题目内容
下列实验操作中正确的是（ ）
| A、蒸发操作中应使水分完全蒸干后，才能停止加热 |
| B、萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大 |
| C、分液操作时，下层液体从分液漏斗下口放出后，再将上层液体从下口放出到另一个烧杯中 |
| D、蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处 |
考点：物质的分离、提纯的基本方法选择与应用
专题：化学实验基本操作
分析：A．蒸发时应防止溶质分解而变质；
B．萃取剂的选择与密度大小无关；
C．分液时应避免液体重新混合而污染；
D．蒸馏时，温度计用于测量馏分的温度．
B．萃取剂的选择与密度大小无关；
C．分液时应避免液体重新混合而污染；
D．蒸馏时，温度计用于测量馏分的温度．
解答：
解：A．蒸发时，当有大量固体析出时，即停止加热，防止温度过高而导致溶质分解而变质，故A错误；
B．萃取剂的选择与密度大小无关，故B错误；
C．分液时应避免液体重新混合而污染，下层液体从下端流出，上层液体从上口倒出，故C错误；
D．蒸馏时，温度计用于测量馏分的温度，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处，故D正确．
故选D．
B．萃取剂的选择与密度大小无关，故B错误；
C．分液时应避免液体重新混合而污染，下层液体从下端流出，上层液体从上口倒出，故C错误；
D．蒸馏时，温度计用于测量馏分的温度，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处，故D正确．
故选D．
点评：本题考查物质的分离、提纯，侧重于学生的分析能力和实验能力的考查，为高频考点，注意把握实验操作的方法，难度不大．
练习册系列答案
春雨教育同步作文系列答案
相关题目
化学与社会、科学、技术、环境等密切联系．下列有关化学诠释正确的是（ ）
| A、光化学烟雾、温室效应、硝酸型酸雨的形成都只与氮氧化合物有关 |
| B、凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不可食用 |
| C、向煤中加入适量的石灰石，可以减少燃烧产物中SO2的量 |
| D、石英是良好的半导体材料，可以制成光电池，将光能直接转化成电能 |
下列关于离子的检验说法正确的是（ ）
| A、向某溶液中滴入足量盐酸，如观察到无色无味的气体产生，且能使澄清石灰水变浑浊，即证明溶液中必定有CO32- |
| B、向某无色溶液中加入BaCl2溶液，有白色沉淀出现，再加入稀盐酸，沉淀不消失，无法证明溶液一定含有SO42- |
| C、向某无色溶液中加入少量稀氢氧化钠溶液后，用湿润的红色石蕊试纸靠近试管口，若试纸不变蓝，则说明该溶液中无NH4+ |
| D、如透过蓝色的钴玻璃能够观察到紫色火焰，则一定有钾元素，一定不含有钠元素 |
化学工作者从有机反应：RH+C12（气）
RCl（液）+HCl（气）受到启发，提出的在农药和有机合成工业中可获得副产品盐酸的设想已成为现实．已知RCl难溶于水，产物HCl部分溶于RCl液体，指出从上述反应产物混合物中分离得到盐酸的最佳方法是（ ）
| 光 |
| A、蒸馏法 | B、水洗分液法 |
| C、过滤法 | D、有机溶剂萃取法 |
一定量的CuS和Cu2S的混合物投入足量的HNO3中，收集到的气体其物质的量为a mol，向反应后的溶液中（存在Cu2+和SO42-）加入足量NaOH，产生蓝色沉淀，过滤，洗涤，灼烧，得到CuO 12.0g，若上述气体为NO和NO2的混合物，且体积比为1：1（在相同条件下），则a可能为（ ）
| A、0.80 | B、0.70 |
| C、0.60 | D、0.40 |
化学与生活密切相关，下列说法正确的是（ ）
| A、回收废旧电池的目的是为了回收废旧电池中的碳棒 |
| B、碘元素是人体必需的微量元素，所以人每天要摄入大量的碘元素 |
| C、“地沟油”虽然对人体有害，但对“地沟油”进行分馏可制得汽油、煤油，达到变废为宝的目的 |
| D、镀锌铁片的镀层受损，还能起到保护铁的作用 |
已知：2CO（g）+O2（g）═2CO2（g）△H=-566kJ/mol，下列说法正确的是（ ）
| A、2 L二氧化碳分解生成2 L一氧化碳和1 L氧气吸收566 kJ热量 |
| B、恒压条件下生成物的总焓大于反应物的总焓 |
| C、在相同条件下，2 mol一氧化碳与1 mol氧气的能量总和大于2 mol二氧化碳的能量 |
| D、一氧化碳的燃烧热是566 kJ/mol |
化学知识在生产、生活中有着广泛的应用．下列说法中不正确的是（ ）
| A、用植物秸秆、动物粪便等生产的沼气是一种清洁的能源 |
| B、手机上用的锂离子电池属于二次电池 |
| C、海水淡化能解决淡水供应危机，向海水中加净水剂明矾可以使海水淡化 |
| D、研制开发燃料电池汽车，可有效降低机动车尾气污染 |