         。为什么不能加热蒸干?                  。
(3)摩尔盐中NH4+、Fe2+、SO42-的检验:
①甲同学提出可以用湿润的              试纸、稀盐酸和              溶液来检验这三种离子。
②乙同学提出检验其中的Fe2+,可以用KSCN溶液和               ,预期的现象和结论是                             。
③实际操作中,乙同学加人KSCN溶液时,发现溶液变成浅红色,于是他对自己的方法提出了怀疑。丙同学经过仔细思考认为,乙同学的方法是可行的,这是因为                                      。
(4)丁同学欲测定摩尔盐中Fe2+的含量。他称取了4. 0g摩尔盐样品,溶于水,并加入适量稀硫酸,用0.20mol/L的KMnO4溶液滴定,消耗KMnO4溶液10.00mL
①本实验的指示剂是              (填字母)。
A.酚酞B.石蕊C.甲基橙 D.不需要
②KMnO4溶液置于_       (填“酸式”或“碱式”)滴定管中·
③滴定终点的现象是___               。
④产品中Fe2+的百分含量是___               。
人教版《必修1》关于Fe3+和Fe2+的转化的实验探究,某校教师为了检验学生完成每个实验过程时相应的问题解决思路,特设计一份化学探究学习“过程-思路”问卷。
(1)请在下表中右栏填写设计每一步操作过程的思路
过程
思路
1.提出假设:Fe2+具有还原性,可以被氧化成Fe3+;Fe3+具有氧化性,可以被还原成Fe2+
①根据氧化还原反应原理,一般     物质有还原性,        物质有氧化性
2.设计实验1:取少量FeCl2溶液,滴加几滴H2O2溶液,再向溶液中滴加几滴KSCN溶液,观察溶液是否变血红色
②用离子方程式表示选择H2O2的原因     
③用离子方程式表示溶液变血红色的原因   
3.设计实验2:取少量FeCl3固体于一试管,用已煮沸的蒸馏水溶解,滴加几滴KSCN溶液后迅速加入少量铁粉,盖上试管塞,观察溶液的血红色是否褪去
④选择铁粉的原因是          (用化学方程式表示)
⑤为什么要用煮沸的水                 
4.实施实验
……
……
……
 
(2)教材中实验方案如下:取2mLFeCl3溶液,加入少量铁粉,充分反应后,滴入几滴KSCN溶液,观察并记录实验现象。把上层清液倒入另一试管中,再滴入几滴氯水,又发生了什么变化?学生通过实践证明,实验效果很差:没有预期的红色出现,而是很淡的浅红色,试分析实验中出现异常的可能原因并加以改进使实验现象更明显。
⑥可能的原因:                                                            
⑦改进措施:                                                              

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