题目内容

某研究性学习小组对一包固体(为一种二元酸的正盐),进行相关实验,下表是该学习小组的部分实验报告.
(1)请根据实验现象,将你作出的判断填在表格内的相应位置.
步骤操作实验现象结论
①取固体溶于水,得溶液X
加入几滴KSCN溶液
溶液X呈黄色,后呈现红色X含有
 
(填离子符号)
②取少量溶液X,加入氯化
钡溶液至不再生成沉淀,静置
上层溶液为黄色
生成白色沉淀
X可能含有
 
(填离子符号)
③取②中生成白色沉淀,加入稀盐酸沉淀不溶解
④取②中上层溶液,加入硝酸银溶液生成白色沉淀X含有Cl-
结论:此白色固体可能是
 
.
(2)你认为小明实验④中的结论对吗?如果不对,请说明理由.
 
,
(3)为了检验实验②中Cl-没有参加反应,还要进行的实验是(简要地写出实验操作过程及现象)
 

写出反应的离子方程式
 
.
考点:物质的检验和鉴别的实验方案设计
专题:实验设计题
分析:(1)①溶液X呈黄色,后呈现红色,一定含铁离子;
②③加入氯化钡溶液生成沉淀,且白色沉淀不能溶于盐酸,则可能含有SO42-;
根据以上分析可以推测出白色固体中含铁离子、硫酸根离子;
(2)在②中加入氯化钡,引入氯离子;
(3)检验实验②中Cl-没有参加反应,可检验氯离子的存在即可.
解答: 解:(1)①Fe3+遇KSCN溶液变为血红色,由溶液X呈黄色,后呈现红色,一定含Fe3+,故答案为:Fe3+;
②③加入氯化钡溶液生成沉淀,且白色沉淀不能溶于盐酸,白色沉淀为硫酸钡,则可能含有SO42-,故答案为:SO42-;
根据以上分析可以推测出白色固体中含铁离子、硫酸根离子,可知白色固体为Fe2(SO4)3,故答案为:Fe2(SO4)3;
(2)因为在②实验中加入了BaCl2,因此不能确定原X溶液中是否含Cl-,则该结论不对,故答案为:不对,因为在②实验中加入了BaCl2,因此不能确定原X溶液中是否含Cl-;
(3)若取②实验中的上层清液滴加AgNO3然后加入稀硝酸,出现白色沉淀,说明Cl-没有参加反应,发生的离子反应为Ag++Cl-=AgCl↓,
故答案为:取②实验中的上层清液滴加AgNO3然后加入稀硝酸,出现白色沉淀;Ag++Cl-=AgCl↓.
点评:本题考查物质检验和鉴别实验,为高频考点,把握离子的性质及检验方法为解答的关键,侧重分析、实验及推断能力的综合考查,题目难度不大.
练习册系列答案
相关题目
某校化学兴趣小组的同学为探究Fe(NO3)2等硝酸盐热分解产物和产物的性质,他们开展了如下探究性学习.
I.查阅资料,获取了相关知识信息:
金属的活泼性不同,其硝酸盐分解产物不同,依据金属活动顺序表:
(1)K→Na等活泼金属的硝酸盐分解生成亚硝酸盐和氧气,如:2NaNO3
  △  
.
 
2NaNO2+O2↑;
(2)Mg→Cu等较活泼金属的硝酸盐分解生成氧化物、NO2和O2,如:2Cu(NO3)2
  △  
.
 
2CuO+4NO2↑+O2↑;
(3)Hg以后不活泼金属的硝酸盐分解生成金属、NO2和O2,如:2AgNO3
  △  
.
 
2Ag+2NO2↑+O2↑.
Ⅱ.实验探究,在实验的基础上得到相关结论:
【实验一】探究Fe(NO3)2热分解固体产物中Fe元素的价态.该小组甲同学将Fe(NO3)2热分解固体产物溶于足量的稀H2SO4得到相应两份溶液,进行以下探究实验.
(1)提出猜想:猜想一:Fe元素只显+2价;
猜想二:Fe元素只显
 
价;
猜想三:Fe元素
 
.
(2)实验操作:①向一份溶液中滴入KSCN溶液;②向另一份溶液中滴入
 
溶液.
(3)实验现象:实验①
 
;实验②溶液不褪色.
(4)实验结论:猜想二成立,Fe(NO3)2分解的化学方程式是
 
.
【实验二】探究Fe(NO3)2热分解气体产物的性质.小组乙、丙同学进行了如图所示的实验(收集时操作恰当,几乎没有空气):

实验步骤:①连接仪器;②检查装置气密性;③取一定质量Fe(NO3)2装于大试管中,并重新连接好仪器;④加热;⑤…
(1)乙同学使用工装置收集气体,恰好收集到54mL红棕色气体,要从水槽中取出量筒,乙同学的正确操作方法是
 
.
(2)丙同学取等质量的Fe(NO3)2同样条件下热分解,并使用Ⅱ装置收集气体产物,可收集到
 
mL气体.
【实验三】探究固体混合物的组成和特征.
(1)小组丁同学取KNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2的混合粉末充分加热后用排水法未收集到任何气体,则KNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2的物质的量之比可能是
 
(填字母序号).
A.1:2:3    B.2:1:3    C.l:2:2    D.3:8:5
(2)若取按上述比例混合的固体硝酸盐1mol溶于100mL 3mol?L-1的硫酸中,再向溶液中加入铜片,可溶解的铜的最大质量为
 
g.

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