题目内容
创新教育的核心是培养（ ）
A.创新态度 B.创新方法 C.创新思维 D.创新精神
C
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O2(g)===8CO2(g)＋9H2O(g) ΔH＝－48.40 kJ·mol－1袋装食品中常用一种“双吸剂”保持，主要成分是铁粉和生石灰，同学们对一久置的双吸剂固体样品很好奇，设计了如下实验进行探究．
【提出问题】久置“双吸剂”的成分是什么？
【做出猜想】久置“双吸剂”中可能有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3
【实验探究1】取固体样品研磨，用磁铁吸引，磁铁上沾有黑色粉末，说明“双吸剂”中一定有 ．再用磁铁反复吸引后，残留固体用于后续探究活动．
【实验探究2】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量探究实验1的残留固体放入试管中，加入蒸馏水 | 试管外壁不发烫 | 固体中一定没有
|
【实验探究3】
【实验结论】步骤②产生白色沉淀，说明久置的“双吸剂”中含有 
，其反应的化学方程式： ．
步骤③有气泡冒出，溶液变为黄色，说明久置的“双吸剂”中含有 和 ．
下图是气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，请回答问题：铁及铁的化合物应用广泛，如FeCl3可用作催化剂、印刷电路铜板腐蚀剂和外伤止血剂等。
(1)写出FeCl3溶液腐蚀印刷电路铜板的离子方程式_________。
(2)若将(1)中的反应设计成原电池，请画出原电池的装置图，标出正、负极，并写出电极反应式。
正极反应_________________，负极反应_________________。
(3)腐蚀铜板后的混合溶液中，若Cu2＋、Fe3＋和Fe2＋的浓度均为0.10mol·L－1，请参照下表给出的数据和药品，简述除去CuCl2溶液中Fe3＋和Fe2＋的实验步骤：________________________________。
| 氢氧化物开始沉淀时的pH | 氢氧化物沉淀完全时的pH | |
| Fe3＋ | 1.9 | 3.2 |
| Fe2＋ | 7.0 | 9.0 |
| Cu2＋ | 4.7 | 6.7 |
| 提供的药品：Cl2 浓H2SO4 NaOH溶液 CuO Cu |
(4)某科研人员发现劣质不锈钢在酸中腐蚀缓慢，但在某些盐溶液中腐蚀现象明显。请从上表提供的药品中选择两种(水可任选)，设计最佳实验，验证劣质不锈钢易被腐蚀。
有关反应的化学方程式_____________、_______________。
劣质不锈钢腐蚀的实验现象：__________________________。