题目内容


某研究性学习小组请你参与“研究铁与水反应所得固体物质的成分、性质及再利用”实验探究,并共同解答下列问题:

探究一 设计如图所示装置进行“铁与水反应”的实验。

(1)硬质玻璃管B中发生反应的化学方程式为___________________________

________________________________________________________________。

(2)反应前A中投放碎瓷片的目的是__________________________________。

(3)装置E中的现象是_____________________________________________。

探究二 设计如下实验方案确定反应后硬质玻璃管B中黑色固体的成分。

(4)待硬质玻璃管B冷却后,取少许其中的固体物质溶于________后,将所得溶液分成两份。

(5)一份滴加几滴KSCN溶液。若溶液变血红色,推断硬质玻璃管B中固体物质的成分为________(选填序号,下同);若溶液未变血红色,推断硬质玻璃管B中固体物质的成分为________。

①一定有Fe3O4 ②一定有Fe ③只有Fe3O4 ④只有Fe

(6)另一份用______________(填仪器名称)加入____________,可以证明溶液中存在Fe2

探究三 设计如下流程测定反应后硬质玻璃管B中固体含铁元素的质量分数。

(7)试剂b的化学式是________。

(8)计算反应后B装置中铁元素的质量分数为________。


答案 (1)3Fe+4H2O(g)Fe3O4+4H2

(2)防止暴沸

(3)黑色固体变红,右端管壁有水珠

(4)稀硫酸 (5)① ②

(6)胶头滴管 酸性KMnO4溶液,溶液褪色

(7)NaOH (8)77.8%


练习册系列答案
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用数轴表示化学知识,并按某种共性对化学物质进行分类,有简明易记的效果。例如,根据碳素钢的含碳量,将其分为低碳钢、中碳钢、高碳钢,利用数轴分类法可将其表示为:

根据这一分类方法请回答:

(1)25 ℃将pH与溶液酸碱性的关系粗略地表示在如下数轴上:

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方案Ⅰ:将它们按照酸、碱、盐分类,然后分别溶于水得到溶液,进行实验。

方法Ⅱ:将它们按照钠盐、钾盐和其他化合物分类,然后分别溶于水得到溶液,进行实验。

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②在方案Ⅰ中,某同学发现盐类物质中的KCl、NaCl在与其他物质混合时现象相同,无法区分,请设计一种简单的方法区分这两种物质___________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________。

③在方案Ⅱ中,三种钠盐用其他物质中的________可加以区分,有关反应的化学方程式分别为_________________________________________________

_________________________________________________________________。

④该兴趣小组中的一位同学认为,还可以根据是否含有钠元素将上述六种物质分为Na2SO3、Na2CO3、NaCl、NaOH和H2SO4、KCl两类。在用H2SO4鉴别四种含钠元素的物质时,Na2SO3和Na2CO3很容易得到了区分,但鉴别NaCl和NaOH时却陷入了困境,请设计一个实验来解决这一难题:__________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________

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