“绿色化学实验已走进课堂.下列做法符合“绿色化学的是①实验室收集氨气采用图1所示装置②实验室中做氯气与钠反应实验时采用图2所示装置③实验室中用玻璃棒分别蘸取浓盐酸和浓氨水做氨气与酸生成铵盐的实验④实验室中采用图3所示装置进行铜与稀硝酸的反应A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

“绿色化学实验”已走进课堂，下列做法符合“绿色化学”的是

①实验室收集氨气采用图1所示装置

②实验室中做氯气与钠反应实验时采用图2所示装置

③实验室中用玻璃棒分别蘸取浓盐酸和浓氨水做氨气与酸生成铵盐的实验

④实验室中采用图3所示装置进行铜与稀硝酸的反应

A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④

【解析】

试题分析：氯气与钠反应剧烈燃烧，放出大量热用图二装置会发生危险，故②错误。排除法选C

考点：掌握常见物质的化学性质。掌握化学实验的基本操作。

练习册系列答案

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以下反应不属于“同一价态的同种元素既被氧化又被还原”的是

A．硫代硫酸钠与稀硫酸 B．硫与热NaOH溶液

C．H2O2溶液中加入MnO2 D．KClO3与盐酸

镁粉是制备焰火的原料，工业上通过冷却镁蒸气制得镁粉。下列气体中可以用冷却镁蒸气的是

A．空气 B．二氧化碳 C．氧气 D．氩气

高铁酸盐在能源环保领域有广泛用途。用镍(Ni)、铁作电极电解浓NaOH溶液制备高铁酸钠(Na2FeO4)的装置如图所示。下列说法正确的是

A．铁是阳极，电极反应为Fe－2e－＋2OH－Fe(OH)2

B．电解一段时间后，镍电极附近溶液的pH减小

C．每制得1mol Na2FeO4，理论上可以产生67.2L气体

D．若离子交换膜为阴离子交换膜，则电解结束后左侧溶液中含有FeO42－

［化学—选修2：化学与技术］(15分)

将海水淡化与浓海水资源化结合起来是综合利用海水的重要途径之一。一般是先将海水淡化获得淡水，再从剩余的浓海水中通过一系列工艺提取其他产品。

回答下列问题：

（1）下列改进和优化海水综合利用工艺的设想和做法可行的是（填序号）。

①用混凝法获取淡水 ②提高部分产品的质量

③优化提取产品的品种 ④改进钾、溴、镁的提取工艺

（2）采用“空气吹出法”从浓海水中吹出Br2，并用纯碱吸收。碱吸收溴的主要反应是Br2+Na2CO3+H2O→NaBr + NaBrO3+NaHCO3，吸收1mol Br2时，转移的电子数为 mol。

（3）海水提镁的一段工艺流程如下图：

浓海水的主要成分如下：

离子	Na+	Mg2+	Cl-	SO42-
浓度/g/L	63.7	28.8	144.6	46.4

该工艺过程中，脱硫阶段主要反应的离子方程式为，产品2的化学式为，1L浓海水最多可得到产品2的质量为 g。

（4）采用石墨阳极、不锈钢阴极电解熔融的氯化镁，发生反应的化学方程式为；电解时，若有少量水存在会造成产品镁的消耗，写出有关反应的化学方程式。

化学与社会、生活密切相关。对下列现象或事实解释错误的是

选项	现象或事实	解释
A	明矾用于净水	铝离子水解产生的胶体具有很强吸附杂质的作用
B	SO2能使品红溶液褪色	SO2具有漂白性
C	“地沟油”禁止食用，但可以用来制肥皂	“地沟油”主要成分为油脂属于酯类可以发生皂化反应
D	用氯水和淀粉溶液鉴别食盐是否加碘	目前加碘食盐中含碘元素物质为KI

常温下，下列有关醋酸的叙述中不正确的是

A．pH=5.6的由CH3COOH与CH3COONa组成的混合溶液中： c(Na+)<c(CH3C00-)

B．将PH=a的醋酸稀释为pH=a+1的过程中，C（OH－）不断增大

C．等体积pH=a的醋酸与pH=b的NaOH溶液恰好中和时，a+b=14

D．浓度均为0.1 mol·L-1的CH3COOH溶液和氨水等体积混合后：

下列说法不正确的是

A．依据丁达尔现象可区分氯化钠溶液和蛋白质溶液

B．仅由同一种元素组成的物质一定是纯净物

C．氯气与烧碱溶液或石灰乳反应都能得到含氯消毒剂

D．Na2O2能与CO2反应产生O2，可用作高空飞行或潜水的供氧剂

实验室中某些气体的制取、除杂及收集装置如图所示。仅用此装置和表中提供的物质完成相关实验，最合理的是

选项	a中物质	b中物质	c中物质	d中收集的气体
A	浓氨水	CaO	浓H2SO4	NH3
B	浓盐酸	MnO2	饱和NaCl溶液	Cl2
C	饱和食盐水	Na2O2	CuSO4溶液	O2
D	浓硫酸	Na2SO3	浓H2SO4	SO2

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