题目内容
如图所示是利用电化学降解法治理水中的硝酸盐污染，电解槽中间用质子交换膜隔开，污水放入II区，通电使转NO3－化为N2，下面说法不正确的是 （ ）
A．电解时H+从I区通过离子交换膜迁移到II区
B．Ag-Pt电极上发生发应：2 NO3－+10e－+6H2O= N2↑+12OH－
C．当电解过程中转移了1moL电子，则II区电解液质量减少2.8g
D．为增强溶液的导电性，I区水中可加入少量Na2SO4固体
C
【解析】
试题分析：A.由于污水放在II区，通电时污水中的NO3－得到电子转化为N2，所以与II区电极连接的电源B是负极，A是正极。根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引的原则，电解时H+从正电荷较多的I区通过离子交换膜迁移到负电荷较多的II区。正确。B．在电解时，在阴极Ag-Pt电极上发生发应：2 NO3－+10e－+6H2O= N2↑+12OH－ 。正确。C．当电解时，在II区发生反应：42 NO3－+10e－+6H2O= N2↑+12OH－ ,转移电子10mol,放出N2气体28g ,使溶液减轻28g,同时有10mol的H+移向II区，质量又增加10g.总减轻18g.所以当电解过程中转移了1moL电子，则II区电解液质量减少1.8g.错误。D．由于在I区是OH－放电，所以为增强溶液的导电性，I区水中可加入少量Na2SO4固体。正确。
考点：考查电化学在污水处理中的应用的知识。
2SO3（g）2 min末测得容器中有7.2 mol SO2。试回答：
葡萄糖 
CO2和H2O(释放能量维持生命活动）
甘油和高级脂肪酸
CO2和H2O(释放能量维持生命活动）
氨基酸
人体所需的蛋白质（人体生长发育、新陈代谢）
（本题共13分）甲、乙两同学研究Na2SO3溶液与FeCl3溶液反应的情况。
步骤 | 操作 | 现象 |
Ⅰ | 向2mL 1 mol·L-1FeCl3溶液中加入一定量的Na2SO3溶液 | 溶液由棕黄色变为红褐色，并有少量刺激性气味的气体逸出 |
（1）常温下，FeCl3溶液的pH_______7（填“＜”、“＞”或“＝”）。
（2）分析红褐色产生的原因。
① 甲同学认为步骤I中溶液呈红褐色是因为生成了Fe(OH)3，请用化学平衡移动原理解释溶液呈红褐色的原因：________。
② 乙同学认为可能是发生了氧化还原反应，其中Fe3+ →Fe2+ ；请写出Fe3+ 跟SO32－反应的离子方程式
______________。
乙同学查阅资料得知：
1．Fe2+与SO32－反应生成墨绿色的絮状沉淀FeSO3；
2．墨绿色的FeSO3与黄色的FeCl3溶液混合后，溶液呈红褐色。
（3）甲同学为了确认溶液呈红褐色的原因是生成了Fe(OH)3，设计并完成了如下实验：
步骤 | 操作 | 现象 |
Ⅱ | 用激光笔照射步骤I中的红褐色溶液 | 出现“丁达尔效应” |
甲同学因此得出结论：溶液呈红褐色是因为生成了Fe(OH)3。而乙同学认为甲同学得出结论的证据仍然不足，乙同学的理由是________。
（4）为进一步确认Na2SO3溶液与FeCl3溶液反应的情况，乙同学设计并完成了如下实验：
步骤 | 操作 | 现象 |
Ⅲ | 向1 mol?L-1的FeCl3溶液中通入一定量的SO2 | 溶液由黄色变为红褐色 |
Ⅳ | 用激光笔照射步骤Ⅲ中的红褐色溶液 | 没有出现“丁达尔效应” |
① 经检验步骤Ⅲ中红褐色溶液含有Fe2+，检验Fe2+选用的试剂是_________（填字母）。
a．K3[Fe(CN)6] 溶液 b．KSCN溶液 c．KMnO4溶液
② 请用离子方程式和必要的文字说明步骤Ⅲ中出现红褐色的原因 。
（5）结论：由上述实验得知，甲、乙两同学所持观点均正确。
=1×10-8，下列叙述正确的是( )